湖南懷化小學(xué)音樂(lè)教育現(xiàn)狀分析

□唐銘澤 楊敬銘 江西科技師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院

21世紀(jì)以來(lái)，國(guó)家啟動(dòng)了新世紀(jì)基礎(chǔ)教育課程改革，頒布了《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）》等。懷化市熱烈響應(yīng)并積極開展了新課程改革，從內(nèi)到外地開始實(shí)施課程改革教育方案，小學(xué)音樂(lè)教育是其中必不可少的一部分內(nèi)容。

對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，音樂(lè)最重要的不是表演也不是“藝術(shù)”這類的詞語(yǔ)，而是他們內(nèi)心深處最自然的情感表達(dá)。音樂(lè)教育帶給兒童的是更為豐富的拓展力，是不斷延伸的行動(dòng)力。奧爾夫曾說(shuō)過(guò)：“讓孩子自己去找，自己去創(chuàng)作音樂(lè)，是最重要的?！?/p>

一、湖南懷化小學(xué)音樂(lè)教育現(xiàn)狀分析

進(jìn)入21世紀(jì)，全國(guó)各地的素質(zhì)教育迅猛發(fā)展。作為一線城市的北、上、廣，更是起到領(lǐng)頭的作用，將素質(zhì)教育的發(fā)展理念全面給予貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較好的城市，其教育也不能落后的帶頭效果。而像成都、廈門這些二線城市，它們的素質(zhì)教育發(fā)展也在迅猛前進(jìn)。湖南作為一個(gè)全國(guó)聞名的音樂(lè)大省，素質(zhì)教育所占的地位不言而喻，音樂(lè)教育發(fā)展更是位于第一位。懷化市作為近幾年來(lái)迅速發(fā)展的城市，它的教育程度也在不斷提升。

二、湖南省懷化市中小學(xué)音樂(lè)教育改革設(shè)想

兩千年前的孔子，就曾提出過(guò)“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)”的教育理念，而古希臘哲學(xué)家亞里士多德也指出，“音樂(lè)確能改變靈魂的本質(zhì)，既然它有這種力量，我們就用來(lái)它培養(yǎng)青年一代”。如今的社會(huì)，要求的都是復(fù)合型人才、創(chuàng)新型人才等，人的全面發(fā)展顯得尤為重要。而音樂(lè)作為培養(yǎng)人的身心素質(zhì)的重要一環(huán)，就是必不可缺少的。

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育觀念的改變

絕大多數(shù)的學(xué)校校長(zhǎng)并不是音樂(lè)專業(yè)出身，他們?nèi)鄙賹?duì)音樂(lè)教育規(guī)劃以及系統(tǒng)整理的能力，只是一味地把重心放在應(yīng)試教育的文化課上，也很少去聽音樂(lè)課的公開課，不愿意與音樂(lè)教師溝通交流，只憑自己的想法和觀點(diǎn)就決定了音樂(lè)課程的未來(lái)。就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我們要不斷提高學(xué)校校長(zhǎng)探索音樂(lè)教育課程的觀念，并改變他們?cè)械慕逃^念。校長(zhǎng)的想法和素質(zhì)體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的水平，只有校長(zhǎng)不斷地想提高藝術(shù)教育水平，努力沖破個(gè)人對(duì)音樂(lè)的誤解，克服困難，在音樂(lè)教育方面增加投資力度，加強(qiáng)音樂(lè)人才引進(jìn)力度，才能使學(xué)校風(fēng)氣變得更好。

2.教師職業(yè)素養(yǎng)

教師的職業(yè)素養(yǎng)關(guān)系著學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度以及看法。在日常生活中，教師對(duì)學(xué)生的心理和成長(zhǎng)都有著潛移默化的作用。音樂(lè)教師這個(gè)職業(yè)對(duì)于其他職業(yè)來(lái)說(shuō)是特殊的，因?yàn)閭€(gè)人的一言一行都展現(xiàn)在兒童青少年的面前。教師自身的謹(jǐn)言慎行，不斷努力提高自身修養(yǎng)的同時(shí)，給學(xué)生帶來(lái)一個(gè)良好的榜樣，再加上及時(shí)改善教學(xué)理念，才能使學(xué)生更加尊重教師。

三、豐富校園音樂(lè)藝術(shù)形式，充實(shí)學(xué)生生活

教師要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀音樂(lè)文化。青少年能接觸到的音樂(lè)多為流行樂(lè)，但是作為一名音樂(lè)教師，要讓學(xué)生多接觸一些國(guó)外優(yōu)秀音樂(lè)作品，鼓勵(lì)學(xué)生探究。小學(xué)生的心理年齡多不成熟，他們活潑好動(dòng)，內(nèi)心敏感，想象力豐富。不同年齡層次的學(xué)生表現(xiàn)得更為明顯，因此音樂(lè)教師更需要了解各個(gè)階段的學(xué)生，觀察他們，多收集一些符合少年兒童身心特點(diǎn)、思想內(nèi)容健康向上的歌曲，如《我和我祖國(guó)》《國(guó)家》《明天會(huì)更好》《愛(ài)我中國(guó)》等優(yōu)秀歌曲。這些旋律優(yōu)美、節(jié)奏歡快的歌曲，再加上音樂(lè)教師課堂上生動(dòng)活潑的教學(xué)形式以及教學(xué)內(nèi)容，來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)于民族音樂(lè)、古典音樂(lè)的興趣，從小培養(yǎng)他們對(duì)于音樂(lè)的感知能力。

綜上所述，作為一名音樂(lè)教師，小學(xué)音樂(lè)教育是最值得我們?nèi)リP(guān)注的。它關(guān)系著兒童在啟蒙時(shí)的健康成長(zhǎng)。懷化，作為一個(gè)正在崛起的城市，雖然在音樂(lè)素質(zhì)教育中還有許多不足，但是就目前來(lái)看，它迫切需要解決的一點(diǎn)就是教師專業(yè)分布不均、職業(yè)素養(yǎng)亟須提高的問(wèn)題。只有教師專業(yè)分布均勻了，職業(yè)素養(yǎng)提升了，才能更好地為少年兒童服務(wù)，為他們從小的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，那么就更需要協(xié)調(diào)好各個(gè)科目的全面發(fā)展，不能缺胳膊少腿前進(jìn)，努力發(fā)揮音樂(lè)教育的最大作用。希望以上內(nèi)容能對(duì)懷化市音樂(lè)教育發(fā)展起到一點(diǎn)綿薄之力，在未來(lái)的生活中，其素質(zhì)教育能更加穩(wěn)定、健康地發(fā)展。