大學校園在新媒體時代的法治宣傳策略*

曾美桂 陳小玲

攀枝花學院，四川 攀枝花 617000

大學校園在新媒體時代的法治宣傳策略*

曾美桂 陳小玲

攀枝花學院，四川 攀枝花 617000

隨著新媒體時代的到來，傳統(tǒng)的高校大學生的法治宣傳教育必然要隨之改變，因此，如何利用新媒體創(chuàng)新大學校園的法治宣傳模式、法治宣傳手段和策略，就成為當代高校法治教育研究的一個重要問題。本研究首先從法治的概念著手分析，詳細論證了大學校園法治宣傳的重要性，然后提出了利用新媒體進行大學校園法治宣傳的創(chuàng)新手段和創(chuàng)新建議，以期能對高校法治宣傳教育工作有所幫助。

新媒體時代；大學校園；法治宣傳；創(chuàng)新

一、大學校園法治宣傳的重要性

在大學校園開展法治宣傳教育無疑是推進依法治國基本方略的基礎性的一項工作，大學校園的法治宣傳就是要讓大學生信仰法律，提高他們的法治意識。大學校園的法治宣傳意義重大，可以這提高大學生自身的發(fā)展，能夠預防大學生犯罪等，從面建設和諧大學校園。大學生群體作為我國青少年群體中受到高等教育并具有一定技能的人，他們是我國未來的建設者，必須培養(yǎng)他們樹立起法治信仰，讓他們了解法律并遵守法律。因此，必須大力加強大學校園的法治宣傳，這是一項長期的艱巨的任務，不能松懈，要讓每一屆大學生在走出校園走上社會時首先是一個普法守法的公民，其次肩負起建設法治中國建設社會主義未來的任務。

目前大學校園的法治宣傳教育任務艱巨，高校出現(xiàn)的一些大學生犯罪事件如“馬某殺人案”，“藥某撞人殺人案”，“宿舍投毒案”等，使得大學生犯罪問題成為社會上不得不關注的一個重大問題，因而在大學校園開展大學生法治宣傳教育很有必要，可以指導大學生進行法律評判，能夠有效預防大學生走上犯罪的歧路。此外，法治宣傳教育還可以指導大學生處理日常生活中的一些問題，幫助并訓練他們用法律思維去分析日常遇到的問題，強化自己的維權意識。例如，接受過大學校園法治宣傳教育的大學生，在校外兼職時就會使用簽訂合同等的形式來保障自身的權益。如果遇到侵權行為，他們也會采用合法手段尋求法律幫助，保障自身的安全。所以，大學校園的法治宣傳必須引起充分的重視。

二、新媒體時代大學法治宣傳創(chuàng)新策略

傳統(tǒng)的大學校園法治宣傳在經(jīng)歷了黑板報、開會、宣傳欄、櫥窗等集中宣傳之后，迎來了新媒體時代，新媒體的迅猛發(fā)展為大學校園法治宣傳教育注入新的活力，如何應對新媒體時代的法治宣傳創(chuàng)新就成為當前擺在高校教育者面前一項重要的研究課題。

(一)新媒體的特點

隨著新媒體時代的到來，新媒體已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的部分，新媒體與大學生平時的生活和學習也產(chǎn)生了密切的關聯(lián)。新媒體具有時效性強、傳播范圍廣等的特點，是在新的數(shù)字技術、互聯(lián)網(wǎng)技術、移動通信技術下的雙向傳播，因而具有傳統(tǒng)媒體所無法比擬的互動性等特征。

