高職畢業(yè)生基層就業(yè)現(xiàn)狀對(duì)策探究*

陳 冉 馬 靜 王曉麗 高國云

石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院，河北 石家莊 050000

高職畢業(yè)生基層就業(yè)現(xiàn)狀對(duì)策探究*

陳 冉 馬 靜 王曉麗 高國云

石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院，河北 石家莊 050000

面對(duì)高校畢業(yè)就業(yè)難和基層人才缺乏的雙重矛盾，各高校要充分發(fā)揮橋梁作用，建立科學(xué)合理有效的就業(yè)宣傳引導(dǎo)工作、鼓勵(lì)畢業(yè)生要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，真正成為引導(dǎo)高職畢業(yè)生到基層立業(yè)的典范。本文在分析了高職畢業(yè)生就業(yè)形勢和基層就業(yè)的現(xiàn)狀后，分析了相關(guān)政策實(shí)施情況以及基層單位就業(yè)存在的問題，提出了幾點(diǎn)對(duì)策和建議，以期為改變基層就業(yè)的困境有參考。有助于進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，為社會(huì)主義建設(shè)提供力量，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和城鄉(xiāng)一體化的進(jìn)程。

高職畢業(yè)生；基層就業(yè)；對(duì)策

近年來中國為改變畢業(yè)生的就業(yè)形勢，政府，學(xué)校，社會(huì)，企業(yè)出臺(tái)了各項(xiàng)舉措，不斷出臺(tái)就業(yè)政策，拓寬就業(yè)渠道，優(yōu)化就業(yè)環(huán)境，盡管如此形勢依然嚴(yán)峻，特別是就業(yè)的流向性失衡，大城市和農(nóng)村基層就業(yè)差距很大，大城市擁擠就業(yè)難，基層農(nóng)村沒人去，這樣的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，就業(yè)流向結(jié)構(gòu)性失衡的嚴(yán)峻現(xiàn)狀，值得社會(huì)關(guān)注和反思。

本研究以高職畢業(yè)生為例，調(diào)查基層就業(yè)現(xiàn)狀，綜合運(yùn)用定性和定量的研究方法，采取了問卷調(diào)查法等方法，分析高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層就業(yè)所存在的問題，通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)高職畢業(yè)生到基層就業(yè)的制約因素，因此提出引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層就業(yè)的建議，緩解當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)壓力。具體有以下幾點(diǎn)建議：

一、保障畢業(yè)生到基層工作的利益需求，完善激勵(lì)機(jī)制

基層單位本身原因影響畢業(yè)生到基層工作積極性，因此基層單位應(yīng)該提高工資、增加設(shè)備、優(yōu)化環(huán)境等，解決畢業(yè)生的擔(dān)憂。到基層就業(yè)的畢業(yè)生的收入不低于當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)平均收入水平、職稱晉升、編制錄用、等方面，給予一定的政策支持。提高引導(dǎo)和重視的力度，對(duì)工作表現(xiàn)突出者應(yīng)給予回報(bào)和待遇。另外，對(duì)于想在基層創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，政府、社會(huì)可以推出更加優(yōu)惠的政策，例如，采取寬松的戶籍政策。這項(xiàng)政策可以解決他們的后顧之憂，使他們能安心在基層工作，讓他們感受到這份工作需要他們，基層單位渴望招納他們?yōu)榛鶎庸ぷ?，這樣畢業(yè)生就愿意在基層奉獻(xiàn)青春，扎根基層。

二、家庭轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，鼓勵(lì)子女到農(nóng)村基層就業(yè)

受傳統(tǒng)就業(yè)觀念的影響，父母辛苦賺錢，省吃儉用，把子女送到城里來，目的是想走出農(nóng)村、縮小貧富差距。畢業(yè)后，家長希望孩子留在城市工作，有更好的生活環(huán)境和薪資福利。通過問卷調(diào)查得出數(shù)據(jù)，有一半的父母要“根據(jù)待遇情況”再?zèng)Q定是否鼓勵(lì)自己的子女到基層就業(yè)。如果福利待遇，薪資以及生活環(huán)境都優(yōu)勢，則給父母帶來思想上的落差，因此，許多畢業(yè)生不愿違背父母之意，選擇放棄到基層工作。“家長反對(duì)”占到30%，說明父母對(duì)是否支持子女到基層就業(yè)有一定程度的影響。

