提高教工黨支部聯(lián)系困難生育人質(zhì)量的研究

王 祎

（天津科技大學(xué)，天津 300222）

提高教工黨支部聯(lián)系困難生育人質(zhì)量的研究

王 祎

（天津科技大學(xué)，天津 300222）

高校困難生幫扶工作的順利開展對高等教育健康發(fā)展有著重要影響。教工黨員與學(xué)生群體聯(lián)系緊密，提高教工黨支部聯(lián)系困難生育人質(zhì)量，對困難生認(rèn)定和幫扶都有積極的推動作用，也是教育戰(zhàn)線黨員群體開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要舉措。

教工黨支部；困難生；精準(zhǔn)幫扶

教育強則國家強，新中國成立后，黨和政府始終高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，特別是“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”提出后，高等教育事業(yè)迎來了新的春天。2016年，教育部首次發(fā)布了《中國高等教育質(zhì)量報告》，數(shù)據(jù)顯示，2015年，我國在校大學(xué)生數(shù)量達(dá)到3700萬人，位居世界第一；高校數(shù)量達(dá)到2852所，位居世界第二；高等教育毛入學(xué)率達(dá)到40%，高于全球平均水平。預(yù)計到2019年，我國高等教育毛入學(xué)率將達(dá)到50%以上，高等教育普及化的階段即將到來。伴隨著高等教育入學(xué)率的提高，在校生規(guī)模不斷擴大，高校在大學(xué)生管理和教育方面存在的問題也愈發(fā)凸顯，尤其是如何更好的幫助困難學(xué)生成長方面，引發(fā)了人們的廣泛關(guān)注。

高校困難生幫扶體系的不斷完善，不能僅靠學(xué)生本身或者學(xué)校的某一個職能部門，而是需要其他教育工作者的廣泛參與，特別是黨員群體更要在其中發(fā)揮先鋒模范作用。高校教工黨支部主要有教師和教育管理人員中的黨員組成，成員普遍具有較高的文化素養(yǎng)和一線教育教學(xué)管理經(jīng)驗，與大學(xué)生聯(lián)系緊密，熟悉當(dāng)代大學(xué)生的心態(tài)和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。對于遠(yuǎn)離父母在外求學(xué)的學(xué)生來說，對老師的信任度很高。作為教育戰(zhàn)線上的黨員群體，社會期待教工黨支部在新時期高校困難生幫扶工作中發(fā)揮更大的作用。

一、現(xiàn)階段教工黨支部聯(lián)系困難生情況概述

作為教育工作者，高校教工對于聯(lián)系困難生工作一直抱有極大的熱情，并通過這一實踐活動積極發(fā)揮自身教書育人的作用，將教工群體納入困難生幫扶體系中來，早已成為國內(nèi)高校的共識。但是，現(xiàn)階段，教工黨支部聯(lián)系困難生工作仍處于探索階段，在多個方面仍需進一步加強。

1.對困難生群體構(gòu)成認(rèn)識不充分

通常情況下，提到高校困難生，人們習(xí)慣將其與經(jīng)濟上存在困難的貧困生劃等號，所以，就當(dāng)前教工黨員而言，幫扶困難生工作形式較為單一，仍然集中于經(jīng)濟幫扶，比如很多教工黨員參與捐資助學(xué)和貧困生“結(jié)對子”，通過多種方式幫助他們解決經(jīng)濟問題，而對于其他原因形成的困難生則關(guān)注較少。不可否認(rèn)，在今后很長的一段時間內(nèi)，經(jīng)濟困難生仍然會是困難生的重要組成部分，但是，伴隨著時代的發(fā)展，高校困難生的構(gòu)成群體也發(fā)生了較為明顯的變化，從成因分析，大致可以分為三類：一是經(jīng)濟困難生，他們大多家庭收入較低或者遭遇變故，以致于無法承擔(dān)大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活費用；二是學(xué)習(xí)困難生，主要表現(xiàn)為無法適應(yīng)大學(xué)階段的課業(yè)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常出現(xiàn)考試無法通過；三是心理困難生，主要表現(xiàn)為受不良價值觀影響或者沉迷于游戲世界，認(rèn)為“讀書無用”，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。[1]

分析困難生群體的構(gòu)成可以看到，單一的經(jīng)濟幫扶顯然已經(jīng)無法滿足今天大學(xué)生的需求。對于困難生群體構(gòu)成的認(rèn)識不全面，容易導(dǎo)致在幫扶工作中顧此失彼，不能做到有的放矢，所以，教工黨支部在聯(lián)系困難生過程中，要改變固有觀念，特別是針對學(xué)習(xí)困難生和心理困難生這些其他社會力量很難實施幫扶的群體，給予更多的關(guān)注。

