李斯特鋼琴作品風(fēng)格賞析

陳藝文 （西安音樂學(xué)院 710000）

李斯特鋼琴作品風(fēng)格賞析

陳藝文 （西安音樂學(xué)院 710000）

李斯特是浪漫主義音樂的主要代表人之一，被譽(yù)為“鋼琴之王”。青少年時期，他曾以鋼琴演奏家的身份活躍于各國的舞臺，豐富多彩的演出實(shí)踐使李斯特對各國的風(fēng)土人情耳濡目染，這些思想和思潮對于他的鋼琴音樂創(chuàng)作積累了豐富的素材，促使他創(chuàng)作的鋼琴音樂作品風(fēng)格蘊(yùn)涵著深厚的文化內(nèi)涵。其創(chuàng)新的藝術(shù)風(fēng)格推動了音樂藝術(shù)的科學(xué)發(fā)展。本文對于李斯特鋼琴作品中蘊(yùn)涵的戲劇性風(fēng)格、文學(xué)藝術(shù)風(fēng)格和印象主義風(fēng)格進(jìn)行了賞析。

李斯特；鋼琴作品；風(fēng)格；賞析

一、李斯特鋼琴作品蘊(yùn)含的戲劇性風(fēng)格

浪漫主義的“美聲宣敘調(diào)”，是早期歌劇在意大利演繹的一種風(fēng)格，其旋律沒有明顯的變化，自然的音調(diào)猶如說話一般平緩，其音高的節(jié)奏與戲劇的朗誦音調(diào)比較接近，旋律中洋溢著朗誦的元素。篇幅短小且具具彈性。

這種風(fēng)格在李斯特戲劇性的敘事音樂中時常出現(xiàn)，例如：在李斯特創(chuàng)作的《洛勒累》中的宣敘部分，在李斯特創(chuàng)作的《我失去安寧》中“我痛苦無邊”的嘆息旋律的口語化中，我們可以發(fā)現(xiàn)戲劇性元素的不斷出現(xiàn)。李斯特鋼琴伴奏的創(chuàng)作的戲劇性主要表現(xiàn)在：音樂旋律簡單。時而伴奏，時而休止，時而只有幾個和弦清晰地對于某一個字或者某一個音節(jié)的強(qiáng)度進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，渲染了故事發(fā)展的氣氛，使音樂的戲劇性更加深入人心。李斯特第二次改編創(chuàng)作的《早晨我起床并問道》之所以成為經(jīng)典的音樂作品，是因?yàn)槔钏固貏?chuàng)新地運(yùn)用了四十六個小節(jié)。李斯特的創(chuàng)新還表現(xiàn)在他為海涅的詩《你好像一朵鮮花》配曲之中，創(chuàng)新地將二十小節(jié)創(chuàng)作為四十五個小節(jié)之多。使樂曲更加生動，更加膾炙人口。

李斯特對于音樂的創(chuàng)新還表現(xiàn)在將非戲劇性的詩節(jié)以戲劇性的音樂手法來進(jìn)行渲染。我們賞析他的音樂作品《你知道這個花園嗎》《圖勒的國王》和《洛勒累》，可以從中得以啟發(fā)和借鑒。

二、李斯特鋼琴作品中蘊(yùn)含的文學(xué)藝術(shù)風(fēng)格

文學(xué)是語言藝術(shù)，廣義的藝術(shù)概念包括文學(xué)在內(nèi)。文學(xué)藝術(shù)借助語言、音樂、表演、詩歌、造型等藝術(shù)手法塑造典型的人物形象，從而歌頌社會生活中的真、善、美，鞭撻社會生活中的假、惡、丑。

