行進(jìn)管樂(lè)的訓(xùn)練方法研究

沈秀秀

（青島外語(yǔ)學(xué)校，山東 青島 266200）

行進(jìn)管樂(lè)的訓(xùn)練方法研究

沈秀秀

（青島外語(yǔ)學(xué)校，山東 青島 266200）

行進(jìn)管樂(lè)就是將管樂(lè)演奏和各種不同的表演進(jìn)行融合，相對(duì)于傳統(tǒng)管樂(lè)演奏來(lái)說(shuō)，此種方式可選擇的題材更為廣泛，形式也相對(duì)比較靈活，富有較強(qiáng)的動(dòng)感，并給人們強(qiáng)烈的視聽(tīng)沖擊力。本文就將針對(duì)行進(jìn)管樂(lè)中怎樣展開(kāi)訓(xùn)練進(jìn)行研究和分析，同時(shí)充分結(jié)合當(dāng)前中國(guó)行進(jìn)管樂(lè)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步為行進(jìn)管樂(lè)提供更有效的指導(dǎo)方法。

行進(jìn)管樂(lè)；訓(xùn)練方法

隨著近年來(lái)我國(guó)人們生活質(zhì)量的提升，使得人們的文化品味也得到了十分顯著的提高，在這種情況下，行進(jìn)管樂(lè)也逐漸引起了人們的關(guān)注和重視。行進(jìn)管樂(lè)將傳統(tǒng)的管樂(lè)演奏和表演進(jìn)行有效結(jié)合，取材范圍十分廣泛，形式也不受到限制，對(duì)當(dāng)前人們來(lái)說(shuō)具備十分明顯的視聽(tīng)沖擊?；诖?，本文就將以行進(jìn)管樂(lè)作為研究對(duì)象，進(jìn)一步分析行進(jìn)管樂(lè)的訓(xùn)練方式。

一、行進(jìn)管樂(lè)

行進(jìn)管樂(lè)是一種現(xiàn)代社會(huì)中人們比較常見(jiàn)的音樂(lè)藝術(shù)形式，此種形式在近年中也得到了十分有效的推廣和發(fā)展，給觀眾們較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊聽(tīng)覺(jué)沖擊，讓人們感受到了力與美的碰撞，使得表演者和觀眾心靈相通，是其他音樂(lè)意識(shí)形式難以實(shí)現(xiàn)的。因此我們也說(shuō)行進(jìn)管樂(lè)是一種更加靈活和開(kāi)放的，比較容易被普及的音樂(lè)文化藝術(shù)形式[1]。

二、銅管樂(lè)器與相關(guān)訓(xùn)練方式

（一）bB調(diào)小號(hào)與訓(xùn)練方法

現(xiàn)代的活塞小號(hào)記譜音樂(lè)通常為g-c3，其中還包括了全部半音列。這種音的實(shí)音要比記譜音低大二度，因此這也使當(dāng)前小號(hào)最為常用的音域范圍。我們也可以將其劃分為三個(gè)音區(qū)，即：小號(hào)低音區(qū)（實(shí)音f-el）發(fā)音特點(diǎn)較為明顯，但是某一環(huán)節(jié)相對(duì)粗野不夠穩(wěn)定。中音區(qū)（e1-e2）的強(qiáng)弱更加自由，自由度變化較為明顯，音質(zhì)也更為穩(wěn)定和出色。高音區(qū)（c2-g2）在強(qiáng)奏是更加輝煌、壯闊，有金屬聲響發(fā)出的緊張度。弱奏過(guò)程和唱歌一樣，要既華麗又流暢。而在最高音區(qū)（實(shí)音g2-bb2）發(fā)音的過(guò)程中不僅十分明朗也更加尖銳，具備較強(qiáng)的穿透能力，所以更適合進(jìn)行強(qiáng)奏表演。在進(jìn)行小號(hào)的吹奏過(guò)程中，要盡可能保證呼出的氣流根據(jù)發(fā)音的方式對(duì)大小和輕重進(jìn)行調(diào)整，切忌過(guò)分進(jìn)行氣息呼出，導(dǎo)致氣息不穩(wěn)或是短缺情況的出現(xiàn)[2]。

小號(hào)的基本吹奏方式方式為吐音。吐音的方式有三種，即：?jiǎn)瓮?、雙吐和三吐。在單吐過(guò)程中，吹奏時(shí)需要將舌尖抵在上牙齦處，當(dāng)吸氣以后，將舌尖彈下進(jìn)行吐氣，其動(dòng)作就像讀fa的音一樣。當(dāng)進(jìn)行連續(xù)單吐時(shí)，也要不斷對(duì)這一動(dòng)作進(jìn)行反復(fù)。在小號(hào)的發(fā)音過(guò)程中，特色就是其較強(qiáng)的轉(zhuǎn)換能力，在弱奏的時(shí)候聲音相對(duì)更為輕柔，而強(qiáng)奏時(shí)的聲音也具備極強(qiáng)的爆發(fā)能力。所以我們可以發(fā)現(xiàn)在樂(lè)隊(duì)表演中，小號(hào)經(jīng)常被用作是樂(lè)隊(duì)聲音漸強(qiáng)漸弱轉(zhuǎn)變的輔助環(huán)節(jié)。演奏小號(hào)的過(guò)程中，要確保身體的姿勢(shì)和雙手的姿勢(shì)是否正確，在吹奏過(guò)程中，要求上半身要保持直立，之后再將小號(hào)平舉起來(lái)，號(hào)嘴正對(duì)人的雙唇。在平時(shí)的吹奏練習(xí)上，我們還應(yīng)該利用頭部的仰俯來(lái)對(duì)姿勢(shì)進(jìn)行調(diào)整，保證身體和小號(hào)始終保持直角狀態(tài)。

