用馬克思主義中國化的最新理論成果指導中學生思想政治教育

呂澤華

中學生是國家未來的建設者，是社會未來的主要力量，是民族發(fā)展的繼承人。當今思想政治教育，必須重視對中學生的教育，尤其要對中學生團員進行思想教育。對中學生進行思想政治教育的目的是使其成為堅定的馬克思主義者，培養(yǎng)其奉獻國家、奉獻社會的責任感。

中學時期是形成人生觀、價值觀的重要階段，思想政治教育者必須用馬克思主義中國化的理論成果去教育、引導中學生，用馬克思主義理論去占領中學生的思想陣地。

中共十八大提出的社會主義核心價值觀為思想政治教育提供了理論依據(jù)。對中學生的思想政治教育應該以社會主義核心價值觀為主要教育內容。

在當今時代背景下，對中學生進行傳統(tǒng)的說教已顯得乏力，靠其自覺行動效果甚微。這與當今經(jīng)濟迅速發(fā)展的環(huán)境下人們民族精神的缺失和在外來思想沖擊下形成的不正確價值觀有密切聯(lián)系。對中學生進行馬克思主義教育，除了因為馬克思主義理論是科學的理論外，還有以下幾點原因。

（一）學生自身原因

1.自私自負，集體觀念淡薄

當代中學生大多為獨生子女，大多是在溺愛中長大的。因此，在參加集體活動時，一些學生只考慮自身利益，有的還赤裸裸地堅持“無利不往”的極端思想。

2.道德判斷有誤，抗壓能力差，缺少吃苦精神

部分學生不思進取等享樂主義傾向嚴重，具體表現(xiàn)在：在競爭、受管理的環(huán)境下往往出現(xiàn)消極行為和抵抗情緒；在生活中怕苦怕累，在學習上不思進?。坏鹊?。

（二）學校、家庭教育因素

有的學校“唯分數(shù)論”傾向嚴重，把成績作為評優(yōu)的唯一標準，忽視了對學生思想的引導和教育，以至于校園犯罪屢屢出現(xiàn)，心理有問題的學生也不時出現(xiàn)。在家庭中，有的家長缺乏正確的教育引導，甚至過分強調成績，迫切希望孩子成為人上人，違背了教育的客觀規(guī)律，導致孩子形成性格缺陷。

中學生是民族的希望，是未來社會的主要力量，是國家未來的建設者，對中學生進行思想政治教育，把中學生培養(yǎng)成為堅定的馬克思主義者，培養(yǎng)中國特色社會主義的建設者和接班人，對確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，對早日實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢有著深遠影響。

堅持和發(fā)展馬克思主義中國化的理論成果，中學生應該做到以下幾個方面。

1.端正學習態(tài)度，努力儲備知識，為社會主義事業(yè)的建設打下堅實基礎

學習是學生的首要任務，只有學識淵博、技能嫻熟的人才能成為社會主義事業(yè)建設中的中堅力量。

2.樹立正確的價值觀，自覺重視自身綜合素質的提高

思想理論是一個人行為的基礎，作為社會主義事業(yè)的建設者，中學生應該自覺形成思想體系，用理論知識武裝自己，積極弘揚主旋律，努力提高自身綜合素質。

3.學以致用，把理論知識與實際生活有機結合起來

只有將理論與實際真正結合起來，才能發(fā)揮出理論知識的強大力量，才能體現(xiàn)出理論知識價值，更好地為社會主義事業(yè)的建設貢獻出自己的力量。