●李 哲/文
適應(yīng)檢察改革需求強化培訓(xùn)者的培訓(xùn)
●李 哲*/文
為密切國家檢察官學(xué)院與分院的聯(lián)系機制,充分發(fā)揮學(xué)院的示范和輻射作用,促進學(xué)院與分院正規(guī)化建設(shè)和科學(xué)發(fā)展,為各省檢察教育培訓(xùn)教學(xué)管理負責(zé)同志搭建溝通交流、相互學(xué)習(xí)、共同提升的平臺,國家檢察官學(xué)院自2014年起啟動教學(xué)管理專題研修班項目。該項目培訓(xùn)對象為國家檢察官學(xué)院分院院長、分管教學(xué)副院長以及各省教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干。國家檢察官學(xué)院在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)理念和教學(xué)管理等方面開展了積極探索和嘗試,成效明顯。
培訓(xùn)主題是一個至關(guān)重要的問題,在培訓(xùn)主題的確立上,應(yīng)當(dāng)根據(jù)新形勢、新情況為每期培訓(xùn)設(shè)定指向性明確的主題,并且要以當(dāng)前需求為切入點,確立精細化的培訓(xùn)主題,引領(lǐng)專題培訓(xùn)向縱深發(fā)展。對于教學(xué)管理培訓(xùn)班,我們根據(jù)不同時期檢察工作的主要任務(wù)和培訓(xùn)的目標(biāo)方向,確立不同的培訓(xùn)主題,包括學(xué)習(xí)中央關(guān)于干部教育培訓(xùn)的政策和現(xiàn)代教育培訓(xùn)理念,研究檢察改革背景下教育培訓(xùn)管理體系建設(shè)、課程體系建設(shè);學(xué)習(xí)了解企業(yè)干部培訓(xùn)的先進做法,探索檢察教育培訓(xùn)的創(chuàng)新發(fā)展,拓寬檢察教育培訓(xùn)工作的思路和視野,探討檢察教育培訓(xùn)的組織、統(tǒng)一職前培訓(xùn)等未來發(fā)展問題;結(jié)合當(dāng)前檢察體制改革全面推開的實際情況,研究檢察人員分類管理改革背景下培訓(xùn)的組織與實施等。參訓(xùn)學(xué)員普遍認為,每期培訓(xùn)班次圍繞不同的主題,針對當(dāng)時他們最困惑也最渴望得到解決的問題進行學(xué)習(xí)討論,具有很強的針對性和實效性。
按需施教是干部教育培訓(xùn)必須遵循的基本規(guī)律,也是保證培訓(xùn)質(zhì)量的核心。檢察教育培訓(xùn)應(yīng)堅持需求導(dǎo)向,尊重客觀規(guī)律,按照“干什么學(xué)什么、缺什么補什么”的思路,合理制定教學(xué)計劃,牢固樹立“按需施教”理念,確保培訓(xùn)目標(biāo)明確、服務(wù)檢察工作需要。培訓(xùn)需求調(diào)研是實現(xiàn)按需施教的前提和基礎(chǔ),是增強培訓(xùn)針對性、實效性,提高培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此,培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)深入開展需求調(diào)研。在培訓(xùn)前,我們委托各省院教育處給參訓(xùn)學(xué)員下發(fā)培訓(xùn)需求調(diào)查表,調(diào)查內(nèi)容包括圍繞本次培訓(xùn)主題希望安排哪些方面課程、在該類培訓(xùn)中最關(guān)心和最希望聽到的內(nèi)容是什么、認為應(yīng)該如何開展研討交流、培訓(xùn)更希望采取哪些教學(xué)形式、對舉辦培訓(xùn)有哪些意見和建議等。根據(jù)學(xué)員反饋情況,我們進行梳理分析,做好培訓(xùn)需求調(diào)查報告,并根據(jù)需求安排相關(guān)課程。教學(xué)內(nèi)容涵蓋域外司法官培養(yǎng)、中央干部院校培訓(xùn)專家的經(jīng)驗介紹、以國家檢察官學(xué)院教學(xué)改革實踐為例探討如何全面提升檢察教育培訓(xùn)質(zhì)量、檢察機關(guān)崗位素能基本標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建與應(yīng)用、檢察人員分類管理改革后培訓(xùn)的組織與實施等多方面內(nèi)容,并且針對學(xué)員提出的需求進一步細化。學(xué)員普遍認為,培訓(xùn)內(nèi)容豐富,又有很強的針對性,是高層次高質(zhì)量培訓(xùn)的典范。因此,做好培訓(xùn)需求調(diào)研是保證培訓(xùn)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。
