高職院校的數(shù)字校園信息化的研究

楊云

(明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇鹽城224300)

高職院校的數(shù)字校園信息化的研究

楊云

(明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇鹽城224300)

該文主要以我院校園網(wǎng)絡(luò)搭建的過程為例，需要考慮實(shí)際操作環(huán)境、應(yīng)用人員技術(shù)、搭建的應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)等，這一過程還需與學(xué)院的長遠(yuǎn)發(fā)展有機(jī)地結(jié)合一起。校園網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，是以目前網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，根據(jù)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的合理規(guī)劃和組織，提供了一系列的應(yīng)用服務(wù),比如：WEB服務(wù)、應(yīng)用軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)管理安全、各樓宇之中的VLAN分配。整合了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高教學(xué)管理效率。

網(wǎng)絡(luò)；安全；vlan；管理

1 概述

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)一般指的是由許多臺(tái)計(jì)算機(jī)(或分散的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備)通過不同的傳輸介質(zhì)和軟件硬件(或邏輯)相互連接在一起?？偟膩碚f計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成基本上包括：PC機(jī)、各種版本的操作系統(tǒng)、傳輸介質(zhì)(可以是有形的，也可以是無形的，如無線網(wǎng)絡(luò)的傳輸介質(zhì)就是空氣)以及相應(yīng)的應(yīng)用軟件四部分組合而成。

校園網(wǎng)絡(luò)其實(shí)就是某種意義上的一種局域網(wǎng)，主要為全院師生員工學(xué)習(xí)和服務(wù)的工具。

2 校園網(wǎng)絡(luò)基本框架

2.1 虛擬圖書館

明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館藏書轉(zhuǎn)成數(shù)字化形式轉(zhuǎn)存到圖書館服務(wù)器中，也可以利用流媒體服務(wù)器收集各種多媒體資源，這樣校園里的師生就可以通過校園網(wǎng)絡(luò)，方便快捷地找到想要查閱的資料。

2.2 電子備課室

學(xué)院給教師們提供一間可以制作課件、微課等工具的辦公室，配有高配置電腦、服務(wù)器、攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、視頻采集卡、光盤刻錄機(jī)等設(shè)備。

2.3 學(xué)校辦公網(wǎng)

學(xué)院利用OA辦公系統(tǒng)、校務(wù)行政系統(tǒng)、學(xué)院網(wǎng)站、數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)、考勤系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)等多個(gè)運(yùn)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)行政無紙化辦公。

2.4 其他應(yīng)用

校園一卡通，這是我院和中國電信合作，手機(jī)和校園一卡通相結(jié)合，學(xué)生或老師可通過手機(jī)刷卡進(jìn)出校門或宿舍大門，同時(shí)或增加了一條功能，如學(xué)生離開校園，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)發(fā)一條消息到父母手機(jī)上，實(shí)現(xiàn)家校互通，當(dāng)然在校園里可以用手機(jī)進(jìn)行刷卡消費(fèi)(一日三餐、超市購物、洗衣服、自由上機(jī)、供閱圖書)。實(shí)現(xiàn)了真正意義上的一卡通。

3 校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃的策略

3.1 建設(shè)原則選擇的策略

3.1.1 實(shí)用性原則

我院將校園網(wǎng)絡(luò)承包給中國電信來做，用電信級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)來做，標(biāo)準(zhǔn)完全統(tǒng)一，而不是我們自己拖幾根網(wǎng)線,做幾個(gè)水晶頭或裝幾臺(tái)電腦所能完成的。

3.1.2 先進(jìn)性原則

我院在智慧校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上，一般都采用目前公認(rèn)最好最先進(jìn)的技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上也都才用大品牌如華為、思科設(shè)備，這些大廠家的設(shè)備在近幾年都不會(huì)被淘汰，而且會(huì)保證很長時(shí)間的可用性。

3.1.3 可靠原則

校園網(wǎng)絡(luò)需要24小時(shí)運(yùn)作，穩(wěn)定性也是很重要，一定要穩(wěn)定可靠的保證工作。

3.1.4 安全原則

網(wǎng)絡(luò)安全、服務(wù)器系統(tǒng)安全、使用或操作安全都很重要，需要加密碼的要加密碼，需要關(guān)閉的端口要及時(shí)關(guān)閉，如445端口。同時(shí)所有操作系統(tǒng)安裝上殺毒軟件。

3.1.5 高效原則

我院所選設(shè)備性能一定要高，軟件也要最優(yōu)化的，這樣運(yùn)行速度才會(huì)快且穩(wěn)定高效。

3.1.6 可擴(kuò)展性

我們是利用現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的升級(jí)改造，從原有的100兆升級(jí)到現(xiàn)在的1G帶寬，所有樓宇之間全部光纖，同時(shí)多留幾對(duì)芯光纖便于以后的擴(kuò)展，交換機(jī)也全部用的千兆交換設(shè)備。

