應(yīng)用型民辦高校校園文化建設(shè)研究*
——以四川工商學(xué)院為例

向麗娟

四川工商學(xué)院，四川 成都 611745

應(yīng)用型民辦高校校園文化建設(shè)研究*
——以四川工商學(xué)院為例

向麗娟*

四川工商學(xué)院，四川 成都 611745

四川工商學(xué)院是一所應(yīng)用型的民辦高校，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，良好的校園文化有利于高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。因此，在民辦高校中，創(chuàng)建和諧優(yōu)良的校園文化尤為重要。本文以四川工商學(xué)院為主，對應(yīng)用型民辦高校校園文化建設(shè)中存在的問題進行分析，并就其建設(shè)途徑進行探討。

應(yīng)用型民辦高校；校園文化建設(shè)；四川工商學(xué)院

由于生源的層次不同，所以民辦高校在定位上也有所不同，這就決定了其人才培養(yǎng)模式與公立高校會有一定的差別。在應(yīng)用型民辦高校的發(fā)展過程中，校園文化發(fā)揮著重要的作用，決定著應(yīng)用型民辦高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。因此，應(yīng)用型民辦高校的校園文化建設(shè)非常重要。

一、問題分析

(一)校園活動文化缺乏教師參與

在應(yīng)用型民辦高校的校園文化建設(shè)中，教師的作用是不容忽視的，學(xué)生的綜合能力在很大程度上也取決于教師。民辦高校校園文化建設(shè)的效果，會受教師參與積極性的影響。通過對四川工商學(xué)院學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過60%的學(xué)生認為，校園文化建設(shè)應(yīng)該是由學(xué)生主導(dǎo)并參與的；有接近15%的學(xué)生認為應(yīng)該由教師來組織并參與學(xué)校的校園文化建設(shè)；有3%的學(xué)生認為校園文化建設(shè)是教師和學(xué)生共同完成的。如果教師不參與到校園文化建設(shè)中，不利于師生之間的交流，也就無法通過教師的道德風(fēng)范對學(xué)生進行潛移默化的影響。同時，缺乏教師參與的校園文化建設(shè)，對于校園文化的傳承也不利。比如，在校園詩歌比賽、攝影比賽、知識競賽、主持人大賽等活動中，如果教師不參與到活動中來，就無法了解學(xué)生的優(yōu)勢和能力，在對學(xué)生進行指導(dǎo)時，就會缺乏針對性，不利于學(xué)生的健康成長。

(二)學(xué)校不重視校園精神文化建設(shè)

在應(yīng)用型民辦高校校園文化建設(shè)中，物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)應(yīng)該是同等重要的，通過兩者的相互促進作用，才能夠推進校園文化的和諧發(fā)展。但是，四川工商學(xué)院的建設(shè)重點主要放在物質(zhì)建設(shè)上，對精神文化建設(shè)卻不太重視。比如，學(xué)?？偣步ㄓ?7個校外實訓(xùn)基地和171個校內(nèi)實訓(xùn)室，包括汽車電教實驗室、物聯(lián)網(wǎng)實驗室、學(xué)前教育專業(yè)實訓(xùn)基地等。同時，對教學(xué)樓、辦公樓和圖書館等硬件設(shè)施的建設(shè)也非常重要。對于圖書館中的館藏資料，學(xué)校沒有充分的利用起來，在學(xué)生教育中沒有發(fā)揮出這些資料的作用和價值。在這樣的情況下，學(xué)校校園文化建設(shè)中的精神文化建設(shè)就會滯后，與物質(zhì)文化建設(shè)的步伐不統(tǒng)一，不利于應(yīng)用型民辦高校的校園文化建設(shè)。

二、策略分析

(一)充分發(fā)揮教師在校園文化建設(shè)中的指導(dǎo)作用

在應(yīng)用型民辦高校的校園文化建設(shè)中，要提高教師參與的積極性，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，以確保校園文化建設(shè)的質(zhì)量。在四川工商學(xué)院，就專門安排專職教師和兼職教師，對學(xué)生的校園文化活動進行指導(dǎo)，并為學(xué)生提供相應(yīng)的咨詢和輔導(dǎo)。在校園活動中，教師和學(xué)生之間的關(guān)系是平等的，能夠加強師生之間的交流溝通，在師生之間建立更加親密的情感關(guān)系。比如，四川工商學(xué)院在慶元旦的文藝活動中，就是由教師和學(xué)生共同組織完成的。在節(jié)目的編排、節(jié)目表演的順序安排，以及節(jié)目的其他組織規(guī)劃中，主要由學(xué)生安排，教師對學(xué)生的活動規(guī)劃及安排進行指導(dǎo)，以確保整個活動安排的合理性，從而促進活動的順利進行。在教師的參與下，能夠了解每位學(xué)生的特點和能力，并將學(xué)生的優(yōu)勢發(fā)揮出來，促使元旦節(jié)目的圓滿完成。

