《出版概論》教材重新定義全媒體時代教育方向

本刊訊 信息時代，當知識生產(chǎn)理念和方式發(fā)生翻天覆地的變化、出版領(lǐng)域新現(xiàn)象層出不窮之時，出版的理論基礎(chǔ)是否需要被重新認識，專業(yè)出版人才的培養(yǎng)又應作出怎樣的調(diào)整？11月27日在京舉行的《出版概論》發(fā)布會暨全媒體時代新聞出版教材建設研討會上，業(yè)界、學界專家圍繞這一話題展開研討。

《出版概論》由北京印刷學院“出版概論”教學團隊成員張文紅等歷時三年編寫而成，中國出版協(xié)會常務副理事長鄔書林、韜奮基金會理事長聶震寧擔任主審，高等教育出版社出版。

該書以“新思考、新體系、新案例”為理念謀篇布局，將出版視為知識與信息的生產(chǎn)與傳播，仔細梳理在信息技術(shù)發(fā)展背景下出版領(lǐng)域的“變”與“不變”的知識要點。值得一提的是，本書打破了國內(nèi)出版概論類教材慣常寫法，以介紹圖書出版為主，兼顧期刊和報紙，從出版基礎(chǔ)理論和實踐操作兩個部分引導學生站在“大出版”視野上全面了解出版相關(guān)知識。同時，本書強調(diào)案例的典型性與時代性，收錄了一些具有學術(shù)探討性質(zhì)的觀點和案例，以引發(fā)學生的問題意識。

當前全國高校設有編輯出版學專業(yè)建設點82個、數(shù)字出版專業(yè)建設點13個。會上，針對出版專業(yè)教學問題，鄔書林說，在學科建設中，優(yōu)秀教材具有重要作用，期望以此為開端，扎扎實實推動教材建設，提升教學質(zhì)量和教學素質(zhì)。同時，要注意跳出出版講出版，突出知識傳遞、信息傳播在出版過程中的作用。聶震寧則強調(diào)了學術(shù)研究對出版業(yè)發(fā)展的重要作用，認為當前加強學科建設首先應厘清自身特色。

中國人民大學新聞傳播學院教授倪寧、高等教育出版社原總編輯張增順、北京印刷學院黨委書記劉超美等專家在研討會上發(fā)言，北京印刷學院副校長田忠利主持會議。