論合唱藝術(shù)在素質(zhì)教育中的作用

吳驍樺

（云南文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，云南 昆明 650111）

論合唱藝術(shù)在素質(zhì)教育中的作用

吳驍樺

（云南文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，云南 昆明 650111）

合唱音樂最早來自于歐洲中世紀的基督教音樂，如今已有一千多年的歷史。隨著人們文明的進步，合唱音樂逐步走入教室，人們意識到音樂對人類成長的重要意義。學(xué)堂樂歌的出現(xiàn)，給我國合唱音樂奠定了基礎(chǔ)，也給我國合唱藝術(shù)的發(fā)展提供了必要的前提。上個世紀末期，合唱音樂課程依舊是我國音樂教育的重要形式，在幫助我國音樂事業(yè)的崛起上起到了至關(guān)重要的作用。伴隨時代的變遷，人們的審美價值觀念日新月異，精神追求也產(chǎn)生了巨大的變化，藝術(shù)表現(xiàn)形式變得多種多樣，教育領(lǐng)域中的音樂模式也不再局限于合唱形式，可是在強調(diào)共性的今天，合唱仍然在學(xué)校的素質(zhì)教育中占據(jù)著至關(guān)重要的地位。

合唱藝術(shù)；素質(zhì)教育；功能；作用

合唱主要是指數(shù)人集體演唱多聲部聲樂作品，經(jīng)常是在有指揮的情況下，或者是在有無伴奏的情況下進行。合唱對于演唱者的要求極高，參與合唱的人員必須在音調(diào)、音律上保證一致，相互之間具有協(xié)調(diào)性。整體來說，合唱具有極大的普遍性，并且參與的層面很廣泛。在合唱中，人的聲音是主要表現(xiàn)形式，聲音的合集擁有獨特的優(yōu)勢，通過集體嗓音的變換來表現(xiàn)音樂作品的喜怒哀樂，抒發(fā)演唱者的內(nèi)心情感。在合唱藝術(shù)的熏染下，演唱者的藝術(shù)鑒賞能力、審美觀念和集體主義思想都會有很大的提升，這也是合唱作為學(xué)校音樂課程重要形式的原因之一，也是學(xué)校實現(xiàn)素質(zhì)教育的重要手法。

一、合唱長期的進展歷程

合唱藝術(shù)形式在人們?nèi)找娉墒斓乃枷刖辰缰行纬?。最初，具有合唱特性的群眾演唱模式出現(xiàn)在原始部落中的祭祀、戰(zhàn)爭、節(jié)日等活動中，是當時勞動人民最喜愛的群眾形式。伴隨人類文明的進步，這種群眾演唱模式被人們重視起來，開始涌現(xiàn)出大量合唱藝術(shù)家，挖掘合唱中的輔助性旋律和演唱模式，合唱漸漸成為普遍性的演唱形式。在歐美國家音樂文化的進程里，不管是在教堂，還是在宮廷，包括后期出現(xiàn)的交響樂和歌舞劇等，合唱在表現(xiàn)其情誼的同時，都展現(xiàn)出獨具一格的藝術(shù)魅力。自古以來的作曲家，都會在合唱方面留下不朽的作品，這些經(jīng)典的作品即使歷經(jīng)時間的磨練，依舊是專業(yè)和業(yè)余合唱團演唱頻率最高的作品。隨著歐美集體音樂的普及，合唱藝術(shù)也被人們深層次挖掘出來。

中國合唱音樂的進步，還要感謝上個世紀末期西方基督教的傳入，伴隨“新學(xué)”興起的樂歌活動，給中國合唱藝術(shù)未來一個世紀的發(fā)展奠定了重要的基礎(chǔ)?！拔逅倪\動”之后，中國群眾演唱活動才真正普及起來，中國現(xiàn)代化的合唱藝術(shù)有了真實的進步。這個時期，出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的作曲家和演唱家。比如冼星海的《黃河大合唱》，成為我國當代合唱藝術(shù)創(chuàng)作的典型代表。中華人民共和國成立以后，群眾合唱活動變得更加活躍，越來越多的群眾投身于新中國的建設(shè)中去，我國合唱事業(yè)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的局勢，不管是專業(yè)合唱還是業(yè)余合唱，合唱藝術(shù)都得到了空前的進步，很多專業(yè)合唱指揮團隊走進民眾，對業(yè)余合唱進行教學(xué)，我國整體合唱水平上升到一個前所未有的新高度。由于現(xiàn)代教學(xué)體系的改革，素質(zhì)教育受到人們的重視，合唱也走進校園，成為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的主要形式。大量優(yōu)秀作曲家在合唱藝術(shù)上的辛勤奉獻，讓合唱走向了新的巔峰。

二、合唱教育的實質(zhì)

在合唱過程中，聲音的一致性是十分重要的，進行合唱演練時，合唱的技巧、音量、力度和節(jié)奏的協(xié)調(diào)性具有嚴格的要求，演奏者在排演時的吐字、咬字和情感的抒發(fā)要得到共識。所以，追求個性化的演唱人員在進入合唱團體時必須收斂自己的個性，掌握好自己的聲音，控制好演唱的節(jié)奏，適用這個大環(huán)境，避免張揚、隨性?，F(xiàn)代社會的進步，更加重視人與人之間的和諧相處，團隊意識在促進社會進步方面具有重大的影響，利用合唱藝術(shù)形式，提高學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力，加強學(xué)生的合作意識，從而讓學(xué)生的思想得到鍛煉和升華。艱難的合唱訓(xùn)練，會讓集體不斷提升演唱水平，每個人演唱者的演唱技巧也在潛移默化地得到磨練。實現(xiàn)藝術(shù)的過程，是對藝術(shù)創(chuàng)作的不斷摩擦，也是主動接受挑戰(zhàn)、應(yīng)對挑戰(zhàn)的過程，藝術(shù)的實現(xiàn)必須經(jīng)過痛苦的經(jīng)歷。

