論高職學生網(wǎng)絡隱私權(quán)及其法律保護

賈會祥 楊 佳

（262500 濰坊工程職業(yè)學院 山東 青州）

論高職學生網(wǎng)絡隱私權(quán)及其法律保護

賈會祥 楊 佳

（262500 濰坊工程職業(yè)學院 山東 青州）

隨著信息科學技術(shù)的飛速發(fā)展，使用互聯(lián)網(wǎng)的用戶日益增多，但人們在享受互聯(lián)網(wǎng)所帶來的便利的同時往往會忽略自身隱私的安全性。高職學校的學生在學習之余大多也會通過網(wǎng)絡溝通、娛樂、發(fā)表自己的所言所想。但由于他們的年齡、閱歷的不足，更加不容易甄別網(wǎng)絡中一些陷阱，使得在網(wǎng)絡世界中自身的隱私權(quán)得不到有效的保障。本文主要通過闡述網(wǎng)絡隱私權(quán)的法律問題來論述如何加強高職學生的網(wǎng)絡隱私權(quán)的保護。

高職學生；網(wǎng)絡隱私權(quán)；侵權(quán)；法律保護

現(xiàn)如今網(wǎng)絡信息技術(shù)飛速發(fā)展，在虛擬的網(wǎng)絡世界里人們獲得了越來越多的便利，但同時由于互聯(lián)網(wǎng)廣泛性的特點，網(wǎng)絡用戶的隱私權(quán)得不到保障，網(wǎng)絡隱私權(quán)的問題也成為了當下亟待解決的問題。高職學生在學習之余，大部分的時間也都沉浸在網(wǎng)絡的世界里，再加上進入高職學校讀書的青少年普遍年紀較小，對于互聯(lián)網(wǎng)的新鮮感很強，但沒有較高的防范意識，他們不懂得如何甄別互聯(lián)網(wǎng)中的優(yōu)劣，很多高職學校在網(wǎng)絡世界中不經(jīng)意的將自己的個人信息透露給了別人，很容易導致自己的隱私權(quán)被不法之徒侵犯。本文根據(jù)網(wǎng)絡隱私權(quán)的相關概念，對高職學生如何保護自身網(wǎng)絡隱私權(quán)的問題進行闡述。

一、網(wǎng)絡隱私權(quán)概述

（1）網(wǎng)絡隱私權(quán)的涵義。網(wǎng)絡信息的高速發(fā)展使得網(wǎng)絡隱私權(quán)這一新興的概念逐漸走入人們的視野，網(wǎng)絡隱私權(quán)作為一種新產(chǎn)生的隱私權(quán)被不同的學者作出了不同的理解。有的學者強調(diào)網(wǎng)絡隱私權(quán)要保障的是隱私權(quán)中的個人資料的隱私權(quán)，還有的學者則認為網(wǎng)絡隱私權(quán)是公民在網(wǎng)絡中享有的個人信息和網(wǎng)絡活動依法受到保護、不被他人侵害的人格權(quán)。但筆者認為網(wǎng)絡隱私權(quán)本質(zhì)上是對公民隱私權(quán)的一種發(fā)展，它的概念也是在傳統(tǒng)隱私權(quán)的基礎上加以闡述的。因此，網(wǎng)絡隱私權(quán)應當是自然人在使用網(wǎng)絡信息服務時，私人生活的安寧與個人的信息秘密受到保護，不被他人非法侵擾、獲悉、利用和公開的具有財產(chǎn)歸屬性的人格權(quán)。

（2）網(wǎng)絡隱私權(quán)的特征。首先，網(wǎng)絡隱私權(quán)所對應的主體是自然人，但是在互聯(lián)網(wǎng)中自然人是通過網(wǎng)絡上的虛擬身份受到侵害的，因而網(wǎng)絡隱私權(quán)它的主體是真實性與虛擬性相統(tǒng)一的。其次，互聯(lián)網(wǎng)中是將個人信息數(shù)據(jù)化存在于網(wǎng)絡中，還有域名、IP地址、網(wǎng)絡賬號密碼等數(shù)據(jù)，這些都成為隱私客體的一部分。因而，網(wǎng)絡羅隱私權(quán)具有數(shù)據(jù)性和廣泛性的特征。

（3）網(wǎng)絡隱私權(quán)的財產(chǎn)性和經(jīng)濟性。在現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)中，公民的個人信息已經(jīng)成為了不法分子獲利的工具，這也體現(xiàn)出了個人信息具有財產(chǎn)利益。個人隱私的侵犯者可以通過搜集、出售個人信息的方式，向商家出售公民的個人隱私等，因而公民隱私雖然是人格權(quán)，但也有這巨大的財產(chǎn)性和經(jīng)濟性。

