在高等藝術(shù)院?！半p高”人員中發(fā)展黨員工作探究

陳 晶

天津音樂學(xué)院，天津 300171

在高等藝術(shù)院?！半p高”人員中發(fā)展黨員工作探究

陳 晶*

天津音樂學(xué)院，天津 300171

本文分析了在高等藝術(shù)院?！半p高”人員中發(fā)展黨員的重要意義，并結(jié)合高等藝術(shù)院校“雙高”人員的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，探討了在“雙高”人員中發(fā)展黨員存在的主要問題，并就做好新時期新階段在高等藝術(shù)院?！半p高”人員中發(fā)展黨員工作提出了進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、創(chuàng)新培養(yǎng)方式、有針對性的教育引導(dǎo)及建立和完善黨內(nèi)關(guān)懷激勵機(jī)制方面提出對策建議。

高等藝術(shù)院校；高校黨組織；“雙高”人員；發(fā)展黨員工作

近年來隨著黨的文化強(qiáng)國、科教興國戰(zhàn)略的提出，為高等藝術(shù)院校的發(fā)展提供了前所未有的空間和契機(jī)。作為文化強(qiáng)國、科教興國戰(zhàn)略的重要組成部分，藝術(shù)院校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)藝術(shù)人才和促進(jìn)社會文化大發(fā)展大繁榮的艱巨使命，高等藝術(shù)院校黨建工作應(yīng)當(dāng)積極主動跟上這一新形勢，與時俱進(jìn)，引領(lǐng)學(xué)院各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。具有碩士以上學(xué)位、副高級以上職稱人員(以下簡稱“雙高”人員)是高等藝術(shù)院校事業(yè)發(fā)展的核心和中流砥柱，做好在“雙高”人員中發(fā)展黨員工作是高等藝術(shù)院校黨建工作的重要任務(wù)。

一、探索高等藝術(shù)院校在“雙高”人員中發(fā)展黨員工作的重要意義

“雙高”人員作為高等藝術(shù)院校知識分子群體的代表，是教學(xué)、科研、演出、創(chuàng)作、管理的主力軍，是發(fā)展黨員工作中提升黨員整體水平的重要力量。發(fā)展“雙高”人員中的優(yōu)秀人才加入黨組織，是保證社會主義事業(yè)全面發(fā)展的需要，是加強(qiáng)新時期高校黨建工作的需要，是創(chuàng)建高水平的高等藝術(shù)院校的需要。由于藝術(shù)教育的特殊性，學(xué)生對其專業(yè)課教師比較崇拜和敬畏，再加上一對一的授課方式，“雙高”教師的言行對學(xué)生有著決定性的影響力，他們能用自己的成長經(jīng)歷感染和教育學(xué)生，發(fā)揮教書育人的重要作用。因此做好在“雙高”人員中發(fā)展黨員工作，能夠提升高等藝術(shù)院校發(fā)展黨員工作的整體水平，對加強(qiáng)高校黨建工作具有十分重要的意義。

新時期高等藝術(shù)院?！半p高”人員具有以下鮮明的特點(diǎn)：

(一)專業(yè)突出，有較強(qiáng)的社會影響力

(二)思想活躍，眼界開闊

高等藝術(shù)院校中的“雙高”人員很多曾經(jīng)都出國留學(xué)、出國研修或是做過訪問學(xué)者，他們眼界開闊、思想活躍，認(rèn)識比較超前，接受新事物比較快，眼光比較獨(dú)到，能夠從新視角、多角度、深層次地看待問題。

(三)教書育人，對學(xué)生的影響力突出

高等藝術(shù)院校“雙高”人員肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的重任，既要教書更要育人。由于藝術(shù)院校一對一的特殊授課方式，很多學(xué)生可能從小就跟著他們進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，他們與學(xué)生接

觸溝通的相當(dāng)緊密，既像師長，又如父母，“雙高”人員的思想言行對學(xué)生有著決定性的影響力。

以上這些方面的特點(diǎn)，給做好新形勢下在高等藝術(shù)院?！半p高”人員中發(fā)展黨員工作提出了新的要求。因此，加強(qiáng)此項(xiàng)工作是擺在高等藝術(shù)院校面前的一項(xiàng)十分緊迫而又艱巨的任務(wù)。因此探索在高等藝術(shù)院校“雙高”人員中發(fā)展黨員工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、在高等藝術(shù)院?！半p高”人員中發(fā)展黨員工作中存在的問題