信息社會中每個人都是信息的傳播者，也可以是信息的接受者，網(wǎng)絡中的人際交往、信息傳播往往呈現(xiàn)出間接性、虛擬化的特點，傳播內(nèi)容也更加廣泛。由于新媒體傳播具有來源的多樣性、時效的及時性、普及的廣泛性、網(wǎng)絡的隱匿性以及表達方式的生動性等特點，使得網(wǎng)絡傳播具有雙面性，一方面，大學校園可以利用新媒體進行法治宣傳教育更加事半功倍，深入人心。另一方面，大學生從網(wǎng)絡中得到便利的同時，良莠不齊的網(wǎng)絡信息和多元的價值觀念也沖擊著他們的思想和行為，因而需要高校教育工作者加強這方面的監(jiān)督監(jiān)管。新媒體作為一項技術，本身并不具有改變社會的能力，反而是社會變革的一部分，它是結果，不是原因。

(二)利用新媒體法治宣傳的創(chuàng)新手段

1.宣傳平臺

現(xiàn)在的大學生基本上都有不止一個手機，網(wǎng)絡更是他們生活離不開的。大學校園可以以新媒體作為載體，通過建設法治教育的主題網(wǎng)站等進行法治宣傳，或利用校園的電子顯示屏、校園網(wǎng)絡、手機媒體、微信、微博、報刊電子版等新媒體載體開展法治宣傳教育，這樣，學生不必定時定期的集中，而隨時隨地都可以快速地接收法治宣傳信息。新媒體的積極方面的功能可以使大學生的法治意識教育不再局限在傳統(tǒng)的課堂教學上，利用這些新媒體平臺進行法制宣傳，高校法治教育顯得更加的立體更加的新鮮，對促使大學生養(yǎng)成良好的法治心態(tài)來說，應該說是一種非常行之有效的途徑。這些宣傳平臺增強了法治宣傳教育的功效性，學生在校園生活使用多媒體時可以潛移默化地受到法治教育的影響。

2.宣傳形式

創(chuàng)新宣傳除了利用新媒體載體之外，還可以在宣傳形式上下功夫，如改變枯燥的教學模式，高校還可以利用新媒體開設法治論壇和法治咨詢等版塊，各高校開設自己學校的法治宣傳微信公眾號，平時向學生推送一些具有法治宣傳教育意義的典型案例等，將法治宣傳融入到學生日常學習和生活中，讓學生展開自由討論，在討論的熱烈氛圍中提高大學生的法治意識。

此外，還可以利用學生喜歡看視頻的特點，找出一批適合新媒體宣傳的法治電影、法治電視劇、法治動漫或法治微電影等，將看視頻與法治宣傳結合起來。新媒體強調(diào)的是影音文字信息的整合，可以要求學生在看視頻之前思考一些關于法治的問題，帶著問題去看視頻，學生能夠在不知不覺中提高法治意識。如湖南衛(wèi)視《平民英雄》的節(jié)目，宣傳普通市民見義勇為，在惡人面前勇于出頭保護弱者，形成了“守法光榮，違法可恥”的社會輿論環(huán)境。

也可以利用新媒體，如鼓勵和引導大學生在課外時間借助手機的自拍和拍攝功能，制作一些簡單的法治宣傳公益廣告或者法治DV小作品等，讓學生在具體的學習和親身實踐過程中增強法治意識，塑造其法治信仰。

(三)利用新媒體法治宣傳的創(chuàng)新建議

1.提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)學生骨干

葉圣陶先生說：“教育工作者的全部工作就是為人師表”。教師除了要具有豐富博學的知識和扎實的法律功底之外，更是要有良好的師風師德，要能夠誨人不倦，要和藹可親，讓學生認可教師的人格魅力，更好的接受教師的教學教育。因此，高校要不斷加強教師的繼續(xù)培訓工作，讓法治教育專業(yè)教師和思想工作者和輔導員都積極學習新媒體信息科技，使教師適應發(fā)展變化的新媒體時代并且能夠熟練使用新媒體與學生溝通與交流，拉進師生之間的關系，從而使法治宣傳達到事半功倍的效果。

