解析2016年江蘇高考完形填空題及對2017年高考預測

完形填空題是一種立意新、要求高的綜合性語言測試題目，既可以測試學生的語言知識水平，又可以考查學生的閱讀理解能力與邏輯思維能力。從近幾年的高考試題看，測試的重點已定位在語篇上。教育部考試中心所編的材料把“完備的語篇分析理解能力”明確列為高考英語對考生的能力要求之一。從選材方面來看，完形填空多為描寫人物內(nèi)心活動的文章，故事性強、夾敘夾議、文章行文跳躍、時間跨度大。完形材料突出考查學生的行文邏輯及理解能力，主要表現(xiàn)為長句、復合句較多，句子結(jié)構(gòu)復雜，句式豐富多樣，極大地增加了閱讀難度，限制了學生的理解程度。針對上述命題趨勢和特點，要做好完形填空題，提高解題能力和準確率，筆者認為，考生可以應(yīng)用如下應(yīng)對策略和解題技巧。高考英語試題中的完形填空題旨在測試學生綜合運用英語的能力，語篇層面上考查常用詞匯的準確、得體應(yīng)用，側(cè)重考查學生在理解篇章的基礎(chǔ)上靈活運用詞匯、語法及語篇知識的能力及邏輯思維和分析決斷能力。高考中完形填空分值20分，共20題，每題1分，考生普遍感到其難度較大。完形填空是考生的一個難點，但也是考生的得分點。通過平時的訓練讓考生掌握解題技巧，幫助考生樹立信心，從而在考試中取得好成績是解答完形填空題至關(guān)重要的一步。做完形填空要求考生具備快速閱讀能力與技巧，找準主題，捕捉相關(guān)信息進行歸納、分析和推理，要有扎實的詞匯和語法知識等。

一、2016年完形填空題題材與2015年一樣，同樣是思考人生

題材依舊是夾敘夾議類型，具有深刻的啟發(fā)性和教育意義。文章主人公John在和一個陌生人的一段對話后，開始反思個人成長。文章時間線索明確而且文章篇幅較短，行文通俗易懂，前后呼應(yīng)，難度與去年持平。2016年完形填空題253個詞，加上20個空21個詞（第46個空考查短語2個詞），共274個詞。文中出現(xiàn)一個專有名詞：Kurt Kampmeir （人名）；短文中出現(xiàn)了高考英語詞匯背誦手冊P.195206新增詞匯：critical （adj.批判性的；挑剔的；極重要的；關(guān)鍵的；嚴重的）；選項中第38 題D. qualify v.（使）具備資格；（使）合格；第39 題A. involve v.包括；需要；涉及；（使）參加；第43題 D. complain v.抱怨；不滿；第46 題A. loan n.貸款；第49 題A. contract n.合同；合約；契約；協(xié)議； 第51 題A. recall v. 記憶；回憶起；使想起；召回；B. define v. 給……下定義；對……作詳細說明。短文中出現(xiàn)了兩個超綱詞匯：incorporation n. 結(jié)合；合并；社團；公司；workbook n. 輔助練習冊；筆記本。今年完形填空題考查記敘文閱讀。具體的考點分布：

考點語篇理解動詞（短語）名詞形容詞副詞介詞

題號36、37、41、47、48、49、53、54、5538、43、45、50、5140、5239、444246

題數(shù)952211

二、解題技巧

1. 語篇分析

完形填空要求考生修復信息不完整的語篇，使一系列句子構(gòu)成語義連貫的語言整體。

以近幾年的高考英語完形填空為例，為了考查考生的語言知識、閱讀能力和邏輯思維能力，完形填空題通?？疾槲恼潞诵脑~的語義辨析、組合用法等，并且干擾項與最佳選項在語法形式上相當或近似，對考生的干擾很大。如果僅以句子為單位進行分析，幾個選項看似都正確但在語篇背景下進行分析，即考慮句子間的語義連貫，則只有一個最佳選項。因此，考生在解完形填空題時運用語篇分析法是非常必要的，語篇分析就是要把握語境，利用詞匯的復現(xiàn)關(guān)系、同現(xiàn)關(guān)系、語法關(guān)系、邏輯關(guān)系等來解題。例如：

第36題。根據(jù)36空前“for breakfast”可知：我在吃早飯的時候遇見了Kurt，當我們正在吃飯的時候，他問我對個人成長有什么樣的計劃。故D項eating或having breakfast符合上下文串聯(lián)。

第55題。根據(jù)后句While too many couples grow apart， we were growing together.可知我和妻子一起成長。說明他的資源對我們有很好的作用，我們作出的是一個明智的決定。故D項wise正確。

