江玉銀廣州市從化區(qū)城郊街中心小學(xué)
在豐富多彩的活動(dòng)中加強(qiáng)品德教育
江玉銀
廣州市從化區(qū)城郊街中心小學(xué)
教師的職責(zé)是教書(shū)育人,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。我作為一名人民教師,有責(zé)任去培養(yǎng)學(xué)生良好品德,教育他們做好人,做社會(huì)有用的人,可讓孩子們終身受益。因此,我在教育工作中,貼近實(shí)際,貼近生活,貼近學(xué)生,大力開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓品德教育于活動(dòng)之中,培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)有用之才。
豐富多彩;活動(dòng);品德教育
愛(ài)國(guó)主義是我們民族精神的核心,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興永不枯竭的精神動(dòng)力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,不能靠簡(jiǎn)單說(shuō)教,必須根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),遵循認(rèn)知規(guī)律,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn),才能收到良好的教育效果。我作為教師有責(zé)任教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)要從尊敬國(guó)旗,唱好國(guó)歌做起。為此,我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),開(kāi)展了一系列“祖國(guó)在我心中”的專題活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操。
講愛(ài)國(guó)故事?;顒?dòng)前,鼓勵(lì)學(xué)生廣泛搜集富有教育意義的愛(ài)國(guó)志士故事。故事會(huì)上,我?guī)ь^講了愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的故事,學(xué)生聽(tīng)得津津有味。之后他們爭(zhēng)先恐后地講了岳飛“精忠報(bào)國(guó)”,林則徐“虎門銷煙”等故事,學(xué)生在經(jīng)歷搜集故事,講故事,聽(tīng)故事的過(guò)程中受到了愛(ài)國(guó)主義教育的熏陶。
唱愛(ài)國(guó)歌曲。針對(duì)有些學(xué)生在升旗儀式上不愿開(kāi)口唱國(guó)歌的現(xiàn)象。我組織了以“唱響生命主旋律,攜手共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的班際歌唱比賽,參賽歌曲是《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》和《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,形式分小組唱,雙人唱和獨(dú)唱。比賽中,學(xué)生精神抖擻,放聲高歌,唱出了心中的愛(ài)國(guó)激情。他們?cè)谟H身參與、親身體驗(yàn)中受到了自我教育,現(xiàn)在唱國(guó)歌,聲音嘹亮,十分整齊。
看愛(ài)國(guó)影片。少年兒童的認(rèn)識(shí)規(guī)律是從具體到抽象,從感性到理性??措娪笆亲钌鷦?dòng)形象的,也是學(xué)生所喜愛(ài)的教育形式。我注重投其所好,利用課室的教學(xué)平臺(tái),與學(xué)生一起上網(wǎng)觀看了《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》、《地雷戰(zhàn)》等愛(ài)國(guó)教育題材的影片。學(xué)生被影片中的一幕幕愛(ài)國(guó)壯舉所感染,愛(ài)國(guó)之情油然而生。但是學(xué)生的思想感情容易激動(dòng),往往不能持久,很容易犯“冷熱病”,這時(shí)我注意反復(fù)鞏固教育效果,緊跟當(dāng)前形勢(shì),組織學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”,提倡“我學(xué)習(xí),我踐行”,使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)變成實(shí)際行動(dòng)。之后,在升國(guó)旗儀式上,我們欣慰地看到,全體學(xué)生肅立,注視著冉冉升起的國(guó)旗,表達(dá)對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)。
參觀愛(ài)國(guó)教育基地。為了充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育基地在提高未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,組織學(xué)生走出校門,參觀了愛(ài)國(guó)主義教育基地——廣東東江縱隊(duì)紀(jì)念館。學(xué)生進(jìn)一步了解廣東歷史,受到生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義、民族精神教育,切身體會(huì)今天的幸福生活是多么來(lái)之不易,從而激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。
弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)、培育民族精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和德育工作的緊迫任務(wù)。為了提高德育的實(shí)效性,應(yīng)貼近實(shí)際生活,利用好當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的寶貴精神財(cái)富,進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,培養(yǎng)青少年繼承革命傳統(tǒng),為振興中華,實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力拼博的精神。