3.2 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選擇策略

3.2.1 虛擬局域網(wǎng)VLAN

VLAN通常指虛擬局域網(wǎng)，可以利用他們之前的功能、部門、或因素把他們聯(lián)系在一起，也可以把網(wǎng)絡(luò)分成多個(gè)廣播域，阻止網(wǎng)絡(luò)風(fēng)暴的發(fā)生，當(dāng)然還可以讓不同部門之前互相通信。

3.2.2 信息中心

眾所周知學(xué)院的信息中心又稱網(wǎng)絡(luò)中心，它是學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)的“大腦”指揮部，正常情況下包括網(wǎng)站服務(wù)器、一卡通服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、核心路由器、及核心交換機(jī)組成。校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)都要匯聚到這里，這里負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的交換和網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行。

3.2.3 多功能教室

多功能教室一般配有投影儀、多功能講臺(tái)、功放、大屏幕、攝像頭、閉路電視系統(tǒng)、音箱系統(tǒng)以及彩電等。主要用于多媒體教學(xué)、說課、演示、學(xué)術(shù)報(bào)告或小型會(huì)議等。

3.2.4 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室

目前我院機(jī)房采用的是聯(lián)想云教室，這種云教室開機(jī)2到3秒就可進(jìn)入桌面，每間機(jī)房一臺(tái)聯(lián)想RD350服務(wù)器，通過千兆網(wǎng)線與電腦相連接，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一開關(guān)機(jī)，教師可通過極域教室電子軟件控制單臺(tái)計(jì)算機(jī)或把文件或信息廣播給學(xué)生。教師通過作業(yè)上傳來收學(xué)生作業(yè)。這類網(wǎng)絡(luò)教室主要用于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課程、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、PS、AutoCad以及學(xué)生自由上機(jī)等。

3.2.5 多層交換

多層交換是一個(gè)新技術(shù)新的概念，它可以用來交換路由器的數(shù)據(jù)同時(shí)也可以交換2層或3三交換機(jī)的信息或功能。目前用得最多的就是多層交換機(jī)相比路由器，價(jià)格便宜。但網(wǎng)絡(luò)安全性不高，適合小型網(wǎng)絡(luò)。

3.3 建設(shè)校園網(wǎng)應(yīng)考慮的關(guān)鍵因素

3.3.1 安全的需求

就在上個(gè)月全球暴發(fā)的Petya勒索病毒，高校就成了重災(zāi)區(qū)，當(dāng)然除了來自外部的黑客，也有很大一部分?jǐn)?shù)據(jù)表明，目前攻擊校園網(wǎng)絡(luò)的，有一大部分來自校園內(nèi)部。校園網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)是每個(gè)高校網(wǎng)絡(luò)中心最關(guān)心的問題。

3.3.2 運(yùn)營的需求

目前大家都知道，各地各地區(qū)都在推進(jìn)城市信息化建設(shè)，高校當(dāng)然也不例外，隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的一步步向前邁進(jìn)，因?yàn)楦咝２皇沁\(yùn)營商對(duì)這里面的具體業(yè)務(wù)并不是太清楚，所以對(duì)高校網(wǎng)管員提出了更高的運(yùn)營方面的要求。

3.3.3 管理的需求

高校的信息接入點(diǎn)價(jià)錢，所以沒有一臺(tái)設(shè)備能管到所有的用戶和設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)斷網(wǎng)或者出現(xiàn)IP址沖突、小范圍里出現(xiàn)回路現(xiàn)象，怎樣才能高效率地管理好校園網(wǎng)絡(luò)成為我們網(wǎng)絡(luò)管理者考慮的問題。

3.3.4 性能的需求

目前信息化的發(fā)展，隨時(shí)隨地都可以連接校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備增多，比如手機(jī)、IPAD、網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)、手提電腦、臺(tái)式電腦等，他們產(chǎn)大量數(shù)據(jù)，同時(shí)也產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)流量。如何做到快速穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)傳輸，對(duì)校園的網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備提出了更高的要求。

3.3.5 高智能的考慮

隨著網(wǎng)絡(luò)教育、視頻網(wǎng)絡(luò)會(huì)議等多媒體在校園網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的要求會(huì)更加高，當(dāng)出現(xiàn)卡頓、延時(shí)等現(xiàn)象時(shí)，會(huì)嚴(yán)重影響正常業(yè)務(wù)開展，因此要保證高智能業(yè)務(wù)能夠正常使用，是校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中需要考慮的問題。

3.3.6 接入方式的考慮

進(jìn)入信息化時(shí)代，高校校園網(wǎng)絡(luò)需有線接入和無線同時(shí)接入，在有些特殊的環(huán)境中還需要有增加無線接入點(diǎn)，可以讓學(xué)生和教師走進(jìn)校園后隨時(shí)隨地都能上網(wǎng)。

3.4結(jié)構(gòu)化布線策略

信息化建設(shè)離不開校園基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)布線，所以，高校校園網(wǎng)絡(luò)中離不開形形色色的傳輸介質(zhì)，才用目前最先進(jìn)的布線來協(xié)助管理中維護(hù)網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)隨地都可方便的改變網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，調(diào)整網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)的配置結(jié)構(gòu)。利用這一布線策略，很快就會(huì)找到故障出現(xiàn)哪兒，可很快解決發(fā)現(xiàn)的問題。

