袁茂萍
興義民族師范學(xué)院安龍校區(qū),貴州 安龍 552400
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談?wù)勽斞感≌f里的一些經(jīng)典人物形象
袁茂萍
興義民族師范學(xué)院安龍校區(qū),貴州 安龍 552400
在中國現(xiàn)代文學(xué)史上,魯迅就像一面旗幟一樣照耀,并引領(lǐng)新文化運(yùn)動的前行。魯迅先生的作品主要通過塑造人物,來表現(xiàn)社會百態(tài),其中以反映封建主義、軍閥主義的作品最具代表性。本文在查閱相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合魯迅先生的幾部主要代表作,談他對不同的人物形象的塑造,以及對人物所反映的社會問題的深刻領(lǐng)會,以表示對這位文學(xué)大師的仰慕之情。
魯迅;作品;人物
魯迅浙江紹興人,原名周樟壽,后改名周樹人,字豫山,后改豫才。作為中國現(xiàn)代最偉大文學(xué)家之一,魯迅先生的人生軌跡本身就是一個時代的縮影,他的作品更是以鮮明的人物刻畫,犀利的觸筆聞名于世。早年魯迅先生東渡日本,在仙臺大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),試圖通過學(xué)醫(yī)拯救國家,后來醒悟?qū)9ノ膶W(xué),終成一代巨匠。正如魯迅自已所說:“在中國醫(yī)好幾個人的軀體也無多大益處,更重要的是醫(yī)治國民貧弱的靈魂”。魯迅先生的主要代表作包括大家熟知的《狂人日記》、《阿Q正傳》,以及對于青年少時期追憶的散文集《朝花夕拾》等。在魯迅先生的作品中,人物無疑是作品的核心,通過對社會不同階層形形色色的人物刻畫,來反映當(dāng)時日常人民的生活狀況和精神狀況,由此揭露社會百態(tài),當(dāng)然這與作者的創(chuàng)作目的是分不開的。下面我們就具體作品來分析一下魯迅先生筆下的人物形象。
矛盾曾說:作品的取材,要適應(yīng)社會的需求,而人物的刻畫要有映襯。魯迅先生筆下人物眾多,而人物的刻畫也正好迎合了社會發(fā)展的需要。在一個百病纏身的社會背景下,不幸的人和事往往是社會的焦點(diǎn),但是孤立的描繪這些人的生活會顯得蒼白無力,所以映襯是必須存在的寫作手法。權(quán)貴與貧賤正是那個時代的兩股力量,所以在魯迅的文章中,這兩種人永遠(yuǎn)都是作品的兩極。
在魯迅的作品中,權(quán)貴者無疑是社會的腐朽力量。歷史的車輪的轉(zhuǎn)動離不開權(quán)貴與貧賤的爭斗,所以權(quán)貴的刻畫必須遵循負(fù)能量、逆潮流,以及最終走向滅亡的原則。通過權(quán)貴的有力朔造,貧賤的形象則更具說服力,更據(jù)感染力,他們之間的矛盾就是時代潮流的印證,同時也是歷史發(fā)展的必然。具體來說,在《狂人日記》中,以趙貴翁和趙家的狗為首的壓迫者形象,他們是當(dāng)時封建社會的權(quán)貴代表,他們擁有不容置疑的話語權(quán)。此外《孤獨(dú)者》中,杜師長的形象,《祝?!分械聂斔睦蠣敚栋正傳》中的趙太爺,《藥》中的康大叔,以及《孔乙已》中的丁舉人都是如出一轍的權(quán)貴代表。跟這些權(quán)貴對應(yīng)的是阿Q、孔乙已、華小栓等,這些貧賤的形象主要通過悲慘的人生經(jīng)歷,以及對社會的無奈來表現(xiàn)。在魯迅先生的筆下,權(quán)貴們囂張跋扈的丑惡嘴臉與貧賤的被欺騙、愚弄的悲慘人生對比無疑是成功的,在這些活生生的人物背后,反應(yīng)的是一個封建勢力根深蒂固的國家,一群飽受封建思想毒害,被權(quán)貴者操縱的勞苦大眾,這種逆歷史潮流而動的行為,最終只能走上歷史的斷頭臺。作品最終表達(dá)的是人類反帝、反封建思想的嘶吼與宣泄。
如果說權(quán)貴與貧賤是魯迅先生作品中彰顯矛盾的冰火兩極,那么知識分子和農(nóng)民的刻畫則是具有國民代表性的一潭看似平靜,卻又時常泛起波瀾的湖水。
在魯迅先生的作品中,知識分子的描寫主要表現(xiàn)為“哀其不幸”的態(tài)度。例如,在作品《孤獨(dú)者》中,魏連殳人物設(shè)定非常符合傳統(tǒng)意義的“臭老九”形象,從村里的一個普通娃,到接受新思想、新文化的受教育者,魏連殳看不慣舊文化、舊風(fēng)氣,他的存在更像是一個異類,一個與現(xiàn)實(shí)社會隔絕的人物,這樣的人缺少社會定位。在《孔乙己》中,孔乙己的形象也代表了一類知識分子,這些人一心想求得功名,但受限于時代,深受封建科舉制度的毒害,一生郁郁而終;在《狂人日記》中的狂人,顯然與魏連殳和孔乙己不同,這類人群具備了先進(jìn)的意識,在思想上時刻準(zhǔn)備改革,也曾有過為自己理想而奮斗的輝煌歷史,但他們的反抗最終還是以失敗而告終,這類人是革命的先驅(qū)。此外還有在《高老夫子》中,主人公是一個社會高級混子,這類人表面上道貌岸然,身披知識分子的外衣,骨子里卻是插科打諢的社會敗類,他們的靈魂已經(jīng)完全腐朽。在當(dāng)時五四運(yùn)動時期,以上這些知識分子,雖然形式各有不同,但是結(jié)局都莫名的一致。他們對社會、人倫的絕望異化為對世俗的遵從,最終走向了庸眾之中的歷程,就是知識分子從吶喊,再到彷徨的最好詮釋。
在農(nóng)民題材作品中,農(nóng)民的描寫主要表現(xiàn)為“怒其不爭”的思想。魯迅農(nóng)民題材的小說主要以落后農(nóng)民這樣的形象入手,這些人生活在社會的最底層,在一個想做奴隸,而又不能做好奴隸的時代,這些人最需要他人的同情和憐憫、關(guān)心和愛護(hù),但事實(shí)是殘酷的,人們給予他們的只有侮辱和歧視。例如在《孔乙己》中,短衫顧客惡意嘲弄孔乙己,孔乙己則以自己穿長衫代表文化人而自娛。還有在《阿Q正傳》中,阿Q經(jīng)常遭到社會的欺凌,而阿Q的反應(yīng)則是通過欺侮小尼姑來展示自己的強(qiáng)大;除此之外,在《祝?!分?,祥林嫂的悲劇被魯鎮(zhèn)的村民用來談?wù)?,?dāng)為茶余飯后的消遣等,所有這一切都讓人感到一股透骨的寒意,這是多么扭曲的時代,一個多么無情的世界。
綜上所述,魯迅先生的作品多表達(dá)于人們內(nèi)心的聲音,對五四運(yùn)動以后的中國社會思想文化發(fā)展具有重大影響,他筆下的人物雖然形象各異,但極具代表性,人物刻畫充滿了無窮的藝術(shù)魅力。故事以人的生活入手,通過細(xì)致入微的描寫,彰顯矛盾對立雙方的立場,并借助殘酷的結(jié)局揭示了不同的人物形象所反映的社會瘡疤。
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