傳統(tǒng)觀念是影響高職畢業(yè)生到基層就業(yè)重要因素之一。家長應(yīng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)子女到基層就業(yè)、創(chuàng)立事業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生觀、價(jià)值觀，打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，立足基層，社會(huì)主義建設(shè)的優(yōu)勢也會(huì)給畢業(yè)生提供施展才華的機(jī)會(huì)。

三、做好高校的人才培養(yǎng)與農(nóng)村需求畢業(yè)生的有效對(duì)接

高職院校履行好就業(yè)指導(dǎo)職能，開展思想政治教育幫助畢業(yè)生正確地認(rèn)識(shí)當(dāng)前就業(yè)形勢，讓他們了解基層工作既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高職學(xué)生到基層建功立業(yè)，讓他們知道將個(gè)人利益與社會(huì)需求結(jié)合起來，做到從實(shí)際出發(fā)。利用好一切媒體介質(zhì)，校園網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生就業(yè)平臺(tái)，微信群，多方位全方面對(duì)就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容及時(shí)更新，一方面是鼓勵(lì)畢業(yè)生面向基層就業(yè)，另一方面也讓他們?nèi)轿坏牧私猱?dāng)前基層人才的急需情況和國家出臺(tái)的相關(guān)有利政策并通過舉辦就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽等方式來搭建多種形式的創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)，提高高職畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)能力與社交能力。

與此同時(shí)，高職院校也要不斷努力提高教育的質(zhì)量和水平?；鶎訂挝恍枰氖菑?fù)合型和實(shí)用性人才。就需要實(shí)現(xiàn)實(shí)高職畢業(yè)生供給與需求的有效對(duì)接。這要求相關(guān)部門必須根據(jù)當(dāng)前產(chǎn)業(yè)政策的發(fā)展規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的現(xiàn)實(shí)要求，統(tǒng)攬經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)前及今后一定時(shí)期人才工作所面臨的重大問題的調(diào)查研究，改革傳統(tǒng)單一教學(xué)模式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。實(shí)地操作和實(shí)踐能力的不足已成為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的一大難題，河北省這些年來一直致力于為高職教育搭建多種平臺(tái)，培養(yǎng)畢業(yè)生與基層合作，以此來建立農(nóng)村就業(yè)實(shí)習(xí)基地；高校要關(guān)心基層就業(yè)的畢業(yè)生，學(xué)院，班主任、就業(yè)部門要定期聯(lián)系，深入了解他們工作上、生活上、思想上情況。

四、畢業(yè)生不能盲目跟從，找準(zhǔn)自己的定位

當(dāng)前，盡管高職畢業(yè)生面臨就業(yè)困難的重重壓力，國家也引導(dǎo)和鼓勵(lì)到基層就業(yè)，但是許多畢業(yè)生仍然在就業(yè)過程中存在許多現(xiàn)象：期望值過高，自我定位高，盲目攀高，不愿意到基層就業(yè)，然而也并不是每個(gè)人都能適應(yīng)到大城市工作，畢業(yè)生自身要充分了解基層各方面的情況，尤其需要認(rèn)識(shí)到求職工作的道路是一個(gè)曲折、復(fù)雜的過程，絕不能抱有急于求成的心態(tài)。因此，高職畢業(yè)生必須要具有堅(jiān)強(qiáng)意志和吃苦耐勞精神去面對(duì)可能出現(xiàn)的挫折和失敗。另外，不要好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，所以畢業(yè)生們踏出校門跨入基層也是磨練自己的重要階段。

總之，實(shí)現(xiàn)高職畢業(yè)生就業(yè)供給與滿足基層需求是一項(xiàng)長期系統(tǒng)的工作，需要國家、高校、畢業(yè)生等各方面的共同努力，密切配合，充分發(fā)揮各自的作用，找到利益的均衡點(diǎn)和施展才華的平臺(tái)，從而解決高職畢業(yè)生就業(yè)難的問題。

[1]王俊.大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)問題研究.中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2011(07)：164.

[2]熊孝梅.對(duì)大學(xué)生面向基層就業(yè)若干問題的調(diào)查分析.高教論壇，2009(1).

G

A

1006-0049-(2017)21-0047-01

*河北省人力資源和社會(huì)保障廳《高職畢業(yè)生基層就業(yè)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究》課題的研究成果(課題編號(hào)JRS-2017-1201)。