2. 把握主題

完形填空題通常的解題步驟是“宏觀——微觀——宏觀”。宏觀理解就是迅速瀏覽全文，理清文章脈絡(luò)，把握文章主題。面對一篇全新的完形填空，考生應(yīng)快速通讀全文，力求對文章的整體內(nèi)容有一個基本的認識，明確主題思想，認識文章結(jié)構(gòu)，了解文章的層次。根據(jù)首句不設(shè)空的原則，第一句一般是完形材料的題眼所在，所以考生要好好利用這一題眼來把握文章主題，并注意上下文聯(lián)系，進而對文章的行文邏輯、語意表達進行判斷、分析、歸納和推理。另外，許多完形材料的主題還會再次出現(xiàn)在文章末段，與首段前后呼應(yīng)，從而進一步強化主題思想?？忌痤}時應(yīng)注意文章末段，使解題達到最佳效果。例如：

第44題。形容詞automatic自動的；slow緩慢的；independent獨立的；changing不斷變化的。Kurt告訴我成長并不是一個自動的過程，一定要有計劃性。有計劃的個人成長才是有效的成長。從那以后我意識到自己在這方面的缺乏并作出改變。BCD三項與語義不搭配。

3. 重視語言積累

完形填空題不僅要求考生具備較強的語篇理解能力，同時也注重考查考生的詞匯應(yīng)用能力。筆者常會碰到這樣的情形：學生做題時完全看懂了上下文，但卻選錯了答案。其原因主要是學生對選項中詞匯的理解和運用出現(xiàn)偏差，習慣于用漢語思維來解題。例如：

第43題。“Kurt笑著對我說：對于個人成長你并沒有計劃，是吧？” 這是一個否定的反義疑問句，在回答的時候“no” 翻譯為“是的”（“yes”翻譯為“不是的”）。說明我承認自己并沒有個人成長計劃。故A項admitted正確。

4. 夯實基礎(chǔ)語法

在高三復習過程中，考生會重視語法重點的復習，例如：名詞、代詞、動詞（時態(tài)、語態(tài)、語氣）（包括非謂語動詞）、形容詞、副詞（重點30組辨析、原級、比較級和最高級）。但有的語法點對于考生來說拿高分是非常有幫助的。例如構(gòu)詞法，包括轉(zhuǎn)化、派生和合成。有時不會直接考查，但是對語篇的理解起到舉足輕重的作用。例如：高考英語詞匯背誦手冊（3500）中有announce v.宣布，宣告；宣稱；通知（M2U2）， 完形填空第47題選項B 出現(xiàn)了名詞announcement； 高考英語詞匯背誦手冊（3500）P.195206新增詞匯中有invest v. 投資；完形填空第48題選項D出現(xiàn)了名詞investment； 高考英語詞匯背誦手冊（3500）中有negotiate v.談判，洽談，協(xié)商；完形填空第49題選項C出現(xiàn)了名詞negotiation。

三、對2017高考完形填空題的預測

完形填空的命題思路分析

分析近五年的高考試題（高考試題省略），我們不難看出完形填空會呈現(xiàn)如下特點：

1. 選材要求

（1）210～300詞左右長短的文章，不少于210以保證20個題目的設(shè)置；

（2）體裁以記敘文和夾敘夾議的文章居多，同時也會考查到議論文和說明文。對考生的閱讀面和理解、分析能力都提出更高的要求；

（3）從題材上看多選用貼近學生實際，貼近生活的事例或道理；

（4）短文邏輯性強，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明，文章具有知識性的同時有時含有較深的寓意、哲理，容易使習慣于字面理解的考生失誤。

2. 考查特點

完形填空是對一篇語意完整的短文有目的地挖出一些空白，造成信息鏈的中斷，讓考生在重新理解短文的基礎(chǔ)上，綜合運用所學知識和常識，對每個空格的被選選項做出盡可能合理的分析和判斷，從中選出正確答案或最佳答案，使重新建構(gòu)的文章主旨鮮明，文意暢達，邏輯嚴密。

（1）突出語篇的理解，強調(diào)語言應(yīng)用。20個小題中有三分之二的選項考查語篇理解，正確理解文章的大意是理解的基礎(chǔ)；

（2）一般句首不設(shè)空；

（3）考查同義詞、近義詞詞義辨析；

（4）詞匯和語法多考查動詞、動詞時態(tài)和短語、名詞、形容詞等實詞為主，兼顧虛詞，覆蓋面較寬。

3. 命題角度

（1）根據(jù)上下文的角度；

（2）根據(jù)詞義及詞的用法；

（3）根據(jù)詞語搭配；

（4）根據(jù)邏輯推理或常識；

（5）根據(jù)句意和文章主人的情緒變化。

（作者：吳濤，南京市第三高級中學）