聲樂伴奏發(fā)展趨勢與雙排鍵電子琴伴奏初探

劉會輕

（山西大同大學(xué)，山西 大同 037009）

聲樂伴奏發(fā)展趨勢與雙排鍵電子琴伴奏初探

劉會輕

（山西大同大學(xué)，山西 大同 037009）

聲樂伴奏是一種能夠把音樂藝術(shù)升華的方式，所以聲樂伴奏在現(xiàn)代藝術(shù)中不可或缺。聲樂伴奏包括歌聲、舞蹈和詩歌朗誦，他們分別具有的特點是：感染力、渲染意境和催生情感變化。與聲樂伴奏結(jié)合，不同種類的藝術(shù)都將會給觀眾帶來獨特美妙的感官享受。其中，雙排鍵電子琴擁有的強(qiáng)大樂聲表現(xiàn)力，使得這一樂器在當(dāng)代音樂伴奏中扮演著越來越重要的角色。本文在分析聲樂的發(fā)展趨勢后，將簡要分析雙排鍵電子琴在聲樂伴奏方面的廣闊前景。

聲樂伴奏；發(fā)展趨勢；雙排鍵電子琴

引言

聲樂伴奏的選擇有很多，包括古代的一些經(jīng)典樂器比如：笙、竽、琴、琵琶等等，以及風(fēng)琴、鋼琴、手風(fēng)琴、豎琴等等，種類十分繁多，給聲樂的伴奏上帶來了新的氣象。本文以聲樂伴奏的發(fā)展趨勢進(jìn)行探究并以此為背景，對雙排鍵電子琴未來在聲樂伴奏中的應(yīng)用前景和發(fā)展趨勢也進(jìn)行相應(yīng)的討論。

一、聲樂伴奏的歷史趨勢

（一）不同地區(qū)與文化背景下的音樂追求

音樂發(fā)展的趨勢對聲樂伴奏發(fā)展的趨勢有著十分重要的影響，所以探究聲樂伴奏的歷史趨勢要從音樂的說起。

即使許多地區(qū)與國家存在著文化和價值觀的差異，但人們在音樂上都追求一種協(xié)和的氛圍。比如在古代中國，人們就講究用各種樂音的適當(dāng)搭配，通過不同樂音的平和呼應(yīng)來達(dá)到一種和合的追求。這一追求從古代中國一直延續(xù)至今，跨越了歷史，得到了不少繼承與創(chuàng)新。而西方文化的起源古希臘對音樂的追求也是和諧、講究樂音的搭配。最早的“協(xié)和學(xué)”是由畢達(dá)哥拉斯創(chuàng)建的，其學(xué)說基礎(chǔ)是基于赫拉克利特的講究通過和諧追求美的哲學(xué)思想。另一位音樂理論家，阿里斯托賽諾斯是第一位記錄希臘音樂的大家，也認(rèn)為音樂的美在于聲音的和諧與秩序。

（二）協(xié)和樂聲的歷史

音樂史的發(fā)展過程就是對“和諧”的理解不斷加深的過程，是對協(xié)和樂聲的進(jìn)一步運(yùn)用。在單音音樂時代，同樣的樂聲可以當(dāng)做和聲，只有到了多聲部的時代，才開始有了協(xié)和的音樂。在復(fù)調(diào)音樂的時代中，協(xié)和的范圍得到了很大的擴(kuò)展：古典音樂能夠呈現(xiàn)主客觀、內(nèi)容與形式、理智與情感等；歌劇使得協(xié)和運(yùn)用了多種藝術(shù)；浪漫主義音樂進(jìn)一步在協(xié)和范圍內(nèi)引入了時代、民族、社會等等元素。20世紀(jì)，新音樂將協(xié)和的范圍逐漸擴(kuò)大，引入了靜默和噪音等藝術(shù)形式。

