當(dāng)代舞《劉胡蘭》的藝術(shù)價(jià)值及創(chuàng)作特點(diǎn)

文 華 邢軼夢(mèng)

（齊齊哈爾大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)院，黑龍江 齊齊哈爾 161006）

當(dāng)代舞《劉胡蘭》的藝術(shù)價(jià)值及創(chuàng)作特點(diǎn)

文 華 邢軼夢(mèng)

（齊齊哈爾大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)院，黑龍江 齊齊哈爾 161006）

舞蹈《劉胡蘭》是一部具有革命色彩的當(dāng)代舞作品，根據(jù)英雄人物劉胡蘭的事跡改編。本文通過我對(duì)舞蹈《劉胡蘭》的學(xué)習(xí)過程和演出經(jīng)歷的體驗(yàn)，對(duì)作品的藝術(shù)價(jià)值、舞蹈結(jié)構(gòu)、技能與創(chuàng)作等方面做出了細(xì)致的詮釋，從而深層次論述了當(dāng)代舞的美學(xué)特征，使發(fā)展中的當(dāng)代舞的美學(xué)價(jià)值和藝術(shù)取向得到具體論證，并以此喚醒人們對(duì)中國共產(chǎn)黨內(nèi)心深處的情感，支持黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的步伐，永不叛黨。

當(dāng)代舞；劉胡蘭；藝術(shù)價(jià)值；舞蹈創(chuàng)作

一、當(dāng)代舞《劉胡蘭》的藝術(shù)價(jià)值

當(dāng)代舞是20世紀(jì)50年代后的舞蹈創(chuàng)作和表演形式，注重舞蹈語匯的個(gè)性化，強(qiáng)調(diào)的是自我、自由和自然，是當(dāng)今中國舞蹈重要的舞種之一。舞蹈《劉胡蘭》則是一部具有革命色彩的當(dāng)代舞，該舞蹈通過肢體語言，表達(dá)了劉胡蘭的偉大英雄主義和內(nèi)心堅(jiān)定的愛國情感。她的表現(xiàn)形式貼近生活，貼近老百姓，符合中國人的思維習(xí)慣，有著強(qiáng)烈意境感，緊扣時(shí)代背景和人們的需求，演出后令不少觀眾留下了難以磨滅的印象。舞蹈中圍繞現(xiàn)實(shí)生活的場(chǎng)景，表現(xiàn)方式也十分生動(dòng)、鮮明、具體，對(duì)動(dòng)作的捕捉和人物情感的描寫也更加準(zhǔn)確到位。例如，作品中劉胡蘭的人物造型：齊耳的短發(fā)，粗布的上衣和褲子，完全根據(jù)劉胡蘭真實(shí)的形象去塑造，也還原了當(dāng)時(shí)劉胡蘭英勇就義的場(chǎng)域。舞蹈中人物情感的藝術(shù)再現(xiàn)，將劉胡蘭內(nèi)心的情感表達(dá)得淋漓盡致，使人們的視覺審美和思想情感高度結(jié)合。通過對(duì)劉胡蘭真實(shí)生活的描寫和精神內(nèi)質(zhì)的體現(xiàn)，彰顯鮮明的時(shí)代性，豐富表現(xiàn)力，增強(qiáng)了感染力，煥發(fā)出時(shí)代的氣息，富含著一種激蕩人心的質(zhì)樸力量。

當(dāng)代舞《劉胡蘭》的創(chuàng)作，也印證了當(dāng)代舞注重內(nèi)心世界的細(xì)致開掘，在平凡樸實(shí)中去升華精神的生動(dòng)與不凡，追求人物性格的個(gè)性化、平民化和生活化。在思維方式與審美思想方面對(duì)形、意、靜、氣、神等藝術(shù)理論的運(yùn)用，著重表現(xiàn)社會(huì)主流的意識(shí)形態(tài)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用各藝術(shù)之間橫向交叉來重組藝術(shù)符號(hào)，及時(shí)傳達(dá)當(dāng)下的各類信息，并且根據(jù)內(nèi)容塑造人物形象。尤其在藝術(shù)價(jià)值方面對(duì)中國傳統(tǒng)藝術(shù)魅力的張揚(yáng)是中國當(dāng)代舞走向“本土化”最重要的因素。

