空間

◎譚敬川 浙江省海鹽縣武原中學(xué)八（9）班

空間

◎譚敬川 浙江省海鹽縣武原中學(xué)八（9）班

“上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋。”

——《莊子·逍遙游》

空間是什么？那是一個(gè)混亂的概念。大椿是莊子的幻想，它生長(zhǎng)于混沌之間，看著盤(pán)古一斧分裂了天地——那是古人的觀念，天地形成的緣由。如果我們將時(shí)間往太古推移，那天地閉合時(shí)，大椿看到的是什么？答案是，空間。

一種昏天黑地的空間。

這是一種宏觀的概念，從宇宙，到粒子之微，它們都有空間，一種物質(zhì)上的空間。隨著時(shí)間的推移，人類(lèi)的思想在進(jìn)化，他們將思維推向萬(wàn)象，當(dāng)他們攜手創(chuàng)建了一個(gè)屬于人類(lèi)的空間時(shí)，又在思考另一個(gè)空間。在那兒，有伊斯蘭教中阿茲拉伊爾劃過(guò)死亡的陰影，有圣保羅仰望圣火的璀璨，有人們血肉凝結(jié)的友誼，也有戀人們粉色美好的意象。以至現(xiàn)在，空間也有了更多的概念：手機(jī)內(nèi)存、容器容積等等。人類(lèi)對(duì)于空間，早已不是停滯在物質(zhì)上了。

空間啊，可以是一條小徑，也可以是人生的大道。“有些路啊，真的只能一個(gè)人走?！逼┤绾笳撸谌松?，你是否曾試著眺望未來(lái)？年少時(shí)，我們那么無(wú)可撼動(dòng)地以為朋友都是莫逆之交，那么天真地覺(jué)得一切都值得我們?yōu)橹洃?。也許當(dāng)我們長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)有些人只是你生命中的過(guò)客，不留痕跡，甚至僅是一個(gè)照面的緣分?，F(xiàn)在想想，人生這空間，真的很可怕，它能像手機(jī)一樣輕松刪除某個(gè)信息來(lái)擴(kuò)大自己的空間。那前者這條小路呢？它又算得上何種空間？人們總是忽略那種微小的細(xì)節(jié)，如果在那小路上塞一堆人，給他們一把利劍，他們可以干出巴黎1793年的正義；把小路的背景渲染成夕陽(yáng)，也許可以上演“長(zhǎng)亭惜別”；如果把小路挖深了，放置在滑鐵盧戰(zhàn)役中，那它早已被英國(guó)銘記不朽了——打敗拿破侖全都?xì)w功于它，所以空間到底指什么，無(wú)從知曉，七十億個(gè)靈魂有七十億種不同的答案。

在我心里，空間是容納萬(wàn)物的東西，它給了人類(lèi)乃至萬(wàn)物的一切，它就是上帝?？墒俏易非笪ㄒ唬疑钌钕矏?ài)李太白的詩(shī)作，我愛(ài)他的灑脫、清白于一身。我也熱愛(ài)維多克偵探繁雜深淵的思維，他用自己的思維翻譯了生死。那也是每一個(gè)人唯一的空間啊。

我也很希望自己能將空間道個(gè)清楚，可惜我做不到?？臻g太過(guò)復(fù)雜，在那兒，有人類(lèi)罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，也有完美光明的和平……那一切的一切，在宇宙中只是滄海中一粒粒子的出生、分裂、死亡。不過(guò)我們既然來(lái)到這個(gè)世界，就將有屬于我們的空間，我要做得更加絢爛、奪目，向全世界證明：這是屬于我的輝煌。如果人們仔細(xì)閱讀過(guò)《悲慘世界》，會(huì)發(fā)現(xiàn)那里的空間是最繁榮美麗的，但是我覺(jué)得有一句數(shù)學(xué)用語(yǔ)，用在空間中的一切唯美都可以：有且只有。

但愿長(zhǎng)歌，不負(fù)行夸。

【老師評(píng)】

這是一篇在90分鐘內(nèi)完成的現(xiàn)場(chǎng)作文，沒(méi)有資料，沒(méi)有很多時(shí)間來(lái)構(gòu)思，而能寫(xiě)出如此文章，譚敬川同學(xué)功底深厚。從莊子的《逍遙游》開(kāi)始，到雨果的《悲慘世界》的引發(fā)，到個(gè)人生命空間的思索，其中夾雜了很多他的閱讀與思考，文章思緒蔓延而又抓住核心，旁征博引與現(xiàn)實(shí)世界相結(jié)合。總而言之，這是一篇有思考有張力有味道的文章。

指導(dǎo)老師：吳瑩萍