校園音樂文化活動(dòng)載體下的大學(xué)生思想政治教育

王宇龍

（中國(guó)刑事警察學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110854）

校園音樂文化活動(dòng)載體下的大學(xué)生思想政治教育

王宇龍

（中國(guó)刑事警察學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110854）

校園文化活動(dòng)是開展大學(xué)生思想政治教育的重要載體，開展校園活動(dòng)的過程中，應(yīng)當(dāng)樹立正確的創(chuàng)新意識(shí)與育人意識(shí)，切實(shí)把握和處理好開展校園文化活動(dòng)與加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育這兩者之間的關(guān)系，這對(duì)于提高大學(xué)生思想政治素養(yǎng)具有重要意義。本文以校園音樂文化活動(dòng)為例，在主要分析校園活動(dòng)與思想政治教育的基本概念的基礎(chǔ)上，闡述了校園音樂文化活動(dòng)與思想政治教育的關(guān)系，并在探究了開展校園音樂文化活動(dòng)對(duì)促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要作用，提出了如何更好開展校園活動(dòng)以提高思想政治教育工作實(shí)效性的措施。

音樂文化活動(dòng)；大學(xué)生；思想政治教育

高校思想政治教育應(yīng)隨著時(shí)代的變化發(fā)展而改變，單一的授課形式、枯燥的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)不再能夠吸引大學(xué)生的注意力，更不能激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，而以音樂文化活動(dòng)為載體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，不僅更新了思想政治教育方法，增添了新的思想政治教育內(nèi)容，更讓學(xué)生在音樂鑒賞、創(chuàng)新精神、藝術(shù)情感等方面得到了有效的鍛煉與提升。

一、校園音樂文化活動(dòng)與思想政治教育的基本概述

（一）思想政治教育

思想政治教育，即通過思想政治觀念對(duì)被教育著者施加有計(jì)劃、有目的的影響，以幫助其形成正確的思想觀念。對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育，提高其思想政治素質(zhì)，不僅可以有效提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，這有助于前面推進(jìn)我國(guó)的科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的更好發(fā)展。

（二）校園文化活動(dòng)

校園文化活動(dòng)主要是面向全校師生，在校園內(nèi)組織或開展與文化、娛樂、體育等各項(xiàng)素質(zhì)拓展相關(guān)的活動(dòng)。校園音樂文化活動(dòng)作為校園文化活動(dòng)中的常見類型，主要以音樂藝術(shù)為媒介，以音樂活動(dòng)為載體，以音樂審美為核心。開展校園音樂文化活動(dòng)，不僅可以推進(jìn)當(dāng)前各大高校素質(zhì)教育的發(fā)展，更與提升大學(xué)生思想政治教育有著重要關(guān)聯(lián)，因此，校園音樂文化活動(dòng)的獨(dú)特作用被越來越多的人們關(guān)注。

二、校園音樂活動(dòng)與思想政治教育的關(guān)系

以校園音樂文化活動(dòng)為載體下進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育，使得校園音樂文化活動(dòng)與思想政治教育共同寓于校園共同體之中，兩者既彼此獨(dú)立，又相互包容，所以應(yīng)當(dāng)辯證地處理好兩者之間的關(guān)系，在揚(yáng)長(zhǎng)避短的過程中實(shí)現(xiàn)校園活動(dòng)與思想政治教育的共同發(fā)展。

（一）相互影響，相互滲透

每個(gè)大學(xué)生在參與校園音樂文化活動(dòng)的過程中，思想觀念、行為方式、心理素質(zhì)等各方面將會(huì)直接或間接受到影響，在潛移默化中學(xué)生便接受了這種隱形教育。開展積極向上的校園音樂文化活動(dòng)，能夠幫助大學(xué)生更好樹立自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的良好思想。特別是隨著當(dāng)前時(shí)代的迅速發(fā)展，以校園音樂文化活動(dòng)為載體，可以通過利用其中的先進(jìn)、優(yōu)秀文化，有效增強(qiáng)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。豐富思想政治教育的內(nèi)容，使其教育形式變得多種多樣，更具時(shí)代性。

（二）思想政治教育為校園音樂文化活動(dòng)提供保證

思想政治教育是校園活動(dòng)的理論基礎(chǔ)。有相關(guān)文件指出，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育應(yīng)當(dāng)以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以全面發(fā)展為目標(biāo)；思想政治教育可以為校園活動(dòng)的開展指明方向，積極健康的音樂文化活動(dòng)內(nèi)容，可以讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；思想政治教育是校園音樂文化活動(dòng)的核心，

三、校園活動(dòng)在開展大學(xué)生思想政治教育工作的優(yōu)勢(shì)

以校園音樂文化活動(dòng)為載體的大學(xué)生思想政治教育，使時(shí)空更開闊，教育內(nèi)容更豐富，教育形式更多樣。實(shí)踐證明，校園音樂文化活動(dòng)在高校思想政治教育的工作中具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)作用。