傳統(tǒng)的大學校園的法治知識教育比較多地停留在法律知識的傳播上，因此，高校要加強新媒體法治宣傳隊伍建設，除了培訓高素質(zhì)的教師隊伍之外，還有必要發(fā)展一批熱愛法治而且新媒體技術能力又比較好的學生骨干，以帶動更多的大學生參加到校園法治宣傳教育工作中來。熱衷于社團工作的學生骨干更容易深入學生當中，與同學打成一片，能夠不定時向同學們灌輸法治宣傳內(nèi)容，使法治宣傳更深入人心。

2.監(jiān)督監(jiān)管

我國目前已經(jīng)全面進入新媒體時代，微信、微博、3D技術、智能產(chǎn)品、網(wǎng)絡生活模式這些新媒體給大學校園帶來的沖擊和影響十分巨大。由于新媒體時代諸多信息良莠不齊，魚龍混雜，而大學生還沒有走入社會，局限于校園之內(nèi)，思考問題尚不成熟，明辨是非能力和自控能力都不強，很容易受到媒體報道的影響包括負面的影響。因此，高校必須要加強新媒體信息傳播的監(jiān)督。

在監(jiān)督監(jiān)管中高校不能孤立進行，最好與政府、家長一起形成監(jiān)督監(jiān)管的全覆蓋。政府制定完整而清晰的新媒體信息傳播的法律相關規(guī)定，對新媒體信息的源頭要加強審查和監(jiān)督，從而在源頭上杜絕那些不利于大學生成長的信息，還要對傳播的渠道和傳播的內(nèi)容進行篩選，打擊色情和暴力，凈化新媒體環(huán)境，發(fā)揮新媒體的積極作用。高校要加強與政府監(jiān)管部門的交流和聯(lián)系，可以專門成立大學校園媒體信息的相關監(jiān)控部門，比如建立起新媒體監(jiān)管小組，專門負責媒體信息監(jiān)督處理的相關工作，工作人員要積極回復大學生關注的熱點話題，引導和提高大學生的法治信仰，及時發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時加以解決。校園監(jiān)管部門要掌控輿論動向，一旦發(fā)現(xiàn)有偏離法治的想法或行為，及時予以制止或糾正，為大學校園法治宣傳教育營造安全的綠色新媒體環(huán)境。同時，高校還要與家長交流聯(lián)系，通常一個人的遵法、守法的法治觀念離不開家庭日積月累教育和影響，比如紅燈停綠燈行的交通規(guī)則，是無數(shù)次家長帶著子女的行為習慣養(yǎng)成，因此，高校要求家長合作，讓家長作好榜樣，關注健康的話題，引導子女看一些法治欄目，進行耳儒目染式的法制教育，注重日常生活中潛移默化的影響?？傊?，需要學校各方運用新媒體技術強化引導與監(jiān)管。

[1][法]盧梭.社會契約論[M].何兆武譯.北京：商務印書館，1980：20.

[2]高其才.法理學(第二版)[M].北京：清華大學出版社，2011：253-254.

[3]張文盈主編.馬克思主義法理學——理論、方法和前沿[M].北京：高等教育出版杜，2003：336-340.

[4]國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)[M].北京：人民出版社，2010.

[5]臧玉嬌.大學生法制教育實巧性不高的成因分析[D].浙江大學碩±學位論文，2014：20.

[6]段亞菲.新媒體時代高校法治宣傳路徑創(chuàng)新探析[J].吉林工程技術師范學院學報，2016(7).

[7][美]伯爾曼.法律與宗教[M].北京：三聯(lián)書店，1991：28.

[8]徐萍.新時期大學生社會主義核心價值觀教育讀本[M].上海：上海人民出版社，2010：49.

*攀枝花學院科技處項目：新媒體時代大學校園法治宣傳創(chuàng)新研究(項目批準號：2015BY24)。

G647

A

2095-4379-(2017)35-0041-02

曾美桂(1976-)，女，福建人，博士研究生，攀枝花學院，副教授，主要從事文學方面的高校教學工作。