模擬優(yōu)題

（2024年上海春考作文）對(duì)已有知識(shí)的綜合，是創(chuàng)新嗎？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

作文題目緊扣“創(chuàng)新”這一時(shí)代話題，引導(dǎo)考生結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，思考知識(shí)與個(gè)人發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、時(shí)代需求之間的緊密聯(lián)系，深入探究傳承與創(chuàng)新的關(guān)系，激發(fā)考生的創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感。

寫(xiě)作時(shí)要厘清材料中的幾個(gè)主要概念：

“知識(shí)”，是人們?cè)诟脑焓澜绲膶?shí)踐中所獲得的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總和。它是人類的認(rèn)識(shí)成果，來(lái)自社會(huì)實(shí)踐。

“綜合”，可以是把分析過(guò)的對(duì)象或現(xiàn)象的各個(gè)部分、各屬性聯(lián)合成一個(gè)統(tǒng)一的整體，也可以是把各種不同而互相關(guān)聯(lián)的事物或現(xiàn)象組合在一起，是把元素、部分等組合成一個(gè)整體，強(qiáng)調(diào)事物內(nèi)部的邏輯性關(guān)聯(lián)性和一致性。

“已有的知識(shí)”，即是人類歷史上的經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)、智慧積淀等，包括天文地理、人文科技等人類的認(rèn)識(shí)成果。

“創(chuàng)新”，打破常規(guī)，突破現(xiàn)狀，敢為人先，敢于挑戰(zhàn)未來(lái)，打破思維定式，謀求新境界。

具體來(lái)說(shuō)：創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見(jiàn)解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或?yàn)闈M足社會(huì)需求而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境，并能獲得一定有益效果的行為。創(chuàng)新無(wú)法脫離已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，而是要在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上提出新的觀點(diǎn)，創(chuàng)造新的事物。比如理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、藝術(shù)創(chuàng)新、行業(yè)創(chuàng)新等。

綜上，可以持認(rèn)同的觀點(diǎn)，也可以是反對(duì)的觀點(diǎn)，還可以是辯證的觀點(diǎn)。不管哪種情況，都要言之成理，令人信服。