（二）F調(diào)圓號(hào)

和其他管樂(lè)相比，圓號(hào)的演奏是具備一定難度的。其號(hào)嘴比較小，但是管子長(zhǎng)，泛音多，所以在演奏過(guò)程中就需要注意音準(zhǔn)的問(wèn)題。當(dāng)前在樂(lè)隊(duì)的演奏過(guò)程中均已停用在bE調(diào)中音號(hào)上，轉(zhuǎn)而使用F調(diào)圓號(hào)（少數(shù)也存在的使用的bE調(diào)的情況）。

圓號(hào)在吹奏行進(jìn)曲和舞曲的過(guò)程中演奏經(jīng)常需要演奏后半拍或是弱拍?，F(xiàn)代很多樂(lè)曲中圓號(hào)都扮演著木管和銅管的音色，具備十分顯著的作用。不管是在管弦樂(lè)隊(duì)中還是在行進(jìn)管樂(lè)中，圓號(hào)都起到了不可忽視的重要作用。所以圓號(hào)對(duì)于演奏者的要求也更加嚴(yán)格，在嘴型上盡可能選擇一些嘴唇薄而音準(zhǔn)水平較高的隊(duì)員進(jìn)行演奏，積極發(fā)揮圓號(hào)的作用[3]。

（三）行進(jìn)長(zhǎng)號(hào)

長(zhǎng)號(hào)的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，但是并不容易掌握，在對(duì)長(zhǎng)號(hào)進(jìn)行演奏的過(guò)程中，需要通過(guò)右手對(duì)號(hào)管的長(zhǎng)度進(jìn)行調(diào)整，通過(guò)這種方式實(shí)現(xiàn)對(duì)音高的控制。在對(duì)吹奏的準(zhǔn)確程度進(jìn)行判斷時(shí)，需要用聽(tīng)力進(jìn)行評(píng)判，所以這也要求我們要在實(shí)踐環(huán)節(jié)展開(kāi)更有效的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，從而更為熟練地掌握演奏方法。此外，這也需要吹奏人具備更為靈活的手腕操作能力和對(duì)音準(zhǔn)的掌握能力，只有這樣才能利用更為熟練的方式掌握行進(jìn)長(zhǎng)號(hào)的吹奏技巧。

（四）大號(hào)

常見(jiàn)的大號(hào)為bB、bE兩種調(diào)。大號(hào)是當(dāng)前樂(lè)隊(duì)中的低音基礎(chǔ)，在樂(lè)隊(duì)演奏過(guò)程中，大號(hào)的音響十分清晰，辨識(shí)度極強(qiáng)。大號(hào)的吹奏者，要求具備較強(qiáng)的演奏能力，對(duì)于業(yè)余愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，也需要具備較強(qiáng)的節(jié)奏感和吹奏能力，通過(guò)這種方式實(shí)現(xiàn)對(duì)樂(lè)隊(duì)中低音部吹奏任務(wù)，從而對(duì)樂(lè)隊(duì)中不同的情感進(jìn)行表達(dá)。

三、結(jié)束語(yǔ)

自然經(jīng)常能帶給我們意想不到的結(jié)果，因此不管是怎樣的樂(lè)器，在行進(jìn)管樂(lè)中只有給自己充分的壓力，才能使自己對(duì)不同的困難和問(wèn)題進(jìn)行克服，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)身體和吹奏環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，才能使得自身的演奏能力得到提升，最終成為團(tuán)隊(duì)中不可缺少的重要成員。希望在本文的研究和探索下，能對(duì)廣大演奏者能提供更大的幫助，全面提升我國(guó)音樂(lè)文化能水平，豐富人們的業(yè)余文化生活。

[1]郭嘉.薩克斯在行進(jìn)管樂(lè)中的運(yùn)用[J].北方音樂(lè),2016,36(17)：72.

[2] 周旺.行進(jìn)管樂(lè)(銅管)的訓(xùn)練方法[J].黃河之聲,2015,27(03)：87.

[3]李和偉.論行進(jìn)樂(lè)團(tuán)管樂(lè)合奏訓(xùn)練的特殊性[J].音樂(lè)生活,2016,161(05)：79-80.

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沈秀秀（1990—），女，民族漢，山東，本科，初級(jí)，研究方向：行進(jìn)管樂(lè)的訓(xùn)練，從事的工作：音樂(lè)教師。