二、當(dāng)代舞《劉胡蘭》的創(chuàng)作特點(diǎn)

（一）題材與體裁特點(diǎn)

現(xiàn)實(shí)主義題材特點(diǎn)的作品《劉胡蘭》，是根據(jù)劉胡蘭事跡的真實(shí)寫照來創(chuàng)編的。劉胡蘭是山西省文水縣云周西村人，1945年進(jìn)中共婦女干部訓(xùn)練班，1946年被分配到云周西村做婦女工作，并成為中共候補(bǔ)黨員。故事發(fā)生在1946年12月21日，劉胡蘭參與暗殺云周西村村長石佩懷的行動(dòng)中，劉胡蘭以她的高貴品格、革命氣節(jié)、英雄壯舉鑄就了光照千秋激勵(lì)后人的“胡蘭精神”。當(dāng)時(shí)劉胡蘭是已知的中國共產(chǎn)黨女烈士中年齡最小的一個(gè)， 她憑著對(duì)人民的感情和對(duì)共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)定信念，在鍘刀面前堅(jiān)貞不屈，視死如歸。她的精神、她的英明和天地共存，與日月同輝。刑場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，英雄斗志如鋼，昂首挺胸邁著矯健的步伐，向著烈士染紅的鍘刀走去，不怕流血，不怕犧牲，困難面前不低頭，敵人面前不屈服，為共產(chǎn)主義奮斗終身。

具有當(dāng)代舞獨(dú)舞體裁的舞蹈《劉胡蘭》，通過獨(dú)舞的形式，塑造劉胡蘭真實(shí)的人物形象，把她堅(jiān)貞不屈、不怕犧牲的偉大革命精神表現(xiàn)得淋漓盡致，同時(shí)還表達(dá)了她對(duì)祖國的熱愛，對(duì)中國共產(chǎn)黨的忠貞。從監(jiān)獄里頑強(qiáng)同敵人拼搏，寧死不屈，再到為了祖國壯烈犧牲的決心，感動(dòng)著所有人，每觀看一次這個(gè)舞蹈，都會(huì)使我的內(nèi)心感到震撼。

（二）結(jié)構(gòu)與技能特點(diǎn)

當(dāng)代舞《劉胡蘭》主要是運(yùn)用了當(dāng)代舞結(jié)構(gòu)的手段，把空間結(jié)構(gòu)、時(shí)間結(jié)構(gòu)、動(dòng)作結(jié)構(gòu)緊密地連接在一起，從而傳遞其中的意蘊(yùn)?！秳⒑m》的舞蹈中，動(dòng)作多以跳、轉(zhuǎn)、翻為主，并結(jié)合地面的匍匐前進(jìn)，以此來體現(xiàn)劉胡蘭被迫害時(shí)痛苦的情緒，舞蹈的情感也是分為三段來體現(xiàn)，從受刑到受刑前的美好回憶再到被用鍘刀鍘死后對(duì)美好生活的憧憬與向往，本作品不僅動(dòng)作有一定的難度，情感也是發(fā)生了三次轉(zhuǎn)變，每一次的轉(zhuǎn)變都上升了一個(gè)新的高度。每一段都表達(dá)了主人公不同場(chǎng)域下的真實(shí)情感。

