孕期健康教育應(yīng)用于婦產(chǎn)護(hù)理中的優(yōu)勢(shì)

●朱宗琴

孕期健康教育應(yīng)用于婦產(chǎn)護(hù)理中的優(yōu)勢(shì)

●朱宗琴

目的：探討將孕期健康教育應(yīng)用于婦產(chǎn)護(hù)理的優(yōu)勢(shì)。方法：采取實(shí)驗(yàn)對(duì)照研究方法，選取我院300名孕婦進(jìn)行試驗(yàn)對(duì)照；其中150名孕婦采用傳統(tǒng)婦產(chǎn)護(hù)理納入對(duì)照組；150名患者在傳統(tǒng)婦產(chǎn)護(hù)理基礎(chǔ)上加入孕期健康教育納入觀察組。分別統(tǒng)計(jì)兩組孕婦的自然分娩率。結(jié)果：觀察組的自然分娩率為85%；對(duì)照組的自然分娩率為60%，兩組自然分娩率對(duì)照具有顯著差異（P＜0.05）。結(jié)論：孕期健康教育能夠幫助產(chǎn)婦更順利的自然分娩，提升住院孕產(chǎn)婦自然分娩率。

婦產(chǎn)護(hù)理；孕期健康教育；優(yōu)勢(shì)

分娩是每個(gè)孕產(chǎn)婦從懷孕到生產(chǎn)必經(jīng)的一個(gè)過程，也是在給孕產(chǎn)婦帶來喜悅之前最痛苦難熬的一段時(shí)期。很多孕婦在分娩期都會(huì)經(jīng)歷非常大的疼痛，同時(shí)分娩前緊張的情緒也給孕產(chǎn)婦的心理健康帶來了危害。孕期健康教育作為分娩前心理護(hù)理工作的重要一環(huán)，對(duì)環(huán)節(jié)孕產(chǎn)婦分娩過程中緊張情緒，降低孕產(chǎn)婦分娩風(fēng)險(xiǎn)，幫助孕產(chǎn)婦順利分娩意義重大，現(xiàn)將我們的研究結(jié)果報(bào)道如下∶

1 資料與方法

1.1 一般資料

本實(shí)驗(yàn)研究選擇2015年6月到2016年6月于我院住院的待產(chǎn)婦共300例，并采用隨機(jī)平均分配的原則將300例待產(chǎn)婦分為兩組，并統(tǒng)計(jì)兩組待產(chǎn)婦的年齡、體重、孕周等基本信息，其中對(duì)照組平均年齡25±0.5歲，觀察組平均年齡26±0.1歲，觀察組平均孕周為38.6±0.5周，對(duì)照組平均孕周為37.8±0.9周。觀察組平均體重62±1.2kg，對(duì)照組平均體重65±0.2周。兩組患者年齡、孕周、體重差異不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P＜0.05）。

1.2 方法

兩組采用不同的護(hù)理方法以對(duì)比護(hù)理效果，其中對(duì)照組采用傳統(tǒng)護(hù)理方法，包括日常的衛(wèi)生護(hù)理以及健康教育知識(shí)普及；觀察組在常規(guī)護(hù)理措施基礎(chǔ)上提供孕期的健康教育和心理疏導(dǎo)，主要幫助產(chǎn)婦緩解壓力，同時(shí)增強(qiáng)患者分娩意識(shí)，幫助患者做好分娩準(zhǔn)備。其具體內(nèi)容可歸納為以下幾點(diǎn)∶

講解健康教育重要性 健康教育作為針對(duì)產(chǎn)婦孕產(chǎn)過程的基礎(chǔ)知識(shí)講解過程，其重要性主要是幫助產(chǎn)婦建立分娩意識(shí)，同時(shí)讓產(chǎn)婦對(duì)分娩過程更加清楚。很多產(chǎn)婦由于沒有接受過類似教育，不清楚健康教育的重要性所在。而孕期健康教育護(hù)理工作的第一步就是讓產(chǎn)婦清楚孕期健康教育的重要性，從而更加積極主動(dòng)的參與到健康教育中來，這樣才能夠保證健康教育的效率，保證健康教育的教育指導(dǎo)效果。對(duì)健康教育重要性的講解主要通過教育內(nèi)容的概括講解、教育方式的講解以及教育前后孕產(chǎn)婦認(rèn)識(shí)差異講解等方面開展。

培養(yǎng)產(chǎn)婦待產(chǎn)分娩意識(shí) 分娩并不是突然發(fā)生的，臨床經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)現(xiàn)分娩之前待產(chǎn)婦的身體會(huì)有一系列的反應(yīng)，從而預(yù)示著分娩過程的到來。很多待產(chǎn)婦分娩之前在遇到相應(yīng)生理性改變?nèi)缫?guī)律宮縮等時(shí)，沒有意識(shí)到這是要分娩的征象，導(dǎo)致腹痛劇烈時(shí)沒有足夠時(shí)間到醫(yī)院安排待產(chǎn)。培養(yǎng)產(chǎn)婦分娩意識(shí)就要將分娩前身體的一系列變化告知待產(chǎn)婦，從而讓待產(chǎn)婦無論在家中還是醫(yī)院都能夠及時(shí)對(duì)應(yīng)各種突發(fā)情況。

