魏 芹
(太原旅游職業(yè)學(xué)院,山西 太原 030032)
淺談歌唱中應(yīng)注意的重要因素
魏 芹
(太原旅游職業(yè)學(xué)院,山西 太原 030032)
歌唱中最重要的是要打好聲音的基本功,要使每一個音自然的發(fā)出,要堅持科學(xué)的練聲方法,使每一首歌在正確站姿下使用科學(xué)的發(fā)聲呼吸法來演唱,只有正確懂得歌唱的人,才能夠在歌唱中獲得真正的藝術(shù)能量和藝術(shù)表現(xiàn)。
練聲方法;科學(xué)發(fā)聲;表演藝術(shù)
如今,好多的年輕人都喜歡唱歌,但是,絕大部分的歌唱愛好者不知道怎樣發(fā)音才是正確的,不了解歌曲演唱中的重要因素是什么?如何才能唱好一首歌,下面我們來說說。
“對于學(xué)習(xí)歌唱的初學(xué)者,首要的是打下聲音的基本功,這是一位藝術(shù)家今后創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ),也決定著一位歌唱者的未來,忽視它就意味著失掉一切?!?/p>
我們來說說歌唱的發(fā)音,歌唱的發(fā)音要建立在自然發(fā)聲的基礎(chǔ)之上,不要太用力的多練,要注意練聲的時間段及周圍的環(huán)境,不要過多的大聲喊唱。那么,如何才能達(dá)到歌唱的最佳狀態(tài)呢?歌唱中應(yīng)注意哪些重要因素呢?我們從如下幾方面來談?wù)劊?/p>
歌唱者的姿勢應(yīng)該很自然并盡可能地自如站立著,學(xué)生在剛開始學(xué)時要把手放在背后,這樣才能體會到肺的下部擴張,正確的吸入氣息,這就是我們常說的橫隔膜或腹式呼吸法。在歌唱的那一瞬間的激起,我們的動作要非常自然,氣息激動著聲帶,這就是聲音的沖擊,我們可以從嬰兒出生時的第一聲啼哭中感受到瞬間聲音的激起狀態(tài)。
是一個歌唱者在一個時間內(nèi)只能專心致志的思考一個問題,所以練習(xí)要從易到難循序漸進(jìn),一次練習(xí)不要太長而使聲音疲勞,每天練三到四次,每次不超過五至十分鐘。[1]
“一位明智的教師,永運不要讓一次功課超過半小時”。我個人認(rèn)為,學(xué)習(xí)聲樂歌唱是為了帶給廣大聽眾一個美的聲音的享受。上課時間不能太長,不要打疲勞戰(zhàn)。還有,要適當(dāng)?shù)纳闲〗M課,這樣能夠在學(xué)習(xí)中互相取長補短。
“學(xué)生知道怎樣處理氣息,就有利于正確的發(fā)聲,他就能夠發(fā)出美妙的聲音,可以是共鳴腔體很好的產(chǎn)生共鳴,可以發(fā)出各種不同力度和性質(zhì)的聲音,從而可以最大限度的把歌曲唱好,能夠適應(yīng)各種樂曲的演唱。
要想成為一個優(yōu)秀的歌唱家,光有好的聲音是不夠的,還要經(jīng)過長期的、系統(tǒng)的、專業(yè)的訓(xùn)練氣息的正確運用才能到達(dá)聲樂藝術(shù)的最高峰。試想,一個缺乏對氣息控制的歌者他演唱的歌曲能打動觀眾的心嗎?所以我們在平時的教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生正確的運用氣息,使自己在演唱任何作品時都游刃有余。
我們教師在平時指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歌唱時,要注意學(xué)生在演唱歌曲時的換氣的方法∶是快吸慢呼、慢吸快呼還是急速換氣法,但是不論是采取怎樣的換氣法,發(fā)出的高音和低音的音質(zhì)應(yīng)該是一樣的,才能使氣息得以正確的保持。
我們廣大教師在平時的聲樂教學(xué)中要注意訓(xùn)練學(xué)生對不同演唱作品的強、弱的處理,這就要求教師們在平時的教學(xué)中可以采取由極弱到中弱再到強、中強、很強、極強的氣息訓(xùn)練方法。長期堅持訓(xùn)練對唱好歌曲有很大幫助。在吸氣時要盡量吸足,處于歌唱狀態(tài)時,臉部要帶有微笑的表情,這樣才能帶給觀眾心情愉悅的享受,“在吐發(fā)聲音時,所用的力應(yīng)該小于氣息支持它的力度。
學(xué)習(xí)歌唱的同學(xué)在進(jìn)行歌曲演唱時需要集中注意力,把氣息吸足,以這樣飽滿的狀態(tài)去歌唱,發(fā)出的聲音才會穩(wěn)定,如果在唱歌時氣息沒有吸足,那么我們可想而知,歌曲演唱者唱出的聲音會好聽嗎?這就是說:正確的呼吸方法會使參與發(fā)聲的肌體在體內(nèi)形成一種相對平衡的對抗?fàn)顟B(tài),在這樣的狀態(tài)下演唱者在演唱時才能夠發(fā)出吸引觀眾的美妙的聲音,才會有觀眾給予演員的經(jīng)久不衰的掌聲。
需要強調(diào)的是:對于歌唱學(xué)習(xí)者來說,不要連續(xù)的在同一個音高上反復(fù)練習(xí),發(fā)聲練習(xí)時要先從中聲區(qū)開始進(jìn)行練習(xí),中聲區(qū)最好發(fā)出柔和的聲音;另外,我們在進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)時,提醒學(xué)生要嘗試以不同的情感去處理聲樂發(fā)聲練習(xí)曲,可以讓歌曲學(xué)唱者帶上豐富的表情多朗誦幾遍歌詞,這樣有助于有感情的唱好歌曲。也就是說“誰懂得很好地使用氣息和讀字發(fā)音,誰就懂得如何把歌唱好?!?/p>
在呼吸方法上應(yīng)該使用“橫膈膜”的呼吸方法,因為只有這種方法,才能為歌唱者從肺部用最小的力量,為發(fā)聲器官提供適度而穩(wěn)定的氣息[2]。
綜上所述,對氣息的控制是學(xué)習(xí)各種歌唱技法的基礎(chǔ)。只有正確懂得歌唱的人,注意掌握歌唱中的重要因素,才能夠在歌唱中獲得真正的藝術(shù)能量和藝術(shù)表現(xiàn)。
對于前人的寶貴經(jīng)驗,要尊重、學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、分析.研究,把別人的智慧轉(zhuǎn)化為自己的智慧[3]。
要想學(xué)習(xí)好聲樂歌曲演唱,不是一朝一夕的事,需要我們廣大的聲樂愛好者堅持不懈的努力,虛心向優(yōu)秀的聲樂家們求取真經(jīng),根據(jù)自己自身的聲樂學(xué)習(xí)條件達(dá)到最理想的聲樂演唱狀態(tài)。
[1]法·蘭培爾蒂.歌唱的每日練習(xí)與輝煌的聲樂練習(xí)[J].中國音樂,1991,02.
[2]喬·蘭培爾蒂.美聲唱法的技巧[J].中國音樂,1991,02.
[3]薛良.蘭培爾蒂的《聲樂箴言錄》[J].中國音樂,1990,03.