對著長頸恐龍般的搖臂微笑

潘弋珂

鏡頭來得猝不及防。剛下高鐵，走出站口，記者、話筒和鏡頭一下子就涌到了我面前。我知道要說口號，也提前在腦子里想好了說什么。當初想著面對的只是一個記者、一臺攝影機，應(yīng)該沒什么問題。但是等到真的直面鏡頭時，還是有些手足無措，磕磕絆絆錄了好幾次才算通過。

說完口號，我的山東“國學達人”挑戰(zhàn)賽之行也就正式開始了。

說來奇怪，我的確曾經(jīng)想過有一天自己會上電視，周圍都是攝影機。但我想象的是TED演講的那種場景，我在用英語向外國人介紹中國，介紹我愛的《紅樓夢》，只是沒想過會是參加比賽。

那是一個極其普通的下午，我們班正在開班會，語文老師突然把我叫到了文學社的教室，給我一個平板就叫我答題，說是“國學達人”挑戰(zhàn)賽的預(yù)賽。當時也沒多想，就像做尋常的題目一樣，一步步就這么闖過了七關(guān)。

得知被選中的時候，我還沒有從突然被拎過來答題的迷糊中恢復(fù)過來。要不要去山東呢？山東好遠啊。會不會耽誤課程？我本來數(shù)學就不太好，再耽誤幾節(jié)課，那可怎么辦？臨到出發(fā)時，我才發(fā)現(xiàn)自己竟然是浙江省唯一的中學生代表。在那一瞬間，我心中突然升騰起前所未有的取勝欲望，要為浙江爭氣！

鏡頭幾乎伴隨了比賽全程。一開始問題不大，因為攝影機拍攝的是群像，不固定在我身上。直到上了決賽的場地才知道是直播，燈光亮得晃眼，照得冬天的空氣都溫煦了?！袄夼_”下面有很多觀眾，我卻看不太清他們。后來大搖臂閃亮登場，晃過來，晃過去，就像一頭長頸恐龍。

比賽第一場是選擇題，這是我的長項，成績還不錯。搶答題開始后，卻接連被別人搶先，眼看就要空著雙手下臺了。我抬起頭看向其中一個鏡頭，猜想在鏡頭后會有多少人看著。自然沒有什么人會認得我，正如我看“漢字聽寫大會”之類的節(jié)目時，也不一定認識某個選手，但會因為她/他是來自浙江的而不由自主地偏心，希望他們獲勝。浙江省自古是文章錦繡之地，怎么也不能一開始就落于人后吧。這么想著，我終于當機立斷，搶下一題，急急地念出了答案。搖臂轉(zhuǎn)向了正對我的位置，主持人卻說沒聽清楚，讓我再說一遍。我有些遲疑，難道錯了？又說了一遍，才意識到自己因為緊張而有些口齒不清，再說一遍，才說明確。答對了！

也是從這時起，我開始聽到自己不斷加速的心跳聲。剛才在場下，我還嘲笑初中組的選手，現(xiàn)在……強光照在我發(fā)燙的臉上，灼熱難耐。

主觀陳述題是我的弱項，因為緊張發(fā)揮得也不是很好，而最后一題考的是《孫子兵法》，我完全不會。稍稍沉默了一會，我湊向話筒說：“對不起，這道題我不會。”說完，便看到評委和主持人詫異的神情。然而我卻沒那么緊張了，不再聽到自己怦怦的心跳聲。大搖臂從我身邊擺過，我甚至朝它笑了笑，整個人突然就放松下來，抖了抖腿，恢復(fù)成了我自己。

杭高的梧桐才黃了邊兒，曲阜師范大學的梧桐葉已飄得滿地金黃了。走在師大的校園里，我回想著舞臺上的表現(xiàn)，攝影機本身只是一臺冰冷的機器，所謂面對鏡頭的緊張，其實是我自己創(chuàng)造出來的。就好像平時畫畫，如果有人在旁觀看，我就會覺得每一筆都不順手；如果有一大撥人圍觀，那就完全下不了筆了。所以我一旦意識到自己不再是焦點，無人矚目，緊張感便消釋了。

此前，我對電視以及電視主持人（除卻少數(shù)的名主持）總是抱有些許負面的想法。不少主持人往往學識不足，口中流于套話。但經(jīng)過這次比賽，我開始佩服他們的從容。他們無比清醒地認識到自己面對著萬千觀眾，所背負的壓力遠遠大于我——在焦點之中，他們不能說錯一個字，字句的斟酌都要在瞬間完成。

這次比賽最開心的是，之后大賽組委會組織我們選手去孔廟參觀時，我買到了心儀的孔廟石碑拓片。說實話，我覺得自己懂的、愛的那些不叫國學，也就是一些歷史、文學常識，以及歷史、文學知識中的邊角料。就像有人愛吃下水一樣，我就是無由頭地喜歡這些看似無用的邊角料。

不過到現(xiàn)在我都沒有看過那場比賽，也明令禁止身邊的人看，就算他們看了也不要跟我說（笑）。如果再給我一次機會，我想我還是會參加這類比賽的。這次比賽讓我認識到山外有山、人外有人，因為意識到自己的不足，所以決心要更加廣博地學習，多多鍛煉口才和膽魄。

回來后，學校里認識我的老師和同學更多了，哈哈哈，這可能是我參加這次比賽帶來的影響吧！