(一)對黨認(rèn)識不深，信心不足

“雙高”人員熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨，愿意為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量，但隨著信息全球化的發(fā)展和中國改革開放的深入，出現(xiàn)了少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部貪污腐敗、以權(quán)謀私等違法違紀(jì)現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了黨在人民群眾中的形象和威信。某些“雙高”人員沒能正確地看待黨內(nèi)存在的這些消極腐敗現(xiàn)象，還存在著消極思想和片面認(rèn)識，對黨的認(rèn)識不夠全面客觀，對黨的信心不足。

體育和其它文化課程的區(qū)別是體育課是為了促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的輔助性課程，它的教學(xué)目的不是為了讓學(xué)生取得高成績，而是為了讓學(xué)生擁有一個強(qiáng)健的體魄，所以體育課并沒有很多死板的理論知識課程。但是傳統(tǒng)體育教學(xué)方法只對跑跳等運(yùn)動進(jìn)行簡單的訓(xùn)練，無法充分的激發(fā)起學(xué)生足夠的體育熱情。小學(xué)生由于心智還在萌芽發(fā)展時期，對很多事情都有著充足的好奇心但缺乏長久的耐性，小學(xué)體育游戲教學(xué)法將體育運(yùn)動充分有效地融入到游戲之中，利用游戲的教學(xué)方法將枯燥的體育活動變得生動、有趣。在游戲中學(xué)生的天性和好奇心可以得到釋放和滿足，使小學(xué)體育教學(xué)朝著積極健康的方向不斷發(fā)展。

(二)重業(yè)務(wù)發(fā)展，輕思想進(jìn)步

一些高等藝術(shù)院校中的“雙高”人員有重業(yè)務(wù)發(fā)展、輕思想進(jìn)步的傾向。目前，政治思想上的優(yōu)勢條件，在很多高等藝術(shù)院校評定職稱、培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、出國學(xué)習(xí)訪問等方面的遴選中并沒有成為重要的評定指標(biāo)，使得“雙高”人員認(rèn)為思想上是否要求進(jìn)步、是否加入黨組織對自己的發(fā)展起不到?jīng)Q定性因素。而是把大部分時間和精力都投入到業(yè)務(wù)工作中，認(rèn)為專業(yè)精湛、教學(xué)成果、科研突出、演出獲獎才是唯一的重要目標(biāo)，致使他們在政治思想上要求不夠積極主動，入黨愿望不夠迫切。

(三)傾向于加入民主黨派

隨著黨的統(tǒng)戰(zhàn)工作力度的加強(qiáng)，不斷從政策上支持民主黨派在“雙高”人員中發(fā)展成員，并積極推薦他們作為黨外后備干部。特別是由于某些歷史原因，藝術(shù)院校民主黨派人士比例不低，近年來很多民主黨派組織格外注重吸納藝術(shù)院校的“雙高”人員，使得“雙高”人員中的民主黨派成員發(fā)展的空間和提拔的機(jī)會不斷增加。部分“雙高”人員認(rèn)為加入民主黨派程序簡單、提拔機(jī)會多、社會知名度高，從而更加傾向于加入民主黨派。

三、在高等藝術(shù)院?！半p高”人員中發(fā)展黨員工作的對策和建議

(一)“雙高”人員入黨組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制有待進(jìn)一步健全發(fā)展

黨委要高度重視，形成齊抓共管合力。高等藝術(shù)院校要充分認(rèn)識到在“雙高”人員中黨員發(fā)展工作的重要性和緊迫性，同建設(shè)和諧校園、學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展緊密結(jié)合起來，逐步形成合力：即學(xué)院黨委著力抓、基層黨組織負(fù)責(zé)人帶頭抓、培養(yǎng)聯(lián)系人及身邊黨員協(xié)助抓，形成齊抓共管的良好局面。黨委要將發(fā)展“雙高”人員入黨工作列入黨建工作重要議事日程，制定年度計(jì)劃、中期進(jìn)行推動督導(dǎo)、年底對落實(shí)情況進(jìn)行自查，把此項(xiàng)工作作為黨組織書記抓基層黨建工作述職評議的重要評議內(nèi)容，不斷提高工作的實(shí)效性?；鶎狱h組織負(fù)責(zé)人作為第一責(zé)任人要親自抓，要及時了解并掌握“雙高”人員的思想動態(tài)，深入細(xì)致地做好思想引導(dǎo)工作，為他們量身定做符合每個人實(shí)際的培養(yǎng)計(jì)劃，幫助“雙高”人員在思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)上全面進(jìn)步。培養(yǎng)聯(lián)系人積極主動培養(yǎng)聯(lián)系，同時還要充分發(fā)揮身邊黨員在專業(yè)能力、學(xué)術(shù)水平、教書育人等方面示范作用，使“雙高”人員感受到黨員的先進(jìn)性，增強(qiáng)他們對黨組織的認(rèn)同感。