2.對于困難生認(rèn)定工作參與度不高

教工黨支部聯(lián)系困難生要從源頭做起，注重成因分析，才能做到精準(zhǔn)施策。通常情況下，教工黨員聯(lián)系困難生是從學(xué)校提供的一份困難生名單開始的，而作為困難生幫扶工作源頭的認(rèn)定工作，大多數(shù)教工黨支部很少參與。事實上，困難生認(rèn)定工作對于整個幫扶工作的開展十分重要，在調(diào)查中不少大學(xué)生認(rèn)為更多教工黨員的參與，可以讓困難生認(rèn)定工作更加公平。以經(jīng)濟困難生認(rèn)定為例，不少高校采取個人申請、班級評議和學(xué)校認(rèn)定三者結(jié)合的模式，但是由于缺乏對于學(xué)生家庭經(jīng)濟情況的深入了解和完善的量化標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致確定的困難生名單出現(xiàn)偏差。特別是“班級評議”這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有些高校的院系采取以“現(xiàn)場演說”加“同學(xué)投票”模式進行，很難避免學(xué)生之間“關(guān)系票”和“人情票”的出現(xiàn)，可能會導(dǎo)致部分真正困難的學(xué)生得不到幫助，這就違背了幫扶工作的初衷。而教工黨員參與前期認(rèn)定工作，則能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，通過與學(xué)生談心交流，了解他們的真實情況，可以讓認(rèn)定結(jié)果更能讓人信服。

二、提高教工黨支部聯(lián)系困難生育人質(zhì)量的意義

1.教工黨員聯(lián)系困難生有利于彌補學(xué)生社會經(jīng)驗的不足

雖然大部分在校生都已成年，但前期的中小學(xué)教育階段，他們與社會的接觸并不深入，社會經(jīng)驗缺乏，容易給詐騙分子可乘之機，他們通過編造謊言騙取信任，使大學(xué)生遭受物質(zhì)損失，比如徐玉案就給我們敲響了警鐘。而現(xiàn)在不少大學(xué)生掉進傳銷陷阱，甚至因此喪命的新聞也不時發(fā)生，這些悲劇都與大學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗有關(guān)。此外，不少學(xué)生在看待社會問題上，容易被不良輿論引導(dǎo)，偏聽偏信，在沒有了解事實真相的情況下發(fā)表過激言論或者傳播謠言，發(fā)生違反法律的嚴(yán)重后果。教工黨員既熟悉校園生活又是校園外社會中的一員，可以通過自身的經(jīng)驗，給學(xué)生提供課本之外的指導(dǎo)，幫助他們識破騙局，做好未來的人生規(guī)劃，樹立正確的價值導(dǎo)向，以積極的心態(tài)應(yīng)對生活中的困難。

2.教工黨員聯(lián)系困難生有利于激發(fā)社會活力

與發(fā)達(dá)國家高校成熟的校友捐贈體系相比，國內(nèi)高校對于困難生的資助主要還是來自有限的財政撥款，幫助困難生完成學(xué)業(yè)的社會力量還沒有完全發(fā)動起來，比如中國企業(yè)占世界五百強的數(shù)量已居世界第二位，但是企業(yè)參與捐資助學(xué)的潛力還沒有完全發(fā)揮出來[2]。雖然高校也都有校友捐贈，但除了一些重點大學(xué)外，規(guī)模和數(shù)量都較小，而且設(shè)立的多是針對成績優(yōu)秀學(xué)生的獎學(xué)金，對于成績一般但經(jīng)濟困難的學(xué)生資助比例很低。高校教工黨員參與幫扶工作，則有利于這一現(xiàn)象的改變，教工黨員的社會信任度較高，他們可以在工作之余，充分動員包括已畢業(yè)的學(xué)生和企業(yè)家等社會力量參與到困難生幫扶工作中來，拓寬幫扶渠道，為在校大學(xué)生提供經(jīng)濟支持、實習(xí)經(jīng)驗和就業(yè)機會。

3.教工黨員聯(lián)系困難生有利于提高自身育人水平

（1）幫扶困難生是提升師德水平的有效途徑

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上明確指出，要加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，堅持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。雖然教育部門一直強調(diào)要促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，但是無論是中小學(xué)還是高等教育，都不同程度的存在重智育輕德育的現(xiàn)象，這也使教育工作者產(chǎn)生了只追求學(xué)生成績的片面思維。體現(xiàn)在高校教師的考核體系中，看得見的論文、科研項目和學(xué)生成績?nèi)匀皇侵攸c，對于師德考核來說，不少學(xué)校流于形式，除非有教師觸犯了相關(guān)條例受到處分，其他教師的師德師風(fēng)建設(shè)多是開幾次會、交幾篇心得體會，無論是形式還是內(nèi)容都十分單一。