（三）中國的聲樂伴奏發(fā)展史

在上古時期，當(dāng)時的人們勞動時發(fā)出的呼聲、勞動工具產(chǎn)生的聲音以及勞動的動作，共同構(gòu)成了最原始的歌舞模型。先秦時期，擊壤開始作為助歌的一部分。商代以后，隨著許多新型的能夠演奏出不同音色與音高的樂器出現(xiàn)，人們開始注意聲樂的運(yùn)用。直到漢初，才有了有人領(lǐng)唱，樂器相和的伴奏音樂形式。西洋的樂聲在80年前才傳入中國，帶來了新的和聲樂器，比如管弦樂隊的樂器以及鋼琴。上世紀(jì)80年代又逐漸有了現(xiàn)代音樂的傳入，電聲樂器逐漸為國人所認(rèn)識。

（四）西方聲樂伴奏發(fā)展史

在古羅馬時期已經(jīng)有樂器伴奏了，通常音樂以大型合唱為主。但到了中世紀(jì)時期，器樂受到了很嚴(yán)重的歧視。在姜黃格里高利一世整理并且修訂了3000多余首唱經(jīng)本之后，羅馬圣歌學(xué)院開始了對唱詩班人才的培養(yǎng)。最后，終于逐漸對整個歐洲產(chǎn)生了影響，形成了能體現(xiàn)聲音協(xié)和的合唱，并作為了中世紀(jì)歐洲的主要音樂形式。到了19世紀(jì)的歌劇，獨唱成為了劇院聲樂的主角，又過了不久，樂隊的擴(kuò)大和總譜的復(fù)雜使得合奏變得困難，因此專業(yè)指揮適時產(chǎn)生。

（五）聲樂伴奏的趨勢

聲樂伴奏的發(fā)展史與樂聲總趨勢相符合?？傏厔菔怯袩o伴奏到擊打節(jié)拍伴奏，再到可以用和聲樂器伴奏，最后到使用小樂隊甚至是交響樂隊伴奏。一個不斷改進(jìn)樂聲和諧與和美的過程就是一個音色不斷變多、性能不斷優(yōu)化的伴奏發(fā)展過程。聲樂藝術(shù)的發(fā)展方向是不斷拓展審美意境，因此需要在藝術(shù)感染力以及音樂表現(xiàn)力上努力，通過對伴奏的合理使用來使節(jié)奏加厚、旋律、音響與和聲完美交混，同時通過一些器樂的使用來起到進(jìn)一步的渲染、襯托等效果。最終目的就是提高藝術(shù)的感染力，獲得更完美的表現(xiàn)效果。除了需要具備很強(qiáng)的彈伴奏能力，現(xiàn)代的聲樂伴奏還需要一定的臨場發(fā)揮能力，要能夠敏感且靈活地調(diào)整自己的伴奏力度與速度，使得整體的氣氛變得和諧完美起來。目前，最高的樂聲伴奏水平，還是停留在鋼琴伴奏樂隊伴奏。但是這些伴奏所積累沉淀下來的技巧和經(jīng)驗等，已經(jīng)能夠為具有更強(qiáng)大功能的新興樂器的伴奏創(chuàng)造更加廣闊的空間，對于雙排鍵電子琴伴奏的發(fā)展具有很重要的啟發(fā)作用。

二、聲樂伴奏的地位變化

聲樂伴奏在音樂的殿堂中，地位和作用都在不斷提高，從最開始只是作為提示音的存在，到后面變成了聲樂的重要一部分。

最初的伴奏起到作用只有控制節(jié)拍，幫助其他聲樂旋律穩(wěn)住方向，從而突出整體的音樂主題。那時候的伴奏可有可無，地位十分低下。到后來，伴奏在增強(qiáng)樂聲音樂感染力上的作用增強(qiáng)了，逐漸出現(xiàn)在開頭、中間和結(jié)尾部分的重復(fù)和邊走中。再后來，伴奏被作曲家當(dāng)做了歌曲整體構(gòu)思中的一部分來考慮，不僅能夠有著自身的邏輯布局，還能在歌曲的進(jìn)行中發(fā)揮著配合與有機(jī)結(jié)合的作用。比如在當(dāng)時的許多樂曲中，伴奏與歌唱相得益彰。

