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      國際視野下的中國兒童音樂劇發(fā)展趨向解析

      2017-01-29 22:14:15金美琳
      北方音樂 2017年24期
      關鍵詞:音樂劇創(chuàng)作兒童

      金美琳

      (鞍山師范學院音樂學院,遼寧 鞍山 114000)

      通過優(yōu)秀的音樂劇,可以建立音樂和孩子的良好關系,使父母更加深入地了解兒童內(nèi)心,并且可以教導學生利用音樂和父母更好地交流,將自己內(nèi)心的感受表達出來。通過旋律優(yōu)美的音樂劇可以將兒童的天真可愛展現(xiàn)出來。這就說明在兒童教育中兒童音樂劇發(fā)揮著非常重要的作用。

      一、中國音樂劇的發(fā)展現(xiàn)狀

      (一)培養(yǎng)兒童音樂的興趣

      音樂劇屬于表演藝術(shù)的一種,各個演員通過良好的配合可以使故事發(fā)展更加合理,從而更完美地展現(xiàn)舞臺表演。

      兒童音樂劇主要是利用音樂的表演形式,使兒童更好地認識多彩的世界。在創(chuàng)作過程中,利用的音樂旋律非常簡單,歌詞要具有故事性,不僅符合兒童的認知能力,還要充滿著童趣。音樂劇的音樂發(fā)揮著輔助功能,有利于展現(xiàn)劇中的人物性格,有利于故事的發(fā)展,音樂無論是輕柔還是緊張,都會吸引兒童投入到劇情當中,從而體會到音樂的魅力。在音樂劇通常都是改編成語故事、童話故事,激發(fā)兒童的想象力、創(chuàng)造力。兒童觀看了音樂劇之后很容易產(chǎn)生各種聯(lián)想,有利于提高兒童的想象能力和創(chuàng)造力。

      但是我國音樂聚在在實際發(fā)展過程中存在一些問題:劇本改編不夠成功,一些劇情不適合利用音樂的形式表演,例如《日出》就

      沒有明確音樂劇的感覺,整體上缺乏動人的段落,無法和觀眾產(chǎn)生共鳴。因此在選材的過程要更加慎重,慎重地進行改編。

      缺乏劇場趣味,一些音樂劇片面地追求豪華效果,甚至會投入上億元的資金,但是大的投入也沒有帶來大的產(chǎn)出。一些音樂劇完全就是應景制作,敘述的故事比較牽強,例如《電影之歌》就是杜撰出來的故事。此外利用的音樂太平,缺乏個性,或者太過雜亂,無法讓觀眾靜下心來欣賞音樂。一些音樂劇濫用重唱,音樂劇和歌劇具有很大的不同,不能過于摻揉太沉重的東西,例如重唱。當前一些音樂劇的編劇和作曲等各個方面,都過于粗糙,不夠精致。此外,一些兒童音樂劇呈現(xiàn)出成人化的特點,例如兒童音樂劇《馬蘭花》,等整個音樂劇缺乏童真童趣。此外,還有兒童音樂劇《雁鳴湖》,也呈現(xiàn)出了成人化的特點。

      二、國際視野下的中國兒童音樂劇發(fā)展趨向

      (一)在課堂當中融入音樂劇

      音樂劇創(chuàng)作者具有要具備豐富的知識,不僅需要具備樂理知識,還要具備豐富的閱歷,這樣才可以針對各種風格產(chǎn)生創(chuàng)作靈感。中國兒童音樂劇在未來發(fā)展過程中,可以將一些優(yōu)秀的兒童音樂劇引入到課堂當中,這樣可以讓學生接觸到更多的優(yōu)秀兒童音樂劇,學習音樂劇的音樂風格和故事內(nèi)容,提高學生的藝術(shù)鑒賞水平,對于音樂學習產(chǎn)生更高的興趣。在藝術(shù)學習過程中,需要更多的積累各類知識,使其創(chuàng)作深度不斷提升,這樣可以具備豐富的創(chuàng)作靈感,培養(yǎng)更多的兒童音樂劇創(chuàng)作人才。