（一）改變了單一的思想政治教育內(nèi)容與形式

以校園音樂文化活動(dòng)為載體進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育，各種各樣的校園音樂活動(dòng)在形式上有效地打破了傳統(tǒng)在課堂上進(jìn)行思想政治教育的模式，使嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)思想寓于高雅的文化藝術(shù)活動(dòng)中，讓學(xué)生通過自主選擇，參與積極性更高，從而更好地幫助大學(xué)生提升自我。同時(shí)，校園音樂文化活動(dòng)大大豐富了思想政治教育的內(nèi)容，使思想教育內(nèi)容不再單一枯燥，而是涉及了思想、政治、道德、學(xué)識(shí)、審美、人格等多方面，這有效地彌補(bǔ)了傳統(tǒng)思想政治教育的不足之處，更好地實(shí)現(xiàn)了寓教于樂。

（二）尊重了大學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)

以校園音樂文化活動(dòng)為載體進(jìn)行思想政治教育，使學(xué)生在參與校園活動(dòng)的過程中，獨(dú)立自主意識(shí)能夠得到充分的尊重。在校園音樂文化活動(dòng)中，大學(xué)生既是組織者，也是參與者，通過大學(xué)生能夠自主地選擇參加各類活動(dòng)，很大程度上可以增強(qiáng)其參與到校園活動(dòng)中去的積極性，并且在活動(dòng)的過程中能夠自覺接受校園活動(dòng)所提倡的文化精神與內(nèi)涵，并且內(nèi)化自身的思想意識(shí)，外化為具體實(shí)踐行為。

（三）有助于培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神

增強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力與協(xié)作精神，是大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容中的重要組成部分。通過開展音樂文化活動(dòng)，以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行讓每位大學(xué)生參與其中，能夠有效推動(dòng)班級(jí)與學(xué)校的運(yùn)作，對(duì)提升大學(xué)生的自身能力與素養(yǎng)有著重要的作用。團(tuán)隊(duì)形式的校園音樂活動(dòng)可以多種多樣，例如樂隊(duì)形式、對(duì)唱形式等等，通過每個(gè)團(tuán)隊(duì)中各個(gè)成員的分工合作、積極參與、協(xié)調(diào)合作，在使一個(gè)音樂作品得到更好呈現(xiàn)的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與集體榮譽(yù)感，也使大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)得到了有效提升。

（四）校園音樂文化活動(dòng)具有明顯的實(shí)踐性

校園音樂文化活動(dòng)有一明顯的特征，便是實(shí)踐性，在活動(dòng)的過程中，能夠使得學(xué)生將自身所學(xué)的音樂專業(yè)知識(shí)技能與音樂活動(dòng)結(jié)合起來，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，從而獲得新知。通過校園實(shí)踐活動(dòng)，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新精神，更好地幫助大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要。校園音樂活動(dòng)的實(shí)踐性，有效地彌補(bǔ)了課堂教學(xué)模式中理論脫離時(shí)間的弊端。

四、以校園音樂文化活動(dòng)為載體進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策

（一）正確樹立“三個(gè)意識(shí)”

1.育人意識(shí)

學(xué)校從本質(zhì)上來說是育人的場(chǎng)所，校園音樂文化活動(dòng)應(yīng)當(dāng)被高校所重視，并將其作為有效途徑。在這一過程中，正確樹立“全員育人、全程育人和全方位育人”的先進(jìn)育人理念，結(jié)合大學(xué)生思想意識(shí)、素質(zhì)能力等各方面成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，才能更好高效組織各種校園文化實(shí)踐活動(dòng)。

2.創(chuàng)新意識(shí)

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)于人創(chuàng)新能力的要求越來越高。為了幫助大學(xué)生更好適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，高校應(yīng)當(dāng)積極樹立創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新校園活動(dòng)內(nèi)容與形式，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力，更好的在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

3.導(dǎo)向意識(shí)

以校園活動(dòng)為載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，需要校園活動(dòng)承載并發(fā)揮出導(dǎo)向作用，所以，高校應(yīng)當(dāng)樹立導(dǎo)向意識(shí)，將社會(huì)主義所倡導(dǎo)的核心理念、校園文化精神等融入校園活動(dòng)中，讓更多的學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成社會(huì)所倡導(dǎo)的主流思想與精神。

（二）正確處理好“三個(gè)關(guān)系”

1.教育性、藝術(shù)性與娛樂性三者的關(guān)系

以校園音樂文化活動(dòng)為載體進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育，需要高校清楚教育性是開展校園音樂活動(dòng)的主要目標(biāo)，藝術(shù)性是衡量校園活動(dòng)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，娛樂性是增強(qiáng)校園活動(dòng)吸引力的重要影響因素，只有將三者有機(jī)結(jié)合，才能更好地加強(qiáng)校園文化活動(dòng)建設(shè)，從而讓學(xué)生在參與校園音樂文化活動(dòng)的過程中，思想政治素養(yǎng)得到有效提高。

2.深度與廣度的關(guān)系

為了更好迎合和滿足當(dāng)代大學(xué)生的需求，調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與校園音樂文化活動(dòng)的積極性，各個(gè)高校應(yīng)當(dāng)積極開展高質(zhì)量、全方位、多層次的校園活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的選擇，在豐富的校園活動(dòng)中找到自己所喜歡的項(xiàng)目，從而真正實(shí)現(xiàn)育人的目的。

