合作學(xué)習(xí)理念下數(shù)學(xué)教學(xué)德育滲透的若干策略

謝福信

摘 要：個(gè)性品質(zhì)是指學(xué)生的個(gè)體情感、態(tài)度和價(jià)值觀，它對(duì)學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程及其考試至關(guān)重要，它可以促進(jìn)學(xué)生考出應(yīng)有的水平或更理想的成績。個(gè)性品質(zhì)是德育范疇，但與數(shù)學(xué)教學(xué)息息相關(guān)，相輔相成，良好個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)滲透在教學(xué)的各環(huán)節(jié)中，需不斷提煉、升華，發(fā)揮其作用。以個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)為突破口，從數(shù)學(xué)課堂教學(xué)角度詮釋個(gè)性品質(zhì)的內(nèi)涵，個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)策略，探究具有學(xué)科特點(diǎn)的德育滲透方式、方法。

關(guān)鍵詞：合作學(xué)習(xí)；個(gè)性品質(zhì)；德育滲透；策略