(二)對應(yīng)用型民辦高校的校園環(huán)境進行完善改進

在應(yīng)用型民辦高校的校園文化建設(shè)中，要注重校園環(huán)境的建設(shè)，包括校園自然環(huán)境和校園文化環(huán)境的建設(shè)。校園文化是一種區(qū)域文化，所以其具有區(qū)域文化的功能和作用，會對校園主體的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。校園環(huán)境是校園文化建設(shè)的物質(zhì)載體，是校園主體傳播文化和交流文化的重要場所。比如，四川工商學(xué)院就很重視教室、電子閱覽室、宿舍、實訓(xùn)基地等的建設(shè)。而在校園文化建設(shè)中，則聘請名校名師、專家學(xué)者、企業(yè)家和藝術(shù)家作為客座教授，為學(xué)生傳授先進的知識。同時，四川工商學(xué)院舉辦以“愛護校園”、“我愛校園”、“愛國、愛家”等為主題的活動，并在校園內(nèi)牽掛橫幅，對校園文化建設(shè)的相關(guān)規(guī)章制度進行宣傳，讓每位學(xué)生都能夠意識到校園環(huán)境的重要性，主動參與到校園環(huán)境的保護中來。

(三)對應(yīng)用型民辦高校的校園制度文化進行創(chuàng)新

為推進應(yīng)用型民辦高校校園文化建設(shè)的法制化和民主化，就要對校園文化實行民主管理，并對院一級和系一級的管理權(quán)限進行適度的擴大，使各個院系和部門都要建立起完善的管理體制。在四川工商管理學(xué)院，不僅明確各個崗位的職責(zé)，還加大對行政人員和教學(xué)管理人員的管理力度，從而有效的避免越位和缺位的現(xiàn)象出現(xiàn)。并且，四川工商學(xué)院根據(jù)自身的特點，對校園制度文化進行創(chuàng)新，將“明德、博學(xué)、求實、創(chuàng)新”作為校訓(xùn)，在?；盏脑O(shè)計中，包含學(xué)校的中英文，并由“火車頭”、“書”、“大雁”組成，在圖表下方的“2001”則代表學(xué)校的創(chuàng)建年份。?；赵⒁夂椭C與吉祥，以彰顯學(xué)院蒸蒸日上的美好發(fā)展前景，還能突顯學(xué)院的特色。這樣，四川工商學(xué)院就具有自己的校園文化特色，有效的避免簡單移植其他院校的管理模式。同時，學(xué)校還對全校師生進行法制教育和規(guī)則教育，要求學(xué)校相關(guān)人員要依法、依歸辦事，從而使學(xué)校的員工和學(xué)生都具備較強的法制意識和規(guī)則意識，以規(guī)范全體師生的行為，從而促進應(yīng)用型民辦高校的校園文化建設(shè)。

三、結(jié)束語

綜上所述，本文以四川工商學(xué)院為例，對應(yīng)用型民辦高校校園文化建設(shè)進行探討。在校園文化建設(shè)中，要將教師的指導(dǎo)作用充分的發(fā)揮出來，并對校園環(huán)境進行完善和改進，對校園制度文化進行創(chuàng)新。校園文化在應(yīng)用型民辦高校的教育中發(fā)揮著重要的作用，學(xué)校應(yīng)該重視校園文化建設(shè)，才能夠促進學(xué)生的全面發(fā)展。

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G251.6；G

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1006-0049-(2017)21-0045-01

*四川工商學(xué)院2016年度校級科技課題(項目編號：2016RYB49X)。

**作者簡介：向麗娟(1987-)，女，四川中江人，碩士，四川工商學(xué)院，講師，研究方向：馬克思主義理論。