藍信封，筆尖上的公益

美妙++宴子

2015年6月，國內首部留守兒童心靈狀況白皮書顯示，近1000萬留守兒童一年都見不到父母。

2016年2月，國務院《關于加強農村留守兒童關愛保護工作的意見》頒布，首次提出解決農村留守兒童問題的頂層設計。

2017年春節(jié)前夕，《女友》采訪了專注留守兒童陪伴領域的藍信封創(chuàng)始人周文華，以期讓大家了解留守兒童以及深切參與到其相關工作的志愿者，并祝愿更多的孩子2017年春節(jié)以及以后的每個節(jié)日都能與爸爸媽媽團聚。

八年幾萬封信，對于鍵盤俠來說，微不足道，然而當每一封信都一筆一劃、一心一意地書寫出來，然后折好放進信封，貼上郵票，投進郵筒……就讓書信往來有了不一樣的質感。

做好自己，做更好的自己，再做好公益

做公益，不能天真地以為心懷善意就能把事情做好。公益像任何一個領域一個行業(yè)一樣，需要專業(yè)化、職業(yè)化。

目前，藍信封有7名全職工作人員，其中2名博士， 1名具有11年心理咨詢經(jīng)驗的心理學碩士，2名具有3年以上NGO項目經(jīng)驗的工作者，而負責傳播工作的小伙伴還具有高級攝影師職稱……這樣的配置，不僅在NGO圈，相信在任何一個領域都可謂頂級了。但是創(chuàng)始人周文華一個勁地說他不想以這個為噱頭。而筆者之所以堅持要寫出來的原因是想讓更多的讀者了解到我們的民間NGO在這幾年已經(jīng)發(fā)生了了不起的變化，越來越專業(yè)、高效！志愿者不再僅僅憑借熱情做事，還有學識和理智。

周文華坦言，在2008—2015年，藍信封無全職，僅有志愿者，也沒什么系統(tǒng)的專業(yè)培訓，但是志愿者會自發(fā)地組織討論、分享，志愿者之間互動性很強，大家的積極性很高。而現(xiàn)在，志愿者們終于能獲得更全面、系統(tǒng)的專業(yè)培訓啦。哈哈，助人也是一種自我成長。

藍信封大使培訓。就如何更好地陪伴孩子，如何讓孩子表達更多，如何更好地表達自己，如何與孩子建立關系和連接以及如何培養(yǎng)公益視野等問題進行培訓，針對性很強。

為期兩周的項目地培訓。就拿剛剛結束的第17期“做好自己，做更好的自己，再做好公益”的項目地培訓來說，71名志愿者分成7支隊伍，分別前往湖南漢壽和廣東河源14所鄉(xiāng)村中學，尋找有傾訴需求并有通信意愿的留守兒童，同時回訪通信滿一年的學生。通過模擬訪談和角色扮演，讓志愿者們仔細揣摩孩子可能有的特點，認真思考后做出負責任的回應。比如在訪談中孩子對“家”很敏感怎么辦？孩子對未來很迷茫怎么辦？孩子過度依賴怎么辦？孩子和家長意見沖突時怎么辦？

此外，藍信封每年還會針對同理心、非暴力溝通等進行3次培訓，每次都會有專人反饋以及檢測效果。

愛我，請理解我

“寫信是真摯的情感陪伴，不是僅僅掌握專業(yè)的心理學知識就能把信有效地寫下去，同理心和傾聽很重要。”周文華說，“不讓志愿者感覺他們在幫助孩子、拯救孩子，而是希望他們像朋友那樣傾聽、陪伴孩子。所以我們在面試志愿者的時候，都會讓他們模擬寫信?！?/p>

一個志愿者說：“為孩子負責的心一下子醒了，不是說教，也不是評價，一種如同朋友間的責任建立了。而信那一頭的他卻很特殊，這讓我開始反思自己，讓我不自覺地想要變得更好，以對得起他的信任，想讓自己變成一個能讓他驕傲的朋友、姐姐，想通過書信的連接帶他認識更廣闊的世界，種下他自己的夢?！?/p>

陪伴就是我想你的時候，你在身邊

傾聽就是你微笑著，聽我把話說完

理解就是我考得不好，你也不會罵我

溝通就是我們終于決定坐下來，好好說說話

這是“愛我，請理解我”留守兒童主題展的slogan，也是藍信封的初心。2014-2016年，連續(xù)三年，藍信封委托相關機構策劃留守兒童主題展，通過藝術介入公共生活的手法，以六年留守兒童的故事和素材為基礎，帶入設計元素，為留守兒童撕去固有的標簽，并展示對留守兒童同理心和陪伴溝通的新理解，讓社會公眾更理解留守兒童。

2014年出品的留守兒童展第一模塊“愛我，請理解我”，旨在讓社會更多人認識留守兒童陪伴溝通問題;2015年出品第二模塊，旨在讓留守兒童理解父母、看見未來;2016年出品第三模塊，旨在讓流動工人看見成長、理解教育。