(二)培養(yǎng)方式上有待進(jìn)一步創(chuàng)新載體

高等藝術(shù)院?；鶎狱h組織要深入基層進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究，建立“雙高”人員信息庫，定期對他們的年齡、學(xué)歷、職稱等結(jié)構(gòu)信息進(jìn)行收集、分析，摸清底數(shù)。隨時掌握他們的思想動態(tài)，全面了解他們的成長脈絡(luò)，深入體察他們的實(shí)際困難，使得培養(yǎng)與發(fā)展的過程更具有針對性。同時注重研究“雙高”人員發(fā)展黨員工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，提供操作性強(qiáng)的指導(dǎo)意見，提升工作實(shí)效性。根據(jù)高等藝術(shù)院校的特點(diǎn)，把黨支部建立在教研室、實(shí)踐平臺、重大項(xiàng)目、演出團(tuán)隊(duì)中，通過豐富載體、貼近教學(xué)、科研、創(chuàng)作與演出實(shí)踐，擴(kuò)大黨組織的戰(zhàn)斗力和影響力。積極為已經(jīng)提出入黨申請的“雙高”人員搭建平臺、創(chuàng)造條件，把具有挑戰(zhàn)性的重點(diǎn)課題、重要工作和重大任務(wù)交給他們來做，定期考察“雙高”人員的政治表現(xiàn)和工作表現(xiàn)，建立理論培訓(xùn)和服務(wù)實(shí)踐為載體的工作方法，激發(fā)他們?nèi)朦h的積極性。

(三)教育引導(dǎo)有待進(jìn)一步加強(qiáng)針對性

在工作中要針對高等藝術(shù)院?！半p高”人員的特點(diǎn)，做好教育引導(dǎo)。藝術(shù)工作者追求個性，處理不當(dāng)容易與黨組織強(qiáng)調(diào)的共性和紀(jì)律性相抵觸。習(xí)總書記說：“使基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方式、活動方式更加符合服務(wù)群眾的需要?！北仨氠槍Ω叩人囆g(shù)院?！半p高”人員的特點(diǎn)，加強(qiáng)引導(dǎo)教育工作，協(xié)調(diào)好藝術(shù)院校“雙高”人員的個性追求與集體認(rèn)同的關(guān)系，使其個性追求能符合集體的要求，通過有針對性的黨組織活動努力提高他們的集體認(rèn)同感和歸屬感。

(四)黨內(nèi)激勵機(jī)制和關(guān)懷機(jī)制有待進(jìn)一步健全和完善

要進(jìn)一步完善和健全黨內(nèi)激勵機(jī)制和關(guān)懷機(jī)制，使高等藝術(shù)院校的“雙高”人員深切感受到黨組織對他們的關(guān)懷、支持與重視。加強(qiáng)對他們?nèi)轿凰刭|(zhì)的培養(yǎng)，把業(yè)務(wù)提升與政治培養(yǎng)相結(jié)合，加強(qiáng)在業(yè)務(wù)精湛的“雙高”人員中培養(yǎng)政治精英，在政治素質(zhì)高的“雙高”人員中發(fā)展業(yè)務(wù)骨干。要按照德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊脑瓌t，堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，將政治上要求進(jìn)步、業(yè)務(wù)水平精湛、能夠教書育人的優(yōu)秀“雙高”人才提拔到重要的工作崗位上，使他們得到充分的歷練。并在工作、生活上為他們做好服務(wù)，主動了解“雙高”人員的思想動態(tài)，為他們科研、進(jìn)修、創(chuàng)作、演出、職稱、評優(yōu)等方面鋪路搭臺，與他們交心、做朋友，傾聽他們的訴求，積極為他們排憂解難，讓他們真正感受到黨組織的溫暖，增強(qiáng)黨組織凝聚人心的力量。

[1]劉霞.試論高?！半p高”人員黨員發(fā)展工作[J].決策與信息，2016(3).

[2]顧慕嫻.新時期在高?！半p高”人員中發(fā)展黨員工作的方法和途徑[J].廣西大學(xué)學(xué)報(bào)，2008(2).

[3]史蓉蓉，楊波，楊聯(lián)愚.關(guān)于高校發(fā)展“高學(xué)歷、高職稱”人員入黨問題的研究——以江西省普通高等學(xué)校為例[J].思想教育研究，2011(10).

陳晶(1978-)，女，漢族，天津人，教育行政學(xué)碩士，天津音樂學(xué)院戲劇影視系黨支部，副書記，政工師，從事黨建研究。

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