教師被譽為人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的事業(yè)，這樣的評價絕不僅僅指教師的工作能力，而更多的是對教育工作者品德的贊美。作為高素質(zhì)人員的代表，社會對于高校教育工作者有著不同的期待，學(xué)高為師，身正為范，對于高校教師而言，教學(xué)科研水平固然重要，師德師風(fēng)建設(shè)更不能忽視。加強師德師風(fēng)建設(shè)，不能只停留在口號階段，需要在具體的教育管理中不斷探索強化。教工黨員積極投身到困難生幫扶工作中，幫助他們克服在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，為大學(xué)生成長成才保駕護航，是高校師德師風(fēng)的最好體現(xiàn)。學(xué)校在師德師風(fēng)評比乃至職稱評定過程中，也應(yīng)該將教師幫扶困難生的情況作為重要參考，提出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。此外，通過幫扶工作的開展，有效解決了困難生的問題，弘揚了美好師德，傳遞了團結(jié)互助的正能量，對于整個社會風(fēng)氣的改善都有著積極的影響。

（2）幫扶困難生是強化育人能力的重要抓手

新時期大學(xué)生出生并成長于網(wǎng)絡(luò)時代，受多元化思想的影響，他們更具有獨立意識和懷疑精神，這為高等教育帶來了新的挑戰(zhàn)，給教育工作者帶來的直觀體驗是現(xiàn)在的學(xué)生 “想法多”、“難管理”。教育是一項需要與時俱進的事業(yè)，老方法很難解決新問題。比如在未擴招之前，高等教育還屬于精英教育，能進入大學(xué)的學(xué)生成績都非常優(yōu)秀，加之很多學(xué)校畢業(yè)生包分配，工作也多為黨政機關(guān)、事業(yè)單位或者國有企業(yè)，沒有就業(yè)壓力，學(xué)生心理也相對輕松，學(xué)校困難生多為經(jīng)濟困難生，通過發(fā)放助學(xué)金和生活補貼就能很容易解決，高校教師的育人工作也多以傳播知識為主。但是，今天的困難生群體成因復(fù)雜，對于幫扶工作的要求也更高。面對新問題，要求教育工作者要更新理念，不斷改進教育教學(xué)方法，提高教書育人水平。教工黨員通過聯(lián)系幫扶困難生，深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的心理動向，進而實施有針對性的幫扶，在幫助大學(xué)生克服困難的同時，實現(xiàn)自身教育水平的提升，達(dá)到教學(xué)相長的目的。

（3）幫扶困難生是踐行“兩學(xué)一做”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

今天，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在全國范圍內(nèi)如火如荼的開展，對于高校教工黨員而言，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神的基礎(chǔ)上，不忘初心，在教育管理過程中發(fā)現(xiàn)問題，進而解決問題，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，做一名合格的黨員。聯(lián)系困難生，幫助他們解決在成長過程中面臨的困難，讓高等教育事業(yè)更有質(zhì)量、更加公平，無疑是踐行“兩學(xué)一做”的最佳路徑。充分發(fā)揮教工黨支部聯(lián)系幫扶困難生的作用，能夠在教育戰(zhàn)線上樹立一面旗幟，讓非黨員教師和學(xué)生群體看到黨員教工的風(fēng)采，鼓勵和引導(dǎo)更多人員參與進來，形成幫扶工作的巨大合力，掃除影響大學(xué)生成長的障礙。

三、提高教工黨支部聯(lián)系困難生工作質(zhì)量的實現(xiàn)途徑

青年群體是社會主義建設(shè)的生力軍，習(xí)近平總書記告誡大學(xué)生 “人生的扣子從一開始就要扣好”，作為教育戰(zhàn)線上的黨員群體，幫助大學(xué)生“扣好人生的第一?？圩印笔墙坦h支部義不容辭的責(zé)任，就現(xiàn)階段而言，提高教工黨支部聯(lián)系困難生工作質(zhì)量，需要從以下方面入手。

1.轉(zhuǎn)變思維方式

為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨，而在高校，這一宗旨主要體現(xiàn)為要提高教育服務(wù)的質(zhì)量，這首先要求教工黨支部成員要放平心態(tài)，打破傳統(tǒng)的師生二元對立，在新時代形成更為平等和諧的師生關(guān)系。今天的中國正處于社會轉(zhuǎn)型期，呈現(xiàn)出思想大活躍、觀念大碰撞、文化大交融的特點，大學(xué)生群體正處于價值觀形成的關(guān)鍵時期，受年齡、社會經(jīng)驗的局限，有些個體難免會受到不良思想的影響，做出錯誤的人生選擇。這就要求教工黨員全面分析當(dāng)代大學(xué)生面臨的問題，從學(xué)生角度出發(fā)，為他們提供指導(dǎo)，幫助他們克服難題走出困境。