      (二)增強劇本的創(chuàng)作性

      但是針對我國的劇本創(chuàng)作,劇本創(chuàng)作人員需要重視劇本情節(jié),吸引兒童的關注,但是卻缺乏教育意義。沒有全面地展現(xiàn)出劇本人物特色,在兒童音樂劇當中的人物角色都是黑白分明的。在未來的發(fā)展過程中,音樂創(chuàng)作者需要重視這些缺陷,不斷進行轉(zhuǎn)變。例如《成長的快樂》矛盾轉(zhuǎn)化可以引導兒童更加了解父母的良苦用心人。這種音樂劇更加貼近兒童的生活,還會具備教育意義,并且具備一定的創(chuàng)作高度。站在國際的視野上,當前迪士尼是世界上最受歡迎的兒童音樂劇制作團隊,之所以受到歡迎,那是因為迪士尼宣揚“愛”的主題,甚至會感動很多成年人。例如在音樂劇《泰山》當中宣揚萬物平等,告訴我們需要熱愛大自然,保護動物。我們要學習迪士尼這種劇本創(chuàng)作,使每個劇本具備明確的主體,獲得觀眾的共鳴,觀看兒童劇之后獲得一定的感悟。

      (三)音樂劇設計的精細化

      當前我國的兒童音樂劇不夠精細,舞臺表現(xiàn)比較粗糙,這樣就會削減音樂劇的演出效果。我國需要學習優(yōu)秀兒童音樂劇制作團隊的優(yōu)點,站在國際的角度上學習世界各國優(yōu)秀兒童劇的優(yōu)勢。例如在《獅子王》當中,場面非常宏大,讓人感覺到強烈的氣勢,在創(chuàng)作過程中,作曲家融入了非洲本土音樂和現(xiàn)代流行原色等,音樂劇當中涉及非常多的樂器和音色,制作人親自來到非洲就地取材,并且加入電子制作,可以讓觀眾感受到非洲大草原的情境。在舞蹈表現(xiàn)方面,結(jié)合了動物的自然特性和舞蹈,每一種動物都表現(xiàn)得非常出色。當前我國一些音樂劇也開始融入多元化的音樂特色,我國音樂劇在未來一定會更好的發(fā)展。

      此外,我國兒童音樂劇在未來的發(fā)展過程中還需要加強商業(yè)化的宣傳,通過商業(yè)噱頭發(fā)揮出良好的宣傳作用,吸引觀眾的注意,通過演出推出周邊產(chǎn)品,可以提高利潤。我國音樂劇在發(fā)展過程中,優(yōu)秀的作品需要加強商業(yè)宣傳,吸引更多的投資。

      四、結(jié)束語

      綜上所述,音樂劇可以提高兒童的音樂興趣,培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力,但是當前我音樂劇創(chuàng)作仍舊存在不足,無法達到國際水準,在今后的發(fā)展過程中,我國兒童音樂劇需要不斷學習國際化的創(chuàng)作,從而創(chuàng)作出更多高口碑的作品。

      [1]計敏.讓戲劇變成孩子們生活的一部分從多媒體兒童音樂劇《成長的快樂》談起[J].上海戲劇,2012(09):32-33.

      [2]李茉.體態(tài)律動:有結(jié)構(gòu)的即興教學對兒童音樂創(chuàng)造力的培養(yǎng)[J].美育學刊,2016(06):53-57.

      [3]李歡,王小英,陳鶴琴.兒童音樂教育思想的內(nèi)涵與當代價值[J].現(xiàn)代教育管理,2015(10):39-44.

      [4]常杰.中國兒童歌舞劇之與學校音樂教育價值再認識——觀看童話劇《溫暖》有感[J].戲劇之家,2016(13):174.

      [5]李幼容.童心的召喚——首次《全國少年兒童歌曲創(chuàng)作座談會》紀事[J].瞭望周刊,2014(35):43.

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