3.繼承與創(chuàng)新的關(guān)系

傳承中華民族的優(yōu)秀文化是校園活動(dòng)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任與使命，對(duì)于加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提高學(xué)生自身的思想素養(yǎng)都具有重要的作用。與此同時(shí)，校園活動(dòng)也應(yīng)當(dāng)深化活動(dòng)內(nèi)涵，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的同時(shí)創(chuàng)新活動(dòng)形式，緊跟時(shí)代步伐，真正讓校園活動(dòng)迸發(fā)朝氣。

（三）充分利用校園音樂文化活動(dòng)中的合力

高校思想政治教育若以校園音樂文化活動(dòng)為載體，則需要充分發(fā)思想政治教育者與校園音樂活動(dòng)兩者之間的合力，以更好實(shí)現(xiàn)在開展校園音樂活動(dòng)的過程中，提升學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。因此，為了更好形成和利用校園音樂活動(dòng)與思想政治教育兩者之間的合力，需要努力做到以下幾點(diǎn)：

1.積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用

以校園音樂文化活動(dòng)為載體進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育，離不開各個(gè)高校領(lǐng)導(dǎo)的帶頭與支持，需要建立一個(gè)各部門各司其職，協(xié)調(diào)運(yùn)作的校園文化領(lǐng)導(dǎo)體系，由相關(guān)的思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)牽頭，以創(chuàng)建一個(gè)學(xué)校各單位、師生參與的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，從而更好地實(shí)現(xiàn)在開展校園音樂文化活動(dòng)的過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

2.思想政治教育者與音樂教育者共同參與

高?？梢酝ㄟ^開展校園音樂活動(dòng)，如紅歌會(huì)、文藝匯演、樂器大賽等多種形式，讓音樂教育者與思想政治教育者參與其中，通過參與類似紅歌會(huì)這樣的音樂文化活動(dòng)，可以使思想政治教育在活動(dòng)的開展中得以實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，音樂教育者與思想政治教育者的積極參與，既可以展示其才能，又能夠在音樂文化活動(dòng)中體現(xiàn)思想政治教育的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)了音樂教育與思想政治教育兩者的雙贏。

（四）積極鼓勵(lì)大學(xué)生參與校園音樂文化活動(dòng)

開展校園音樂文化活動(dòng)，并以其為載體進(jìn)行思想政治教育，可以充分體現(xiàn)校園音樂文化活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)、審美能力等方面的重要價(jià)值，讓學(xué)生的情操得到陶冶，人格得以更為完善與健全。根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，在我國(guó)當(dāng)前大學(xué)生中，有65%以上的同學(xué)不具備識(shí)譜的能力，大部分同學(xué)沒有接受過較為全面和系統(tǒng)的音樂培訓(xùn)，所以，高校不僅要積極開展校園音樂文化活動(dòng)，更要積極鼓勵(lì)學(xué)生參與校園音樂文化活動(dòng)，為大學(xué)生創(chuàng)造良好的音樂平臺(tái)，激發(fā)大學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣，讓更多的大學(xué)生以飽滿的熱情投入到校園音樂文化活動(dòng)中去，在感受音樂自身魅力的同時(shí)，不斷提升自身的思想政治素養(yǎng)，使大學(xué)生的音樂審美能力與思想政治覺悟達(dá)到一致性。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，校園音樂文化活動(dòng)的開展與大學(xué)生思想政治教育之間存在著密切的聯(lián)系，不僅可以豐富大學(xué)校園音樂文化活動(dòng)形式，增強(qiáng)音樂活動(dòng)內(nèi)涵，更重要的是可以讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，思想政治素養(yǎng)得到有效提升。高校及每一位教育者都應(yīng)當(dāng)對(duì)開展校園音樂文化活動(dòng)引起重視，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，共同推進(jìn)這項(xiàng)國(guó)家、民族工程。

[1]倪春虎.以校園文化活動(dòng)為載體加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的探討[D].蘇州：蘇州大學(xué),2007.

[2]王文雯.校園體育文化建設(shè)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響[D].荊州：長(zhǎng)江大學(xué),2015.

[3]閆曉瑞.培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的校園活動(dòng)載體研究[D].重慶：西南大學(xué),2016.

[4]倪春虎.以校園文化活動(dòng)為載體加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的研究[J].長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào),2013(04)：75-76.

[5]李賀剛.思想政治教育校園文化載體研究[D].武漢：中南民族大學(xué),2012.

[6]劉帥.高校校園文化活動(dòng)的思想政治教育功能開發(fā)與研究[D].齊齊哈爾：齊齊哈爾大學(xué),2013.

[7]張玲.當(dāng)代大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的思想政治教育功能發(fā)揮現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D].武漢：華中師范大學(xué),2013.

[8]謝偉娜.高校大學(xué)生青年志愿者活動(dòng)的思想政治教育功能研究[D].石家莊：河北師范大學(xué),2016.

G641

A