4 校園網(wǎng)的資源建設(shè)策略

高職院校網(wǎng)絡(luò)資源主要在于他有豐富的可利用的網(wǎng)絡(luò)資源和軟件資源，所以資源庫平臺(tái)的架設(shè)是我們首要解決的問題。職業(yè)院校的校園網(wǎng)絡(luò)資源庫包括：校園網(wǎng)站管理系統(tǒng)、教務(wù)行政系統(tǒng)庫、多媒體課件庫、遠(yuǎn)程視頻系統(tǒng)庫、教案庫、常用的軟件下載庫、圖書查閱庫、學(xué)生信息庫、教師信息庫等。

職業(yè)院校的資源庫是如何建設(shè)的呢？以我院建設(shè)的信息資源庫為例，主要有以下幾點(diǎn)僅供參考：一是利用現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)搜索平臺(tái)，比如百度、谷歌搜索并下載適合我院實(shí)際需要的資源并建立鏡像供教師下載。第二是收集平時(shí)做得比較好的上課教案，公開課中比較突出的教師課件也加以收集。第三是組織自己的開發(fā)團(tuán)隊(duì)，開發(fā)一些適合我們自己的軟件平臺(tái)，比如考勤系統(tǒng)等。

資源庫的更新需要專人去維護(hù)，是一個(gè)長期且漫長的過程，也是一個(gè)不斷更新過程。

5 校園網(wǎng)的維護(hù)與保障策略

一所高校的信息化做得再好，也是基于最基礎(chǔ)的校園網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，才能服務(wù)好教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建好后，維護(hù)好龐大的資源體系主要有以下幾點(diǎn)：

5.1校園網(wǎng)的管理策略

隨著信息化向前推進(jìn)，傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)管理肯定以經(jīng)落后了，這就需要我們成立專業(yè)的團(tuán)隊(duì)或部門來管理，提高管理人員的福利待遇，正常網(wǎng)絡(luò)維護(hù)至少要2-3名專職人員。

5.2日常維護(hù)策略

隨著各式各樣應(yīng)用系統(tǒng)上線，信息中心維護(hù)技術(shù)人員工作更繁雜，本應(yīng)是搞技術(shù)的，后來只要和計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)靠著點(diǎn)邊的都是我們做，網(wǎng)站所有子站的內(nèi)容更新，我們交有各部門自己上傳，這就減輕了計(jì)算機(jī)維護(hù)人員的壓力。

5.3技術(shù)人員培訓(xùn)策略

信息化建設(shè)后，我們應(yīng)定期指派優(yōu)秀的教師去培訓(xùn)，慢慢地成為網(wǎng)絡(luò)管理中的骨干力量，同時(shí)可以帶一批網(wǎng)絡(luò)中心技術(shù)人員，只要?jiǎng)偃稳粘＞S護(hù)工作就行。

5.4 技術(shù)人員保障策略

目前全各行各業(yè)都離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)管理人員流失也很嚴(yán)重，我們應(yīng)如何處理這樣的問題呢？一方面，可以通過提高福利待遇吸引人才；第二可以和電信、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)公司合作，建立技術(shù)支持，為網(wǎng)絡(luò)提供長期穩(wěn)定的有力保障。

6 有效應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)的策略

校園網(wǎng)絡(luò)建成后，應(yīng)充分應(yīng)用我們的資源，如果沒有人使用，是多少失敗，我們可以利用課余時(shí)間給老師們培訓(xùn)，提高他們應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)操作的一些應(yīng)用技能，培訓(xùn)他們養(yǎng)成使用校園網(wǎng)絡(luò)的興趣。

7 結(jié)束語

網(wǎng)絡(luò)智能化的普及，體驗(yàn)到了網(wǎng)絡(luò)帶給我們的福利，同時(shí)高職業(yè)院校教育現(xiàn)代化也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)質(zhì)的跨躍，高職院校應(yīng)該走出一條適合自己的網(wǎng)絡(luò)方案。

[1]唐君.論高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才培養(yǎng)的問題及對(duì)策[J].中小企業(yè)管理與科技,2014(5).

[2]于長虹.智慧校園智慧服務(wù)和運(yùn)維平臺(tái)構(gòu)建研究[J].中國電化教育,2015(8).

[3]何暉.智慧校園背景下湖北第二師范學(xué)院思政教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建[D].湖北工業(yè)大學(xué),2016(11).

[4]黃捷.智慧校園網(wǎng)構(gòu)建中的關(guān)鍵技術(shù)研究中國電化教育[J].電腦編程技巧與維護(hù),2017(2).

[5]劉靜.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校智慧校園建設(shè)中的研究[J].中國新通信,2017(5).

[6]王栓杰,閻偉東,孫若曦.智慧校園環(huán)境下院校教學(xué)綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J].無線互聯(lián)科技,2017(1).

TP311

A

1009-3044(2017)24-0038-02

2017-07-15

楊云(1981—),男,江蘇揚(yáng)州人,本科,實(shí)驗(yàn)師，研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。