周劍波
(江漢藝術職業(yè)學院,湖北 潛江 433100)
藝術歌曲《游移的月亮》的音樂分析與演唱特征
周劍波
(江漢藝術職業(yè)學院,湖北 潛江 433100)
通過以貝利尼的《游移的月亮》為例,研究分析其音樂藝術與演唱特征,有助于演唱者進一步了解藝術歌曲的音樂內涵,從而把握演唱特征,認識和體會歌曲的情感、藝術表現(xiàn)等。
藝術歌曲;音樂分析;演唱特征
歌劇是音樂的重要組成部分,意大利作曲家貝利尼在校學習期間創(chuàng)作的《游移的月亮》成為后世傳唱的知名曲目,以柔和、溫婉、動人的旋律為基調,在充滿詩意的音樂中融合個性化的表述形式,在當時曾經(jīng)風靡音樂界,一度影響音樂藝術創(chuàng)作。
貝利尼創(chuàng)作《游移的月亮》是因為作家朱麗葉塔·佩茨,以月亮抒發(fā)創(chuàng)作人對愛情的向往,在歌曲中,通過月光下的各種花草樹木進一步闡述自己渴望愛情的心情。歌曲以柔美、細膩的曲詞營造出一幅向往愛情的浪漫情懷,引人入勝、寄情于景,從而刻畫出歌曲中的人物性格特征,用優(yōu)美的語言,通過節(jié)奏明快的演唱方式,描繪出作者的情感世界。作品結構嚴謹,風格優(yōu)雅,歌詞優(yōu)美。
悠長的旋律,優(yōu)雅的古典格調,在以詩歌為歌詞的基礎上,創(chuàng)作的《游移的月亮》這一藝術歌曲,深受觀眾好評。這首貝利尼學生時代創(chuàng)作的音樂作品,表達的情感濃郁、積極、朝氣蓬勃,婉轉動聽、細膩柔和的曲調,要求歌唱者整體歌唱風格要音色自然、呼吸平穩(wěn)。
《游移的月亮》委婉動聽的旋律獨樹一幟,既有藝術性的特質,又有歌曲的悠揚抒情,通過柔和的聲線、舒緩的旋律,營造出平和安詳?shù)睦寺L,從而表達出創(chuàng)作者對愛情的向往與渴望,以及求而不得的無奈。
在欣賞作品的過程中,歌曲的浪漫色彩,在詩意化的歌詞中展現(xiàn)出愛情的浪漫主義特征:一是文學性的歌詞意境,進一步強化了感人的情境。二是運用音階式的旋律,通過上行音階給人節(jié)奏明快、積極向上的感覺,下行音階漸變式的旋律有著哀婉的感情表現(xiàn)力;結合頂針旋律,讓歌曲具有排比式的延伸感。
在詩意化的歌詞藝術表現(xiàn)中,《游移的月亮》所描繪的詩情畫意,將歌詞的浪漫情懷與旋律的節(jié)奏感交織,舒展出一幅月光下的浪漫畫卷。旋律在歌詞中舒展,展示出畫卷中的移動的月亮、波光粼粼的小河、色彩鮮艷的花朵等,所有景物造就了一個約會的浪漫夜景,傳達出思念和等待愛人相見的惆悵,在等待心愛的姑娘出現(xiàn)的焦灼中讓人感受到對愛情的渴望。
明快的節(jié)奏,不斷變化的旋律,將人物情感推向高潮,看似簡單的曲式,通過旋律和歌詞讓聽眾感受到創(chuàng)作者的真摯情感,這種寓情于景的簡潔主題,有著悵然若失的悲涼,也有著動人心弦的憂思。
歌曲本身的起伏變化不大,演唱者在歌唱過程中所使用的力度與速度趨于一致,并在整首歌曲中保持,歌唱從低到高,富有情感特色的逐漸推進,直到歌曲達到高潮。起初,《游移的月亮》從低音唱起,以小二度延伸,然后根據(jù)歌曲所表達的內涵逐漸出現(xiàn)高音,展開的情景更加明朗化,隨之而來的演唱情緒更加熱情飽滿,直到高潮,然后音階下行,整體呈現(xiàn)出一座橋的弧線形狀。演唱者要從整體上把握歌曲的音高,先由低到高,再由高到低。
《游移的月亮》應用的小二度較多,樂譜第一行中音程組合的2-4小節(jié)與歌曲主題相同,樂譜第二行出現(xiàn)大二度的連續(xù)使用,遞進的過程中沒有依據(jù)原來的音程,借用C大調,此后相繼以E/F表現(xiàn)小二度音程。演唱中,把握好小二度,確保大二度與小二度銜接連貫。
演唱者經(jīng)過練習呼吸,借助氣息支撐才能演繹出動人心弦的聲樂作品。貝利尼的歌曲以抒情為主,在5-13節(jié)中,《游移的月亮》展現(xiàn)出等待心愛姑娘的高漲激情,使用休止符,讓歌唱者稍加換氣,在感情的處理上運用充沛均勻氣息展示,巧妙的呼吸有助于演唱出歌曲的熱情,配合聲帶合理呼吸,保持足夠的氣息加強歌曲表達的藝術效果。
在演唱《游移的月亮》中,歌曲剛開始的前奏部分,歌唱者就要做好對歌曲風格的掌控,以飽滿的熱情投入到歌曲意境中,才能掌控演唱中的情緒,在第五小節(jié)的三個八分音符中,起音能否與鋼琴伴奏協(xié)調一致,對之后的連續(xù)性影響很大,在這首歌曲演唱過程中起音要弱,掌握好整體旋律,確保對情緒的掌控恰到好處。
通過分析貝利尼的《游移的月亮》,進一步了解貝利尼本人藝術歌曲的創(chuàng)作風格,通過溫婉、美好的旋律,鋪展出優(yōu)雅唯美的音樂風格,帶人們走進一個浪漫的情懷中,這種弧形的歌曲創(chuàng)作在演唱中,需要演唱者把握好主旋律,在速度、節(jié)奏、重音、情緒等方面與伴奏默契配合,展現(xiàn)出音樂作品的魅力。
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周劍波,江漢藝術職業(yè)學院副教授,研究方向:聲樂教學與演唱。