19世紀(jì)初，李斯特結(jié)交了巴爾扎克、海涅等許多文學(xué)藝術(shù)界的代表性人物，對他的音樂創(chuàng)作與創(chuàng)新取得了重要的推動作用。在實(shí)踐與創(chuàng)新中，李斯特將音樂和文學(xué)科學(xué)整合，他創(chuàng)新地運(yùn)用了這些文學(xué)藝術(shù)之間的聯(lián)系，將文學(xué)、詩歌、戲劇、繪畫等藝術(shù)元素都科學(xué)地運(yùn)用到鋼琴音樂的各個小節(jié)中，創(chuàng)作出了許多令人耳目一新的音樂作品。我們從李斯特創(chuàng)作的交響詩中可以感悟到文學(xué)性的音樂元素。他認(rèn)為音樂和文學(xué)是息息相通的意識形態(tài)，因此，標(biāo)題音樂的創(chuàng)新使他的音樂作品創(chuàng)作更加多姿多彩，更加膾炙人口。

在與文學(xué)藝術(shù)界的代表人物的交往過程中，李斯特對音樂的豐富性有了新的認(rèn)識，并且豐富了他的創(chuàng)作源泉，因此，他將文學(xué)作品與音樂作品科學(xué)整合。使聽眾在他的音樂作品中可以品味豐富多彩內(nèi)涵，感悟人世間許多美好的東西。使他創(chuàng)作的音樂故事有的猶如古井一般深奧而不浮淺，有的猶如美好的風(fēng)景一樣，讓人流連忘返。例如：《神曲》是但丁最重要的文學(xué)作品，許多音樂家無法將之改編為音樂作品。而李斯特卻將《神曲》改編為《但丁奏鳴曲》，改編后的奏鳴曲被世間人稱為“但丁的讀后感”。因?yàn)?，在《但丁奏鳴曲》中，人們可以深刻地感悟到音樂中所表現(xiàn)的奇異的語言、恐怖的哭泣與憤怒的吼聲。

因?yàn)槲膶W(xué)藝術(shù)能夠以生動的人物形象來感染人、影響人、激勵人，所以李斯特的鋼琴音樂作品能夠科學(xué)地將文學(xué)性的因素滲透到鋼琴音樂作品中。李斯特創(chuàng)新地以標(biāo)題性音樂來增加音樂作品的藝術(shù)感染力，標(biāo)題性音樂富于節(jié)奏，使聽眾耳目一新。大力推動了鋼琴音樂的科學(xué)發(fā)展。李斯特創(chuàng)作的標(biāo)題性音樂不但具有鮮明的標(biāo)題，而且具有通俗易懂的音樂表達(dá)方式。這些音樂作品根據(jù)標(biāo)題的要求，層次分明地向聽眾表達(dá)音樂內(nèi)涵，不但使音樂作品的結(jié)構(gòu)更加完整，而且使音樂作品具有承上啟下的作用，給聽眾以通俗易懂的感覺。這種音樂表達(dá)形式促使聽眾聚精會神地欣賞音樂，并且從中領(lǐng)悟如詩如畫般的音樂表達(dá)方式。使聽眾在欣賞音樂作品的同時領(lǐng)悟到文學(xué)藝術(shù)的無窮魅力。

在鋼琴音樂作品的創(chuàng)作過程中，李斯特將文學(xué)和音樂科學(xué)整合，并且創(chuàng)新地將標(biāo)題傾向運(yùn)用到了音樂作品之中。這種創(chuàng)新方式在李斯特的鋼琴音樂作品《旅游歲月》中體現(xiàn)的淋漓盡致。李斯特創(chuàng)作的音樂作品《旅行年代》有26首，共創(chuàng)作了三集。第一集《在瑞士》中的第二首《瓦倫斯坦湖上》，以拜倫與歌德的詩句來烘托音樂的發(fā)展，并運(yùn)用左手的波音與分解和弦來表達(dá)湖面的寧靜。他創(chuàng)作的第五首《暴風(fēng)雨》描寫的是山區(qū)暴風(fēng)雨到來的情景。他創(chuàng)作的第三集《在羅馬》中第四首《艾斯特莊園的噴泉》表現(xiàn)了艾斯特莊園的美麗景象，《艾斯特莊園的噴泉》開創(chuàng)了以水為音樂素材的鋼琴曲表現(xiàn)的先河。李斯特努力將自己豐富的思想感情在鋼琴曲中得以表現(xiàn)，并且使人易于接受，樂于傾聽。也正是他的這種創(chuàng)作理念的創(chuàng)新，使他的這些鋼琴音樂作品具有感染力與吸引力，使他的鋼琴音樂作品成為永遠(yuǎn)的經(jīng)典音樂作品，在人們的腦海里留下了永不磨滅的印象。