如今，世界各國的音樂界都對鋼琴伴奏的重要性給予越來越多的重視，許多國際比賽都加入了鋼琴這一項目。除了聲樂的表演，聲樂伴奏還被運(yùn)用到了課堂教學(xué)上，成為了需要專業(yè)培養(yǎng)的一門課程。聲樂伴奏已經(jīng)逐漸從合作伙伴的角色轉(zhuǎn)變?yōu)槁晿匪囆g(shù)的重要保障之一了。

三、雙排鍵電子琴伴奏的發(fā)展前景

聲樂伴奏的發(fā)展隨著樂器的不斷進(jìn)步和創(chuàng)新，有著不斷突破限制的可能。隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，以雙排鍵電子琴為代表的電子鍵盤樂器已經(jīng)實現(xiàn)了脫離傳統(tǒng)樂器并且吸收多種高科技的技術(shù)，成為一個能夠編曲、合成電子樂曲的電子樂器。雙排鍵電子琴能夠?qū)崿F(xiàn)音色之間的隨意組合，所以在很大程度上提高了樂器的變現(xiàn)力。這一功能使得他能夠提供音樂可預(yù)見年代里的可能需要用到的樂器音色，而且能夠在“和諧”上更進(jìn)一步。因為這一電子樂器使用的一些高新技術(shù)音源組件通過與電腦音樂系統(tǒng)的連接已經(jīng)能夠取代一整支管弦樂隊來對多部音樂作品進(jìn)行創(chuàng)作和演奏。

雙排鍵電子琴不僅有著巨大的表現(xiàn)力，其在音樂創(chuàng)作方面和演奏上也有著無法比擬的巨大優(yōu)勢，使得未來在兼顧便利化與和美化的場合中，需要追求影視背景音樂制作的便利性和合理性時，雙排鍵電子琴有著很明顯的將會取代傳統(tǒng)管弦樂隊和傳統(tǒng)器樂的趨勢。

雙排鍵電子琴在其表現(xiàn)現(xiàn)代音樂的節(jié)奏上，對音色特點把握的的程度上是有很大的優(yōu)勢的，這使得它成為流行音樂伴奏的基本樂器。但是目前的雙排鍵電子琴內(nèi)的內(nèi)置民族特色樂器的音色逼真程度有待提高。如果遇到了重要的表演場合，則需要事先調(diào)配好并生成具有這些特色樂器特色的音色，雙排鍵電子琴這一功能是十分方便的。

雙排鍵電子琴使用的是高新的技術(shù)，在各種樂器中需要極高熟練度才能掌握的技巧，可以通過十分簡單的鍵盤就能實施，因此學(xué)習(xí)起來比較容易，演奏者的關(guān)注點只需要放在曲譜的創(chuàng)作、音色的鑒定以及音樂效果的改善上。未來音樂的創(chuàng)作方面會趨向轉(zhuǎn)精化和美化，雙排鍵電子琴所具有的優(yōu)勢很好的符合了這一未來發(fā)展的趨勢，所以這一新型的電子器樂具有很廣闊的發(fā)展前景。

四、總結(jié)

總而言之，聲樂伴奏將會隨著科技的進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，使得聲樂藝術(shù)更加具有感染力，其創(chuàng)作也會更加容易。而雙排鍵電子琴作為新興的創(chuàng)新性器樂，符合了未來伴奏聲樂發(fā)展的許多要求，在未來的創(chuàng)作、運(yùn)用中具有十分重要的地位。

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J628.1

A

劉會輕（1984—），女，漢族，河北石家莊人，碩士研究生，助教，研究方向：音樂教育-聲樂方向。