合唱中始終強調(diào)的是我們，而不是自我，這就要求參與合唱的人員具有強烈的集體主義情感，演唱者之間必須相互協(xié)調(diào)，相互包容，同時彼此之間學(xué)會聆聽，切身感受對方的情感色彩。合唱團是一個大家庭，每一位演唱者都會在其中得到全面的發(fā)展。年輕的演唱者一旦經(jīng)歷變聲期就要退出這個集體的舞臺，可是他們依舊出現(xiàn)在社會的每個地方，得到大家的喜愛與尊重。如今的社會紛繁復(fù)雜，人與人之間的交流變得難乎其難，相互聆聽的機會少之又少，要想提高人們之間的信任度，就必須相互遷就，相互理解，只有這樣，才能為以后的長久發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，為以后的進步掃除不必要的障礙。

三、合唱藝術(shù)在素質(zhì)教育中的作用

步入21世紀以來，我國教育觀念從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育，新興教學(xué)理念讓家長和老師意識到培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的重要性。實施素質(zhì)教育的一項重要舉措是讓學(xué)生學(xué)會與他人相處，從而掌握做人的基本要領(lǐng)，提高團結(jié)協(xié)作能力。

對于很多學(xué)校而言，實施合唱教學(xué)手法的主要目的是為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念。經(jīng)過長期的觀察研究，我們發(fā)現(xiàn)，很多優(yōu)秀的合唱團隊并不是專業(yè)合唱團隊，很多可愛的成員們其實來自于不同的專業(yè)，大多數(shù)學(xué)生是因為對音樂的熱愛而參與到合唱團隊中，大家憑借對音樂的喜愛，自發(fā)組織合唱演練，編排曲目，這樣的團隊行為和歌曲創(chuàng)作行為可以讓合唱的參與者感受到音樂的曼妙和藝術(shù)的真善美。合唱團這一個溫馨的大家庭，教會了學(xué)生情感交流的方式，讓這些學(xué)生可以感悟到藝術(shù)的魅力，從而進行情感上的升華，建立革命般堅實的友誼。利用合唱這一手法，可以讓團員們意識到團隊協(xié)作能力的重要性，從而讓他們?nèi)轿惶嵘约旱囊魳匪仞B(yǎng)。有層次的溝通和交流會讓隊友之間意識到自己的優(yōu)勢和劣勢，在充分認識自我的情形下才能針對性提高演唱技巧，實現(xiàn)集體音色的和諧統(tǒng)一。同時，合唱對演唱者的默契度有很高的要求，隊員之間只有相互關(guān)注，相互交流，才能不斷在失敗中重新站起來，找到正確的演唱方式。目前，我國大多數(shù)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀并不理想，可是很多合唱團的學(xué)生們在尚未畢業(yè)時，就已經(jīng)找好了出路。用人單位提到過，通過合唱團的歌聲，他們可以感受到和諧、平等、團結(jié)、扶持、包容、關(guān)愛等人與人之間的交流模式，這樣的人際關(guān)系可以在合唱過程中充分展現(xiàn)出來，而這正是用人單位所需要的。這些現(xiàn)象就讓我們充分意識到合唱藝術(shù)對于提升學(xué)生素質(zhì)是有利無害的，也讓更多的學(xué)校了解到只有培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的復(fù)合型人才，才能夠改善社會風(fēng)氣，提高社會道德水平，滿足社會的需求。

合唱團隊在表現(xiàn)合唱藝術(shù)的時候必須重視合唱作品的整體形式，同時還要有獨立的聲部概念。經(jīng)歷長久合唱培訓(xùn)的學(xué)生大多數(shù)都會有較好的音樂整體意識和獨立的聲部概念，并且對音樂的辨識度比較高。優(yōu)秀的合唱隊員在做好自己演唱工作的同時，還會掌握不同的技巧去聆聽其他隊員的聲部色彩和音色強弱，并且不會受到他人的干擾，更加不會濫竽充數(shù)，始終保持自己的特性，完成演唱。一般情況下，合唱隊員都訓(xùn)練出有效的聲、聽覺能力，當面對多聲部合唱作品時，具有豐富的樂曲知識作為支撐，保障自己不被他人所干擾。在長期的集體合作中，學(xué)生自然而然養(yǎng)成了集體中的獨立思想，形成抗干擾能力，這也就是合作與獨立的完美結(jié)合，也是集體之間的個體特性。比如，一個人在集體活動中，不僅可以和他人相互協(xié)助，取長補短，包容彼此，而且還能互相監(jiān)督，相互提攜。這正是社會發(fā)展亟需的個人品質(zhì)。

這種觀念，是很多經(jīng)驗豐富的著名合唱家和教育研究人員所肯定的，也是普通大眾所認可的。合唱的進步，切切實實地記載了人們文明的進步，也反射出人類在精神領(lǐng)域的變化，表現(xiàn)了人們內(nèi)心深處的情感寄托，表達人們對現(xiàn)實生活的不滿和對理想的憧憬。合唱在人們的發(fā)展中得到了極大的認可，社會也因為合唱的進步而變得更加豐富，合唱的作用在人們追求藝術(shù)的路途中發(fā)生著變化，合唱藝術(shù)形式逐漸散播在社會的各個層面，影響著人們情感的變遷，讓人們的精神和文化領(lǐng)域變得多姿多彩，促進人們素質(zhì)水平的提高，不斷凈化人們的心靈?！?/p>

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