年少時(shí)，我為何討厭做女生

若錦

回想一下我童年少年的厭女癥從何而來，也是很有意思的事。

板寸頭

我剛上小學(xué)的時(shí)候，我媽媽忽然產(chǎn)生了一個(gè)十分荒謬的想法，就是留長發(fā)會(huì)影響學(xué)習(xí)，并且她對于這個(gè)想法深信不疑，于是強(qiáng)行帶我去剪了板寸。

在一個(gè)第二性征還未發(fā)育的孩子身上，只有頭發(fā)和裙子能證明我是女孩子。板寸發(fā)型直接導(dǎo)致了我小學(xué)初期噩夢般的經(jīng)歷，因?yàn)闆]有長頭發(fā)，被同學(xué)認(rèn)為不男不女，沒資格當(dāng)女孩子，這種論調(diào)迅速在孩子們中形成了一個(gè)規(guī)則和價(jià)值觀，于是他們會(huì)禁止我去女廁所，在我穿裙子的時(shí)候撕扯我的裙子，說我沒資格穿。

我多次哀求我媽：“我發(fā)誓我一定次次考第一名，就讓我把頭發(fā)留長一點(diǎn)，留到童花頭就行了，我不扎辮子?！?/p>

我媽說：“重要的不是童花頭還是扎辮子，重要的是你已經(jīng)起了這種歪心思。學(xué)生就應(yīng)該一心學(xué)習(xí)，什么穿著打扮，互相攀比，都是影響學(xué)習(xí)的！”

我徹底斷了念，但世事難料，我悲慘的童年居然以極其戲劇化的方式來了個(gè)大反轉(zhuǎn)。

二年級結(jié)束后我轉(zhuǎn)了學(xué)，同時(shí)瘋狂地躥個(gè)子，等我到了新學(xué)校，居然是年級第一的身高，加上短頭發(fā)，我比起那些蘿卜頭男孩子，更像一個(gè)小少年，加上當(dāng)時(shí)租書流行，日漫里雌雄莫辨的尖臉少年大行其道，我這個(gè)瓜子臉+竹竿腿+不男不女的形象在女孩中大受歡迎，成為眾人爭相交往的對象。

我嘗到了“不男不女”的甜頭，男生形象給我?guī)砹饲八从械挠颜x和關(guān)注，我十分享受這一切。

性教育的缺失

到了初中高中，性成了老師家長談虎色變的東西。事實(shí)上，信息的接收和交換，發(fā)育的開始，荷爾蒙的作用……青少年們怎么可能對性一無所知？

青春期劇烈的荷爾蒙無處發(fā)泄，于是發(fā)育較早、發(fā)育非常好的女生就成了他們編排、造謠、羞辱的對象。

比如夏天，有女生穿了半袖或者無袖，男生就會(huì)互相竊笑，從肘窩的開口窺伺女生的腋下、內(nèi)衣和胸部。體育課的時(shí)候，會(huì)大肆評論每個(gè)跑步女生晃動(dòng)的胸部，噓聲調(diào)笑聲震天，因?yàn)樗麄兺耆珱]有提關(guān)鍵詞，所以即使體育老師心知肚明，也無法制止他們。

我不敢想象，那些作為當(dāng)事人的女生，被各種編排、造謠、起哄、窺伺，到底是什么樣的感受。

那個(gè)年紀(jì)的男生以好玩和宣泄為第一，根本不知尊重為何物。

那時(shí)我是暗自慶幸的：幸好我長得像個(gè)男生，沒有什么供他們關(guān)注的第二性征，才能在毫無善惡觀的男生圈里免被編排。我更加覺得，沒有女性特征，真的是太好了，要把中性路線走到底了。

“蕩婦”羞辱

記憶深刻的一次。女生B是我們年級有名的漂亮女生。一天，她被班主任質(zhì)問，昨天晚上放學(xué)，跟兩個(gè)男孩子一起回家，和他們之間是什么關(guān)系。女生B回答就是普通同學(xué)。班主任說，不對吧，你天天這么精雕細(xì)琢地打扮，不是為了交幾個(gè)普通同學(xué)那么簡單吧？女生B不語。

回想起來，還有N多次細(xì)節(jié)不具體的事件，都是因?yàn)榕袅伺绨l(fā)，剪了一個(gè)比較流行的劉海，或者偷偷打了耳洞，涂了指甲油，結(jié)果被老師當(dāng)眾批評，當(dāng)眾趕回家，甚至叫了家長。

我幼兒園的時(shí)候，已經(jīng)會(huì)摘小花戴在頭上，會(huì)偷偷抹媽媽的口紅。一個(gè)女孩子天性愛美，是多么正常的事。一個(gè)女孩子開始發(fā)育，又是多么正常的事。這最單純、最簡單的生理和心理現(xiàn)象，因?yàn)槌扇耸澜鐚逃哪暫团で?，竟然被如此殘酷地扼殺和妖魔化了?/p>

我少年時(shí)期扮假小子的行為，其實(shí)就是對女性特質(zhì)的過度不安，過度缺乏安全感。

作為一個(gè)普通女孩，要經(jīng)歷如此多的荒謬事件和無數(shù)的努力，才能逐漸接受自己，找回自己，尊重自己。如果從一開始，就沒有那些偏見和妖魔化該多好。我衷心希望科學(xué)的教育能讓人少走彎路，文明能夠戰(zhàn)勝愚昧。

（丁香清幽摘自豆瓣網(wǎng) 圖/熊LALA）