全民還是特長：足球進(jìn)課堂下中學(xué)生足球教育的普及與適用研究

肖兵

中圖分類號：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2017）01-000-01

摘 要 足球是世界上最受歡迎的運(yùn)動項目之一，同時也是我國重點(diǎn)發(fā)展的運(yùn)動項目。在中學(xué)階段開展足球課堂教育，不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、奮斗的素質(zhì)。如何處理好正確認(rèn)識全民足球與特長足球的關(guān)系，理性構(gòu)建適合中學(xué)生足球普及的教學(xué)體系，對我國校園足球的發(fā)展具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞 足球進(jìn)課堂 中學(xué)生 普及 適用

我國青少年足球訓(xùn)練水平提高速度非常緩慢，為了中國足球未來的良性發(fā)展，必須抓住這前所未有的歷史機(jī)遇，找出其中影響其發(fā)展的訓(xùn)練學(xué)因素，實(shí)現(xiàn)我國青少年球員訓(xùn)練水平的提高。

一、足球進(jìn)課堂下中學(xué)生足球教育全民教育與特長教育

（一）開展全民足球教育的意義

足球進(jìn)課堂下中學(xué)生足球教育全民足球教學(xué)的意義主要包括以下幾個方面：第一，足球運(yùn)動不僅能夠使學(xué)生增強(qiáng)體魄，增加學(xué)生的身體健康和基本技能，還能在足球運(yùn)動中，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和競爭意識，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，在玩中找到學(xué)習(xí)的興趣；第二，足球運(yùn)動能夠幫助學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)。足球運(yùn)動經(jīng)常會有很多比賽，在比賽的過程中，學(xué)生要想取得比賽的勝利，需要學(xué)生自身強(qiáng)健的體魄，掌握對抗策略，還要有良好的心理素質(zhì)。在運(yùn)動中，有意識的訓(xùn)練學(xué)生心理素質(zhì)，能夠幫助中學(xué)生調(diào)節(jié)心理問題；第三，在足球運(yùn)動中，團(tuán)隊的成員之間需要親密的合作，在這個過程中，能夠幫助學(xué)生建立良性的人際關(guān)系，擁有團(tuán)隊觀念。

（二）開展足球特長教育存在的問題

面對自上而下的以校園為核心的青少年足球改革，雖然各地紛紛響應(yīng)，并且在校園足球建設(shè)中取得了一定的成果，但對于足球的特長教育依然存在著一系列的問題。首先，在教學(xué)資源上，我國中學(xué)教育階段專業(yè)性足球教師較為匱乏，適用于中學(xué)生特點(diǎn)的足球教材相對較少；其次，在課時安排上，中學(xué)階段面臨著較大的升學(xué)壓力，因此能夠安排足球?qū)W習(xí)訓(xùn)練的課時較少；第三，在教學(xué)與評價方法上，當(dāng)前教學(xué)過程中依然存在著教條化使用教材，評價標(biāo)準(zhǔn)“一刀切”等一系列問題；第四，缺少足球文化教學(xué)，單純的以足球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練代替系統(tǒng)的足球教學(xué)。

二、實(shí)施校園足球的全民與特長教育的理性思考

（一）正確認(rèn)識校園足球的作用

對于中學(xué)生來說，開展校園足球教學(xué)能夠幫助學(xué)生緩解理論學(xué)習(xí)的壓力，增強(qiáng)學(xué)生的體魄，形成良性的運(yùn)動。在足球運(yùn)動中，學(xué)生能夠通過培訓(xùn)、比賽，形成團(tuán)隊意識，彼此之間親密合作，達(dá)成一致的目標(biāo)，這些過程中，有助于幫助中學(xué)生養(yǎng)成良好的價值觀。在足球運(yùn)動中，不僅要注重個人能力，更加注重團(tuán)隊合作的精神。因此，在發(fā)展中學(xué)生校園足球的過程中首先要正確認(rèn)識足球的積極作用，處理好足球教學(xué)與文化課教學(xué)的關(guān)系。