成人學(xué)習(xí)是一種問題性學(xué)習(xí),重點解決工作中的實際問題;同時成人學(xué)習(xí)又是一種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí),其自主性與其學(xué)習(xí)效果有很大聯(lián)系。在成人培訓(xùn)中,充分尊重學(xué)員的主體地位和個性需求,讓他們自主發(fā)掘?qū)W習(xí)的需求、自主控制學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式、自主評價學(xué)習(xí)的效果。檢察教育培訓(xùn)應(yīng)充分認識成人學(xué)習(xí)的特點,在培訓(xùn)方式方法的運用上,樹立“以學(xué)員為中心、以問題為導(dǎo)向”的現(xiàn)代培訓(xùn)理念,創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法,不斷豐富培訓(xùn)交流互動形式,積極探索教學(xué)改革新路徑,確保培訓(xùn)質(zhì)量切實提升。教學(xué)管理培訓(xùn)班是讓培訓(xùn)者接受培訓(xùn),讓檢察教育培訓(xùn)的管理者、組織者成為檢察人才隊伍建設(shè)的藍圖設(shè)計者、方案實施者的一個平臺。我們以此類培訓(xùn)班為實例,綜合運用多種教學(xué)方式,包括拓展訓(xùn)練、微課程、訪談式教學(xué)、互動式教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、結(jié)構(gòu)式研討、分組討論和大會交流等,讓學(xué)員充分體驗現(xiàn)代培訓(xùn)的方式與方法。培訓(xùn)互動形式多,交流充分,使承擔(dān)著各省檢察教育培訓(xùn)組織實施任務(wù)的學(xué)員充分體驗現(xiàn)代培訓(xùn)方式與方法的綜合運用,對于整體提升檢察教育培訓(xùn)質(zhì)量大有裨益。
在培訓(xùn)的組織實施方面,我們認為應(yīng)當(dāng)提前研究培訓(xùn)方案,精心組織,嚴格培訓(xùn)管理,做好培訓(xùn)服務(wù),抓住重點和關(guān)鍵,細致周密地開展培訓(xùn),提升培訓(xùn)的滿意度。特別是應(yīng)當(dāng)強化組織實施,注重規(guī)范,提高培訓(xùn)管理規(guī)范化、專業(yè)化水平,建立科學(xué)完善的培訓(xùn)管理模式。國家檢察官學(xué)院對辦好教學(xué)管理專題研修班高度重視,每年都作為重要班次來研究謀劃。在接到班次教學(xué)任務(wù)后,我們提前開展培訓(xùn)需求調(diào)研,設(shè)計培訓(xùn)方案,準(zhǔn)備教學(xué)材料,并就細節(jié)方面多次溝通協(xié)調(diào),保證培訓(xùn)準(zhǔn)備工作有序開展。培訓(xùn)期間專人負責(zé)教學(xué)及日常管理工作,抓好培訓(xùn)班各項具體工作的落實,保障培訓(xùn)規(guī)范有序開展。開班前建立培訓(xùn)班的微信群,報到當(dāng)天學(xué)員通過掃描二維碼加入。微信群不僅搭建了學(xué)員管理信息即時溝通平臺,在教學(xué)管理、日常管理、后勤保障等方面發(fā)揮了重要作用,提高了工作效率。同時,微信群也搭建了學(xué)員互動、充分交流的平臺,加強了各分院之間的溝通聯(lián)系。
教學(xué)管理專題研修班項目有在分院舉辦的傳統(tǒng)。在分院選擇和溝通協(xié)調(diào)方面,應(yīng)當(dāng)充分了解各分院軟硬件建設(shè)實際情況,根據(jù)培訓(xùn)班次需要,選擇合適培訓(xùn)地點,并進行有效溝通,充分發(fā)揮分院作用,以實現(xiàn)資源優(yōu)化配置,深化檢察教育培訓(xùn)體制與運行機制改革。各分院專門成立研修班領(lǐng)導(dǎo)小組,制定服務(wù)保障方案。學(xué)院相關(guān)負責(zé)同志提前趕赴分院,就培訓(xùn)實施工作召開對接會議,細化各項保障工作,注重細節(jié),完善服務(wù)方案。如接站安排上實行“一對一”的對接服務(wù);在食宿保障上提前籌劃出菜單,合理搭配菜品,滿足不同地域?qū)W員需求。參加該培訓(xùn)項目的學(xué)員,對學(xué)院和分院的溝通組織保障工作都贊不絕口。
總之,要做好檢察教育培訓(xùn)工作,應(yīng)當(dāng)確立貼合實際的培訓(xùn)主題,深入開展培訓(xùn)需求調(diào)研,創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法,強化組織實施,注重規(guī)范,建立科學(xué)完善的培訓(xùn)管理模式,使培訓(xùn)適應(yīng)檢察改革需求,服務(wù)檢察工作。
*國家檢察官學(xué)院講師、法學(xué)博士[102206]