二、高職學生網(wǎng)絡隱私權(quán)的侵犯方式

第一，網(wǎng)絡隱私權(quán)的侵犯方式以互聯(lián)網(wǎng)為載體的。高職學生在進行上網(wǎng)的同時，自己的個人信息在不知情的情況下被泄露出去，很多的用戶都會知道這個具體的個人信息，因而對高職學生的損害會比較大。加之信息的發(fā)布者往往會通過很好的隱藏手段隱藏自己的IP，使得侵權(quán)現(xiàn)象發(fā)生之后也無法進行有效的管制。

第二，互聯(lián)網(wǎng)黑客通常都會以網(wǎng)絡作為自己侵權(quán)的工具，他們再將高職學生的個人信息泄露之后，會對高職學生的學習和生活造成很大的困擾。在現(xiàn)實生活中，有很多的網(wǎng)絡經(jīng)營者在沒有經(jīng)過高職學生的同意私自收集和公布他們的個人信息，或者篡改他們的數(shù)據(jù)。

第三，QQ、微信以及電子郵件等都已經(jīng)成為了高職學生主要的聊天和溝通工具，但是相信很多的學生也都在這些聊天軟件中收到過很多的垃圾信息、網(wǎng)絡廣告等，這些同樣也是對高職學生隱私空間的干擾。

第四，在互聯(lián)網(wǎng)生活中，由于很多學生對自己個人信息的不在意，使得自己的個人信息被其他人獲知，而在諸如BBS、貼吧等網(wǎng)絡平臺上被公布，由于網(wǎng)絡平臺的廣泛性和傳播性，對高職學生的網(wǎng)絡隱私權(quán)的侵害更大。

三、我國法律對網(wǎng)絡隱私權(quán)的保護

（1）加強網(wǎng)絡隱私權(quán)的立法保護。我國的《憲法》、《民法》《侵權(quán)責任法》等法律中都對侵權(quán)作出了明確的規(guī)定。例如在《憲法》中就明確規(guī)定了公民的住宅人格尊嚴不受侵犯，通信秘密和通信自由等受到法律的保護。而《侵權(quán)責任法》也對用戶若是受到網(wǎng)絡侵權(quán)時如何提供救濟途徑作出了明確的規(guī)定。

（2）增強隱私權(quán)的執(zhí)法保護。在當前的網(wǎng)絡時代里，用戶要進行實名制的隱私權(quán)的保護。我國在網(wǎng)絡隱私等方面應該建立個人信息的專屬部門，以便來監(jiān)管和保護用戶的個人隱私信息。

四、高職學生加強網(wǎng)絡隱私權(quán)的保護的方式

互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，高職學生在通過互聯(lián)網(wǎng)獲得便利的同時，也可能使自身的隱私權(quán)遭受到侵害。有統(tǒng)計表明在我國有26%的青少年在網(wǎng)絡上透露自己的真實姓名，有70%的青少年公布了自己的年齡，有60%的青少年透露了自己的地址，而有63%的青少年留下了自己的真實聯(lián)系方式。從以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，青少年在對自身隱私權(quán)保護方面沒有特別大的意識。同樣，在高職學校中也有很多的學生不注重自己的隱私保護，認為虛擬的網(wǎng)絡世界不足以對自己造成傷害，因而使得很多的不法分子有了可趁之機。在高職學校中，老師也要對學生進行積極的引導，加強高職學生甄別優(yōu)劣的能力。

五、結(jié)語

我國作為一個現(xiàn)代化的法治國家，一方面要提倡公民言論自由的保護，另一方面也要加強公民個人隱私特別是網(wǎng)絡隱私權(quán)的保障。從整體上看雖然我國現(xiàn)如今在刑事司法領域?qū)τ诒Ｗo網(wǎng)絡隱私權(quán)的法律法規(guī)還不夠完善，但是隨著我國社會的發(fā)展與進步，刑事訴訟法的不斷改革，保障網(wǎng)絡隱私的權(quán)力也在不斷的完善。作為高職學校的青少年學生也應當提高自身的防范意識，加強自身的思想建設和道德建設，保護好自己的個人信息，為構(gòu)建一個健康和諧的網(wǎng)絡環(huán)境提供自己的力量。

[1]張平.網(wǎng)絡法律評論[M].法律出版社，2004年版.

[2]趙華明.論網(wǎng)絡隱私權(quán)的法律保護[J].《北京大學學報》，2002年第1期，第165頁.

[3]陳年冰.侵害網(wǎng)絡隱私權(quán)的特點及其民事責任[J].廣東廣播電視大報，2010（01）.

賈會祥（1981.10～），男，漢族，濰坊工程職業(yè)學院信息工程系輔導員，研究方向：法律。