我校是一所聯(lián)辦的農(nóng)村小學(xué),在學(xué)校食堂吃午餐的學(xué)生達(dá)80%,從日常的生活了解到有的學(xué)生把剩飯剩菜隨處倒,丟撒地上,你一腳他一腳地踩過(guò)去,一點(diǎn)兒都不講衛(wèi)生,不愛(ài)惜糧食。知道后我心理特別難受,也引起我的嚴(yán)重關(guān)注。針對(duì)這種現(xiàn)象,開(kāi)展了“我和雷鋒叔叔比童年”的主題活動(dòng),要求“學(xué)雷鋒,見(jiàn)行動(dòng)”,以誦讀、講故事、宣傳欄、觀看教育宣傳片等形式,教育學(xué)生要發(fā)揚(yáng)愛(ài)惜糧食,艱苦樸素、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在更多看到的是飯桌、地面干凈,剩飯剩菜很少。以往,同學(xué)之間有比誰(shuí)家有錢,誰(shuí)穿的衣服漂亮,誰(shuí)的零錢多的現(xiàn)象?,F(xiàn)在,學(xué)習(xí)了雷鋒勤儉節(jié)約的精神,學(xué)生樂(lè)意穿洗干凈的舊衣服,還把節(jié)省下來(lái)的零錢捐給有特困的人。可見(jiàn)學(xué)生勤儉節(jié)約,艱苦樸素的良好風(fēng)尚已逐漸形成。
弘揚(yáng)革命傳統(tǒng),培育民族精神,要從熱愛(ài)家鄉(xiāng)做起。我們家鄉(xiāng)人民有著勤勞勇敢,艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng),為了更好地了解家鄉(xiāng)人們?cè)诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,艱苦奮斗,英勇殺敵的事跡。特邀了關(guān)工委老同志原前任校長(zhǎng)申校長(zhǎng)來(lái)學(xué)校講家鄉(xiāng)軍民抗日斗爭(zhēng)史。他繪聲繪色、風(fēng)趣幽默的演講激發(fā)了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)人民為保衛(wèi)祖國(guó),保衛(wèi)家鄉(xiāng),英勇殺敵,前仆后繼的精神表示十分崇敬,對(duì)日本侵略者慘無(wú)人道地屠殺中國(guó)人民的血腥罪0行表示憤恨,愛(ài)憎分明之情扎根心中。學(xué)生接受了鄉(xiāng)土文化和革命傳統(tǒng)教育,激起對(duì)未來(lái)家鄉(xiāng)無(wú)限憧憬與遐想。聽(tīng)后感中寫道:“我要繼承和發(fā)揚(yáng)家鄉(xiāng)人民的光榮傳統(tǒng),從小認(rèn)真學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大后把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好,讓家鄉(xiāng)人民過(guò)上幸福生活”。
學(xué)生是祖國(guó)的小主人,成為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的主力軍。但是,現(xiàn)在的孩子在家里享受幾代人的呵護(hù),心理脆弱、自立能力差,缺乏解決困難承受挫折的能力和勇氣。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,為他們的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),是當(dāng)今教育的職責(zé)。這對(duì)于從小培養(yǎng)他們的自立意識(shí),具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義。因此,我注重結(jié)合校內(nèi)外活動(dòng),加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)。
在校內(nèi),開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明之星”的評(píng)比活動(dòng),班干部負(fù)責(zé)日常的檢查、評(píng)比、督促工作,評(píng)出每月“文明之星”。由于班干部的自理能力強(qiáng),促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,每學(xué)期被評(píng)為學(xué)校的“文明班”。孩子們也在評(píng)比活動(dòng)中,學(xué)會(huì)自我約束,遵守日常行為規(guī)范,增強(qiáng)了自我管理的意識(shí),為未來(lái)生活帶了很大的受益。
在校外,開(kāi)展有意義的“快樂(lè)野炊”活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,有拔河比賽;有“兩人三足”,繞障礙跑,接力跑等體育趣味比賽;還有“最佳米飯、菜式”評(píng)比等。他們?cè)诨顒?dòng)中同心協(xié)力,互幫互愛(ài),張揚(yáng)了個(gè)性,展示了本領(lǐng)。這樣的活動(dòng),既培養(yǎng)學(xué)生的自立、自理能力,又增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,還拓寬了學(xué)生的視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),學(xué)到了在課堂上、書(shū)本上學(xué)不到的生活知識(shí),有利于學(xué)生的全面發(fā)展。
我作為一名人民教師,做到寓教育于活動(dòng)之中,讓學(xué)生通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn),生動(dòng)活潑的活動(dòng),受到深刻的思想教育。教書(shū)育人是教師的職責(zé),應(yīng)堅(jiān)持不懈地在教學(xué)中滲透愛(ài)國(guó)主義教育和思想品德教育,勇于探索,不斷實(shí)踐,完成歷史賦予我們教書(shū)育人的重任。