合唱指揮技法對合唱團員審美能力的影響探討

孫璟娜

（新鄉(xiāng)學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 453000）

合唱指揮技法對合唱團員審美能力的影響探討

孫璟娜

（新鄉(xiāng)學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 453000）

在合唱過程中，指揮技巧對合唱團具有重要作用，作為一項表演藝術(shù)，不僅要領(lǐng)導(dǎo)團隊，還要扮演演員的角色，具有雙重作用。在實際的演出過程中，指揮者與演員在一定程度上是不同的，指揮者要保證指揮動作的協(xié)調(diào)和美觀，并將感情融入指揮中，把握正確的指揮圖式，這樣才能更好地領(lǐng)導(dǎo)團隊，從而提高團隊自身的審美能力。本文主要針對合唱指揮技法進行分析，探討其對合唱團審美能力的影響。

指揮技法；合唱團；審美能力

前言

好的合唱團隊必然有好的指揮者，合唱指揮在整個合唱過程中具有關(guān)鍵作用，是團隊的核心領(lǐng)導(dǎo)人物以及靈魂人物。在合唱過程中，指揮者的狀態(tài)包括動作要領(lǐng)﹑姿勢美觀﹑以及情感投入等都會對合唱團造成一定的影響，因而指揮者要確保自身內(nèi)在與外在美的統(tǒng)一，采用精確的指揮技巧，增強音樂感染力，提高團隊的審美能力。

一、什么是合唱指揮

合唱指揮就是指揮者在合唱過程中，運用各種手勢﹑動作以及表情等，將音樂節(jié)奏以及自身對音樂的理解和感知﹑審美等內(nèi)容有效地傳遞給隊員，合唱隊作為演員就要根據(jù)指揮者的指導(dǎo)和引領(lǐng)進行團體合唱，并將歌聲傳遞給臺下的觀眾。在整個過程中，合唱指揮發(fā)揮著關(guān)鍵作用，作為一名指揮者﹑訓(xùn)練者以及表演者，不僅可以教給團隊音樂知識，還能提高他們對音樂的理解能力以及審美能力，可以讓觀眾感受到藝術(shù)的魅力。因而指揮者要不斷學(xué)習(xí)指揮方法，不僅要掌握正確﹑熟練的揮拍技巧，還要能在合唱表演中通過動作﹑表情等將作者的音樂創(chuàng)作意圖以及對音樂的理解傳達給團隊中的每一個人，從而提高合唱隊員的音樂鑒賞能力。

二、指揮者外在指揮技術(shù)對團隊審美的影響

（一）指揮姿勢

指揮者的姿勢要自然流暢，不能過于浮夸也不能過于僵硬。在指揮中，指揮者的兩只腳要適當(dāng)分開，并保持兩只腳承受的重量相同，如果重量僅僅落在一只腿上，會讓人感覺不正式，容易產(chǎn)生懈怠心理。因而指揮者要確保腰背挺直，眼睛注視演唱者，不能搖頭擺腦，晃來晃去，這樣會嚴(yán)重影響演唱者的心情，缺乏演唱動力。指揮者姿勢散漫容易分散隊員的注意力，無法用心感受音樂的節(jié)奏以及美感，對合唱團的審美產(chǎn)生不好的影響，只有大方儒雅的指揮姿勢才能帶動團員良好的情緒以及積極性。

（二）指揮棍的握法

對于指揮棍的握法，指揮者遵從自然的原則便可，因為每個人都有自己的特點和習(xí)慣不同的人對指揮棍的握法也不盡相同，因此在指揮棍的握法上沒有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，適合自己就是最好的。在演唱過程中，指揮棍的握法可能會隨著音樂的強度以及情感的變化而變化，音樂節(jié)奏比較輕松舒緩時，一般采用三個指尖的握法，而音樂節(jié)奏比較快或者旋律高昂時，可以適當(dāng)改變指揮棒的握法，緊握指揮棒，這樣能夠引領(lǐng)隊員跟著指揮以及樂感進行合唱，高昂部分可以提高隊員的情緒，培養(yǎng)隊員的審美能力，進而慷慨激昂地進行演唱。

（三）對手和臂的有效運用

指揮者對手和臂的運用要根據(jù)音樂節(jié)拍進行，力量大的拍子要用整個臂力揮動，普通拍子只需要以肘為中心運用小臂揮動，對于弱小的拍子用手就可以有效揮動，在揮動過程中，指揮者保持自然狀態(tài)即可，各部分的肌肉不能太緊繃，要適當(dāng)放松并靈活運用。