2.實施精準(zhǔn)幫扶

伴隨著高等教育的普及，很多高校在校生人數(shù)急速增長，但是受人員編制的限制，不少學(xué)校經(jīng)常出現(xiàn)一個學(xué)生輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)一個年級四五百名大學(xué)生事務(wù)的現(xiàn)象，受時間和精力的限制，在困難生幫扶工作中很難實現(xiàn)所有問題能得到解決，難免流于粗疏，而今天高校困難生群體的成因復(fù)雜多樣，多種新問題層出不窮，單一的幫扶模式已經(jīng)無法滿足要求。這就需要教工黨支部積極參與其中，所有成員共同努力，形成幫扶合力，在實際工作中，根據(jù)困難生形成原因，做到具體問題具體分析，細(xì)化工作方案，實施“一生一策”的精準(zhǔn)幫扶，才能真正解決問題。比如，近期一種被戲稱為“喪文化”的思想在部分青年群體中流行開來，主要表現(xiàn)為不與外界交流、不工作、不運動，主要時間就是在家打游戲。這種消極的情緒對于大學(xué)生帶來了不良影響，特別是智能手機的普及，導(dǎo)致學(xué)校很難像以前通過限時供電的手段來限制學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲，一些大學(xué)生沉迷游戲世界不能自拔，對游戲排名的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對成績排名的重視，學(xué)習(xí)和身體都因此產(chǎn)生了很大影響。面對這種以往不曾出現(xiàn)的情況，就要求教工黨員加強課堂之外與學(xué)生的溝通交流，找出心理癥結(jié)，幫助學(xué)生樹立積極向上的人生觀，引導(dǎo)他們走出困境。

3.激發(fā)內(nèi)生動力

“授人以魚，不如授人以漁”，在教工黨支部聯(lián)系困難生過程中，幫扶只是一種手段，而大學(xué)生真正的成長還是需要從自身做起。以經(jīng)濟困難生為例，直接發(fā)放大額助學(xué)金，很容易養(yǎng)成學(xué)生的依賴心理，也會引發(fā)其他經(jīng)濟條件類似但沒有得到資助的大學(xué)生的不滿，此外，部分自尊心較強的困難生可能不愿意以評比的方式得到幫助。所以，要豐富經(jīng)濟資助的形式，比如很多教工黨支部都有研究的課題，可以讓學(xué)生參與進來，通過提供勞動來獲得報酬，不僅能夠為他們提供學(xué)習(xí)研究的機會，也能夠讓他們心理上更能接受幫助。對于學(xué)習(xí)困難生的幫助也是如此，不是僅僅為他們提供幾次輔導(dǎo)應(yīng)付考試，而是要通過溝通交流，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.形成長效機制

教育是一項伴隨著人類社會發(fā)展而發(fā)展的事業(yè)，即使是經(jīng)濟高度發(fā)達(dá)的社會，大學(xué)生群體仍然會面臨各種各樣的問題，所以幫扶工作絕非朝夕之功，而是要長期堅持。教工黨支部對困難生的幫扶不能流于形式，要加強教工黨支部聯(lián)系幫扶困難生的制度建設(shè)，提高幫扶工作的延續(xù)性，即使支部人員變動也不影響工作的開展。同時，根據(jù)支部特點形成切實可行的工作方案，讓支部成員能夠充分發(fā)揮主觀能動性，自覺的投身到幫扶工作中去。

科技是國家競爭力的核心，人才是科技發(fā)展的關(guān)鍵，高等教育是培養(yǎng)高層次人才的基礎(chǔ)。大學(xué)生的健康成長關(guān)系到國家和民族的未來，提高教工黨支部聯(lián)系困難生育人質(zhì)量，在教育管理實踐中充分發(fā)揮教工黨員的先鋒模范作用，為中國高等教育發(fā)展提供有力保障。

[1]廖若宇.我國政府對貧困大學(xué)生資助政策研究[D].成都：電子科技大學(xué)，2016.

[2]林倩君.高校貧困生心理問題成因分析及對策研究[J].哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2013（4）.

（責(zé)任編輯：王麗?。?/p>

Improving the Cultivating Quality of Students with Financial Difficulties Through Strengthening Their Connection with Teachers’Party Branches

WANG Yi
（Tianjin University of Science and Technology,Tianjin 300222,China）

Helping students with financial difficulties has an important impact on the healthy development of higher education.Members of teachers’Party branches are closely associated with students groups.They can plays an important role in identifying those students and giving them accurate help,so as to improve their cultivation quality,which is also an important way for the party members to study the party theories and put them into practice.

teachers’ Party branch;students with financial difficulties;taking accurate help

G641

王祎（1981—），女，高級政工師，研究方向：思想政治教育。

2017年天津市教育系統(tǒng)調(diào)研課題（Y201757040）。