三、李斯特鋼琴作品中蘊(yùn)含的印象主義風(fēng)格

印象主義音樂常運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)形式是在節(jié)奏上使用復(fù)節(jié)拍與復(fù)節(jié)奏，節(jié)拍不規(guī)則地細(xì)分減弱了推動力，呈現(xiàn)松散流動的狀態(tài)。由于善于對不同的色彩與音響作不規(guī)則的并列與組合，和聲成為印象主義音樂的最常見的表現(xiàn)形式。通過增加和弦結(jié)構(gòu)的可能性與減弱和聲進(jìn)行的功能性，創(chuàng)作出音樂作品中豐富多彩的和聲色彩。

李斯特晚期的鋼琴作品，在作曲技法上較以往的傳統(tǒng)有了許多創(chuàng)新，而且，他的鋼琴音樂作品與之后印象派作曲家的音樂有著千絲萬縷的聯(lián)系。賞析李斯特晚期鋼琴作品，我們可以發(fā)現(xiàn)：新的和聲技法在他創(chuàng)作的音樂作品中不斷出現(xiàn)。如：不和協(xié)音與和弦的大量運(yùn)用，非三度疊置和弦結(jié)構(gòu)的不斷出現(xiàn)，大量平行進(jìn)行技法充分地表現(xiàn)了音樂的色彩性。非主音終止式的創(chuàng)新運(yùn)用，打破了陳舊的和聲邏輯進(jìn)行方式，延長的不穩(wěn)定的狀態(tài)讓聽眾有意猶未盡的感覺，這些創(chuàng)新與印象派的美學(xué)思想非常相似。

印象主義音樂常常使用的藝術(shù)表現(xiàn)手法比較重視調(diào)式的表現(xiàn)力，根據(jù)音樂形象采用相應(yīng)的調(diào)式，如：各種五聲音階、中古調(diào)式及全音音階。擴(kuò)大調(diào)性概念，常避免出現(xiàn)明確的收束式。全音音階的運(yùn)用使調(diào)式中的每一個音居同等地位，減弱了調(diào)中心感，出現(xiàn)多調(diào)性因素。

李斯特晚期部分鋼琴作品具有這方面的創(chuàng)新性突破，證明了他的不斷創(chuàng)新的思想與創(chuàng)新性思維的不斷發(fā)展。我們通過賞析從他晚期的鋼琴音樂作品中發(fā)現(xiàn)印象主義作曲新技法的不斷涌現(xiàn)與發(fā)展。

綜上所述，李斯特的鋼琴作品的風(fēng)格蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵。我們不但從中領(lǐng)悟到了其各具特色的藝術(shù)風(fēng)格，而且被其作品中的創(chuàng)新性的藝術(shù)風(fēng)格所感染。李斯特鋼琴作品的創(chuàng)新不但推動了鋼琴音樂藝術(shù)的大繁榮與大發(fā)展，而且也培養(yǎng)和啟發(fā)了許多優(yōu)秀的音樂人才，促進(jìn)他們在音樂藝術(shù)的道理上不畏艱險、不斷探索、勇于創(chuàng)新，促進(jìn)世界優(yōu)秀的鋼琴藝術(shù)作品如雨后春筍般的涌現(xiàn)出來。李斯特對鋼琴藝術(shù)的創(chuàng)新也證明：只有創(chuàng)新，才能發(fā)展的這個發(fā)展規(guī)律。

[1]舒甜.李斯特鋼琴作品藝術(shù)賞析[J].音樂大觀，2013（12）.

[2]雷雨虹.“音文合一”——李斯特鋼琴作品《但丁讀后感》賞析[J].北方音樂，2016（36）.

[3]陳琦穎.李斯特鋼琴藝術(shù)賞析[J].黑龍江科技信息，2013（10）.