孕前期健康教育 孕前期產(chǎn)婦需要完善相關(guān)病毒、傳染病檢查，排除傳染病遺傳可能以及畸形、遺傳性疾病、流產(chǎn)等病理情況的出現(xiàn)。同時(shí)指導(dǎo)孕婦正確認(rèn)識(shí)早孕反應(yīng)，同時(shí)指導(dǎo)孕婦補(bǔ)充葉酸等必須微量元素。日常生活中穿防射線服裝，并組織分娩宣傳講座給孕婦講解孕期及分娩知識(shí)，重點(diǎn)將分娩減痛法、分娩姿勢(shì)和用力方法等教授給孕婦。

孕晚期健康教育 孕晚期的健康教育主要側(cè)重于孕婦的營(yíng)養(yǎng)搭配、以及乳房、會(huì)陰等部位的護(hù)理，若孕婦選擇在家待產(chǎn)則知道孕婦進(jìn)行胎動(dòng)的監(jiān)護(hù)以觀察胎動(dòng)情況，并將待產(chǎn)前的特殊生理改變、危急癥狀體征告知待產(chǎn)婦，在發(fā)生孕婦不能理解的疑難問題后應(yīng)立即與醫(yī)護(hù)人員聯(lián)系。

1.3 統(tǒng)計(jì)分析及結(jié)果

對(duì)實(shí)驗(yàn)中需要處理的數(shù)據(jù)錄入SPSS18.0軟件，并采用卡方檢驗(yàn)和t檢驗(yàn)對(duì)不同的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)比分析，統(tǒng)計(jì)差異結(jié)果用P表示，以P值＜0.05作為具有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異表現(xiàn)。

統(tǒng)計(jì)300例產(chǎn)婦的分娩情況，計(jì)算兩組各自的自然分娩率，其中觀察組的自然分娩率為85%；對(duì)照組的自然分娩率為60%，兩組自然分娩率對(duì)照觀察組明顯優(yōu)于對(duì)照組，P值＜0.05。兩組自然分娩率差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 討論

孕婦從懷孕到分娩是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過程，在這個(gè)過程中孕婦不僅身體會(huì)發(fā)生非常大的變化，心理健康狀況也不容忽視。很多孕婦在懷孕過程中往往會(huì)產(chǎn)生焦慮緊張情緒，對(duì)分娩過程不了解以及潛意識(shí)中對(duì)分娩痛苦的理解也影響了孕婦積極待產(chǎn)的心理狀態(tài)。甚至使很多產(chǎn)婦因心理健康狀況導(dǎo)致不能自然分娩。

婦產(chǎn)護(hù)理工作是產(chǎn)婦住院待產(chǎn)期間護(hù)理工作的總稱，孕期健康教育作為婦產(chǎn)護(hù)理工作的重要一環(huán)，對(duì)孕期健康教育加以完善，采取更加積極有效的孕期健康指導(dǎo)是傳統(tǒng)婦產(chǎn)護(hù)理工作急需補(bǔ)充和提升的內(nèi)容。孕期健康教育根據(jù)孕期分期又可以分為不同的孕教育內(nèi)容，通過對(duì)孕婦完整的孕期教育能夠讓產(chǎn)婦度分娩過程認(rèn)識(shí)得更清晰。系統(tǒng)性的孕期健康教育要求孕婦對(duì)整個(gè)孕產(chǎn)過程積極正確應(yīng)對(duì)，尤其是對(duì)孕期禁忌、營(yíng)養(yǎng)供給以及胎教等重要環(huán)節(jié)和內(nèi)容做到熟記于心。開展孕期健康教育的最終目的是幫助孕婦積極應(yīng)對(duì)分娩過程，幫助產(chǎn)婦順利自然分娩，降低產(chǎn)婦的分娩風(fēng)險(xiǎn)。

（作者單位：江蘇省南京市浦口區(qū)中心醫(yī)院婦科）

[1]劉玉蘭. 淺談孕期健康教育應(yīng)用于婦產(chǎn)護(hù)理中的優(yōu)勢(shì)[J]. 中外女性健康研究,2017,(03):15+21.

[2]周巖. 林洪生教授中醫(yī)腫瘤規(guī)范化治療的臨床組方規(guī)律及用藥特點(diǎn)[J]. 中醫(yī)學(xué)報(bào),2017,(01):9-12.

[3]王欣彥,杜振華,劉寧,劉曉梅,夏瑜,馬起鵬,李秀琴. “腫瘤生物治療新進(jìn)展——暨2016卵巢癌規(guī)范化、個(gè)體化、精準(zhǔn)治療高峰論壇”會(huì)議紀(jì)要[J]. 中國(guó)實(shí)用婦科與產(chǎn)科雜志,2016,(11):1134-1139.

[4]張奕堅(jiān),劉麗,張迎輝. 探討孕期及產(chǎn)時(shí)健康教育在婦產(chǎn)護(hù)理中的優(yōu)勢(shì)[J]. 世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘,2016,(82):413.

[5]朱育紅. 孕期健康教育應(yīng)用于婦產(chǎn)護(hù)理中的優(yōu)勢(shì)[J]. 實(shí)用婦科內(nèi)分泌雜志(電子版),2016,(13):128-129.

朱宗琴（1987～），女，護(hù)師，本科。