內(nèi)外兼修，提升素質教育供給

北京市東城區(qū)青少年文化藝術學院

北京市東城區(qū)崇文少年宮追求“興趣培養(yǎng)、個性發(fā)展、快樂成長、終身受益”的價值觀和“綠色生命”教育思想，圍繞“活動中心、指導中心、服務中心、研究中心”的功能定位，積極推進素質教育、堅持公益性原則，探索校內(nèi)外融合發(fā)展，為中小學生、學校和社會提供高質量的教育。

隨著東城區(qū)素質教育“學區(qū)制”“學院制”改革的不斷推進，2013年9月，崇文少年宮成為“東城區(qū)青少年文化藝術學院”執(zhí)行基地，成為東城區(qū)學生開展文化、藝術實踐，培養(yǎng)和提升學生核心素養(yǎng)的重要教育陣地。少年宮憑借自身優(yōu)勢為東城區(qū)各中小學校搭建展示交流的平臺，提供優(yōu)質的服務。

辦校外藝術教育大講堂?！八囆g大講堂”活動旨在為東城區(qū)中小學、職高、特教學生提供學習、交流、實踐的平臺，開展利于學生身心健康成長、健全人格品質、傳播中華文明、培養(yǎng)興趣愛好的文化藝術類教育活動。同時也為東城區(qū)藝術教師提供展示、學習、交流、研修、實踐的平臺。“藝術大講堂”的運行模式，主要分為兩個層面：學生藝術普及、提高活動和藝術教師培訓活動。聘請專家導師、專業(yè)教師導師、優(yōu)秀團隊、社會文化藝術資源單位對東城區(qū)各中小學生開展藝術普及、提高的課程和活動；聘請專家導師，定期對東城區(qū)藝術教師開展專題講座和培訓活動。

送藝術課程進學校課堂。根據(jù)東城區(qū)青少年學院關于“學院日課程”的計劃部署，崇文少年宮結合“宮校結合工作”，開展送精品課程進課堂活動。從少年宮現(xiàn)有課程中遴選出7大類課程——舞蹈、吟誦、聲樂、二胡、古箏、書法、小記者班，配備8名專業(yè)教師，面向天壇東里小學、五十中學等12所中小學校開展這一活動。根據(jù)各學校特點設計和開設不同課程，全年共計360次課程，10800余人次學生參與學院課程。

崇文少年宮將不斷積累優(yōu)質教育資源，鍛造精品項目，努力探索創(chuàng)新，為廣大學生、教師、學校提供最優(yōu)質的服務。