（二）明確校園足球的推進(jìn)思路

校園中加入足球運(yùn)動，學(xué)校要做好充分的準(zhǔn)備。要想在校園足球運(yùn)動中取得非常好的成效，需要有明確的思維，了解足球運(yùn)動的文化，教會學(xué)生掌握基本技能，同時，推動競技運(yùn)動。校園足球運(yùn)動的開展和以前的足球運(yùn)動有所區(qū)別，學(xué)校不僅要給予政策的支持，更要設(shè)計出符合學(xué)生成長的策略。校園足球發(fā)展的基礎(chǔ)是校園，從而將足球運(yùn)動的優(yōu)勢全部展現(xiàn)出來，培養(yǎng)足球方面的人才，創(chuàng)建足球隊伍。校園足球在大力發(fā)展中也會遇到很多問題，校方要充分的考慮現(xiàn)實(shí)狀況，比如：足球運(yùn)動所帶來的優(yōu)勢和弊端，足球運(yùn)動開展所面臨的現(xiàn)狀等等問題，做足充分的準(zhǔn)備，使校園足球能夠得到大力的發(fā)展。

（三）建設(shè)和完善校園足球運(yùn)動的基礎(chǔ)設(shè)施

要想校園足球運(yùn)動能夠長久、穩(wěn)定的發(fā)展，形成良好的氛圍，學(xué)校需要對基礎(chǔ)設(shè)備進(jìn)行完善。學(xué)校要專門的設(shè)立資金，建設(shè)和維護(hù)足球運(yùn)動的場地。在建設(shè)足球運(yùn)動場所的時候，要注重外在的環(huán)境，比如天氣、氣候等情況，還需要增加一些熱身器材，學(xué)校要非常重視這方面投入。建成足球運(yùn)動場地后，要定期進(jìn)行維護(hù)工作，維護(hù)工作要交給專業(yè)的人士，使足球運(yùn)動場地保持良好的狀態(tài)，進(jìn)而促進(jìn)足球運(yùn)動的開展。

（四）強(qiáng)調(diào)和普及足球文化

當(dāng)今社會，足球運(yùn)動已經(jīng)不是簡單的運(yùn)動，更是一種文化。雖然我國足球運(yùn)動的發(fā)展比較晚，要想使足球運(yùn)動得到更好的效果，需要一個長期的過程。由于受到很多方面因素的影響，我國足球運(yùn)動所展現(xiàn)出的成效非常不明顯，為校園開展足球運(yùn)動設(shè)置了阻礙。在這種情況下，要想足球運(yùn)動得到良性的發(fā)展，需要大力倡導(dǎo)足球文化教育。在校園教學(xué)過程中，需要讓學(xué)生了解足球文化、足球常識等等知識。只有足球文化才能使足球運(yùn)動立足于社會的發(fā)展中，才能使足球運(yùn)動立足于歷史的長河中。

（五）構(gòu)建科學(xué)合理的足球運(yùn)動教學(xué)方案

在眾多體育運(yùn)動中，足球運(yùn)動有著一定的難度，這項運(yùn)動屬于參加人數(shù)多，對抗性非常強(qiáng)、競爭非常激烈的項目。將足球運(yùn)動融入到校園，只有制定適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動方案，才能取得非常好的成效。對于普通學(xué)生與體育特長生，學(xué)校制定的教學(xué)方案也要有所不同。足球運(yùn)動教學(xué)在開展的過程中，不僅要注重理論教學(xué)，也要注重實(shí)踐教學(xué)。將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)中，在運(yùn)動中，掌握知識，將知識融會貫通，愛上這項運(yùn)動。學(xué)校在制定足球運(yùn)動教學(xué)方案中，要將足球運(yùn)動的優(yōu)勢展現(xiàn)出來，同時，要讓學(xué)生了解這項運(yùn)動的規(guī)則。在實(shí)際的訓(xùn)練和比賽中，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，同時，在運(yùn)動中找到快樂的感覺。

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