讓孩子終生受益的『10』個(gè)字

讓孩子終生受益的『10』個(gè)字

現(xiàn)在許多父母都把教育孩子的重心放在培養(yǎng)孩子的技能方面，其實(shí)這樣是不對(duì)的，首先應(yīng)該培養(yǎng)的是孩子的品格。教會(huì)孩子這“10個(gè)字”的好品格，將會(huì)讓他終生受益。

快樂(lè)現(xiàn)代孩子學(xué)習(xí)壓力大，遇到不如意的事情，很難調(diào)整情緒。這個(gè)時(shí)候，父母就需要幫助孩子迅速地從委屈中自我恢復(fù)，往積極的方面想?！翱鞓?lè)”包括的內(nèi)涵太多，比如：懂得體諒他人才會(huì)快樂(lè)、懂得接受失敗才會(huì)快樂(lè)、懂得付出不求回報(bào)才會(huì)快樂(lè)等等。

心理承受能力很重要，“弱不禁風(fēng)”怎么面對(duì)漫漫人生的挫折和坎坷？受點(diǎn)打擊就跳樓跳河？堅(jiān)強(qiáng)的人，摔的頭破血流依然勇敢地微笑，對(duì)生活充滿信心和希望，這樣才能接受人生的各種挑戰(zhàn)，把握人生的各種機(jī)遇。

獨(dú)立獨(dú)立首先要生活自理，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的包辦式生活，會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴的性格。退學(xué)“神童”魏某，他的衣服襪子都是媽媽幫忙洗。

一個(gè)人如果連最基本的生存能力都不具備，他怎么可能去服務(wù)他人和社會(huì)？獨(dú)立還意味著孩子應(yīng)該具有判斷能力，在各種變化的條件下能夠做出自己的選擇，知道應(yīng)該做什么事情，知道如何分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。這樣，將來(lái)才能夠發(fā)揮自己的才能，掌握自己的命運(yùn)。

一旦做了決定，就要為自己的行為負(fù)責(zé)。我們看到很多孩子，總是責(zé)怪家長(zhǎng)沒(méi)有做這沒(méi)有做那，而家長(zhǎng)也愧疚地道歉。我們應(yīng)該讓孩子從小養(yǎng)成自己負(fù)責(zé)的習(xí)慣，不要總是怨天尤人。實(shí)際上，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)很多事情之所以糟糕，都是自己造成的，就不會(huì)有那么多的不滿。

專注生活是很復(fù)雜的，又是很簡(jiǎn)單的。復(fù)雜的是，你總感覺(jué)一天到晚有那么多忙不完的事情；簡(jiǎn)單的是，你可以在某一時(shí)刻只專注于某一件事。家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子的專注力，這會(huì)讓孩子受益一生。

表達(dá)許多人肚子里很有墨水，但是就是吐不出來(lái)。學(xué)會(huì)表達(dá)，無(wú)論語(yǔ)言還是文字，就能夠讓別人理解你的思想。同時(shí)，還要善于傾聽(tīng)別人的思想，并且進(jìn)行溝通。孩子如果覺(jué)得交流是一種享受，無(wú)論跟誰(shuí)交流都能輕松自如，那么他的交際圈就會(huì)越來(lái)越大，他的未來(lái)與社會(huì)的相融性就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。

合作現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，會(huì)喜歡以自我為中心，但是人在社會(huì)中并不是孤立的個(gè)體，必然要和別人相處。所以，要讓孩子適應(yīng)集體生活，鼓勵(lì)孩子幫助別人，學(xué)會(huì)熱情友好地交朋友，愿意與他人分享。當(dāng)代社會(huì)既是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，又是一個(gè)必須要合作才能共同發(fā)展的社會(huì)。所以，要通過(guò)游戲和生活實(shí)踐讓孩子建立團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

好的品格能伴隨孩子一生，是孩子成功路上的階梯！

（《科學(xué)大眾·小諾貝爾》2017年06期）