（四）拍子種類

拍子是音樂節(jié)奏的重要組成部分，具有連貫性和節(jié)奏性。節(jié)奏又可以根據(jù)強弱分成很多單位組織，這種單位組織就是我們平時說的小節(jié)，而每個小節(jié)里又可以分為重拍和輕拍。因而人們可以根據(jù)拍子來掌握音樂的節(jié)奏和快慢，指揮者要充分發(fā)揮拍子的能動作用，讓合唱隊員跟著拍子掌握整體的音樂旋律。

三、指揮者影響合唱團員審美能力的內(nèi)在因素

（一）情感投入

從某種程度上說，任何音樂都可以表達一種情感，創(chuàng)作者往往將自己的情感寄托在音樂中，因此掌握音樂的情感表達是理解音樂的精髓。音樂表演也是一種情感表演，指揮者只有將自己的感情融入到音樂中，才能傳遞給隊員，才能激發(fā)隊員的審美情趣，從而達到良好的合唱效果。

（二）好的藝術(shù)水準(zhǔn)

指揮者作為合唱團的領(lǐng)導(dǎo)核心，藝術(shù)水準(zhǔn)的高低直接決定著合唱團合唱水平的高低。指揮者在可以說是合唱隊的靈魂與導(dǎo)航人，如果指揮者的藝術(shù)水準(zhǔn)達不到標(biāo)準(zhǔn)，合唱團就會偏離方向，因而作為指揮者必須認(rèn)清自己的職責(zé)所在，在指揮過程中準(zhǔn)確表達作品內(nèi)涵，掌握有效的指揮技法，從而讓隊員領(lǐng)略到藝術(shù)的魅力，保持對音樂的熱愛。同時，指揮者在正式演唱前要進行必要的練習(xí)，掌握作品的情感﹑音樂節(jié)奏快慢﹑各聲部配合等技巧，在指揮中通過有效的指揮方式向隊員傳達音作品的內(nèi)涵，從而提高演唱的藝術(shù)水準(zhǔn)。

（三）自身的文化修養(yǎng)

一個人的文化修養(yǎng)能夠體現(xiàn)他的性格內(nèi)涵，要想提高合唱隊的審美能力，首先指揮者要有較高的文化修養(yǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)能力，只有自身能力提高了才能讓隊員信服，才能調(diào)動隊員的積極性。因此，作為一名合唱指揮者，要對聲樂﹑美學(xué)﹑哲學(xué)﹑器樂等進行一定的了解，提高自己的藝術(shù)品味，還要學(xué)會運用簡練﹑有效并具有美感的肢體動作來進行合唱指揮，善于運用表情來傳達音樂作品的內(nèi)在情感，這樣才能讓隊員感受到作品的深層次內(nèi)涵，提高團隊凝聚力，達到好的審美效果。

（四）具有形態(tài)美感

真正的體態(tài)美不是矯揉造作，也不是過分張揚，而是內(nèi)心大于外形，自然而不失內(nèi)涵。因此指揮者在形態(tài)方面要正確把握，不可做一些空泛的動作，要把握好合唱隊以及觀眾的位置，用正確有效的肢體動作向隊員傳達音樂的藝術(shù)美感，從而使隊員感受到音樂的藝術(shù)魅力，并提高對音樂的審美能力。

四、總結(jié)

綜上，指揮者不僅是團隊的領(lǐng)導(dǎo)核心，起著引導(dǎo)指揮作用，還對合唱隊員的審美能力具有重要影響。指揮者不僅要以身作則，提高自身的文化修養(yǎng)，為人道德高尚，還要掌握正確的指揮技巧，善于運用體態(tài)﹑表情等來向隊員傳遞作品的含義及情感，幫助隊員培養(yǎng)藝術(shù)情懷，引領(lǐng)隊員提高對音樂的鑒賞能力。

[1]楊丹.合唱指揮技法對合唱團員審美能力的影響[J].藝術(shù)研究,2013(02):130-131.

[2]蘭忠兵.淺析合唱指揮技法對合唱團員情感激發(fā)的影響[J].戲劇之家,2016(07):65-66.

J615.1

A

孫璟娜（1982—），女，河南新鄉(xiāng)人，河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)碩士，新鄉(xiāng)學(xué)院講師，主要研究方向：合唱指揮。