第一段表現(xiàn)的是劉胡蘭的英勇抗戰(zhàn)、寧死不屈的精神。這一段的舞蹈音樂較強(qiáng)，動(dòng)作比較有力度，完成難度較大，巧妙地結(jié)合了跳、轉(zhuǎn)、翻等專業(yè)技術(shù)技巧。舞蹈中造型性動(dòng)作較多，造型性的開場(chǎng)，雙手背后頭看向右上方，來體現(xiàn)寧死不屈的精神；被敵人迫害時(shí)，雙手抱肩頭向后仰，來體現(xiàn)堅(jiān)定不移的決心。在這段的主題動(dòng)作中，多為雙手握拳和雙臂緊握，來體現(xiàn)劉胡蘭堅(jiān)定的意志和不屈不撓的愛國精神。例如，動(dòng)作中，劉胡蘭在被敵人按押下彎腰艱難前行，她雙手緊握，雙臂死死相扣，即使身體被敵人所控制，但她堅(jiān)定的意志誰都無法抵擋。本段舞蹈中，多用握拳以及造型性的動(dòng)作為主，表現(xiàn)了劉胡蘭遭受傷害時(shí)的悲慘情形。動(dòng)作與音樂的結(jié)合，把劉胡蘭的愛國精神表現(xiàn)得淋漓盡致。例如，表現(xiàn)劉胡蘭同敵人做抗?fàn)帟r(shí)，音樂比較激昂，造型性動(dòng)作與音樂的定點(diǎn)相結(jié)合，為表現(xiàn)堅(jiān)定不屈的意念起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。以及在舞蹈中表現(xiàn)劉胡蘭被敵人按壓，艱難前行的情景時(shí)，音樂較為低沉，節(jié)奏較為緩慢，與劉胡蘭彎腰前行的動(dòng)作正好吻合，更加突出了劉胡蘭的悲慘遭遇。

第二段講述了劉胡蘭對(duì)兒時(shí)美好的回憶，音樂減弱、舒緩，舞蹈的動(dòng)作也優(yōu)美、伸展，充分表現(xiàn)了劉胡蘭兒時(shí)的歡快、愉悅，同時(shí)也表達(dá)了她對(duì)中國共產(chǎn)黨敬愛與仰慕之情，以及對(duì)黨的崇仰忠貞。動(dòng)作中含有跳躍、下腰及平轉(zhuǎn)，巧妙地結(jié)合在一起，流暢性較強(qiáng)。例如，伴隨著舒緩的音樂，舞蹈動(dòng)作也優(yōu)美舒展，平轉(zhuǎn)接甩頭，再接雙手背后昂首挺胸向前走，一連串的動(dòng)作與音樂相配合，使觀眾的內(nèi)心舒暢。再如，騰空跳躍，落地接滾地起，再接雙手?jǐn)傞_，單手捂嘴下腰，這一串動(dòng)作雖沒平轉(zhuǎn)等動(dòng)作流暢，但她的一起一跳，掀起了觀眾內(nèi)心的波浪，讓觀眾在這舒緩的一段舞蹈中，不僅僅體會(huì)到了流暢，還感受到了內(nèi)心澎湃。

第三段表現(xiàn)了劉胡蘭的壯烈犧牲以及對(duì)美好生活的向往。音樂舒緩，并伴有歌曲“我祈禱，天邊的大雁帶我飛向遠(yuǎn)方，為什么極樂的世界里，也有悲傷，也有悲傷……”這一段也是情感極為豐富的一段，雖然劉胡蘭已經(jīng)被鍘刀鍘死，但是編導(dǎo)又把作品延伸化了，把劉胡蘭未能來得及表達(dá)的情感一并延伸，利用地面艱難的爬行，來充分顯現(xiàn)出劉胡蘭意志的堅(jiān)定、不屈不撓的精神。這段是整個(gè)舞蹈的高潮部分，也是最感人的部分，觀眾欣賞到這里的時(shí)候，從揪心的感覺到感動(dòng)得淚流滿面。例如，表現(xiàn)劉胡蘭被鍘刀鍘死的動(dòng)作，編導(dǎo)用一個(gè)快速向后下半腰，并控制半腰，再伴隨著音樂中巨大的雷聲，動(dòng)作與音樂相結(jié)合，這樣的編排直擊觀眾內(nèi)心，并為之震撼。再如，表現(xiàn)劉胡蘭永不放棄，在地面艱難爬行的動(dòng)作中，加入雙手向前延伸，更加突出劉胡蘭奮力向前的精神，再加上音樂的低沉悲傷，把觀眾又帶到另外的一個(gè)情景中，與劉胡蘭感同身受她的悲慘遭遇和不屈不撓的堅(jiān)定意志。

《劉胡蘭》這部作品，不同的情感表達(dá)都配有不同的音樂，起到烘托的作用，從而達(dá)到更好的作品效果。使觀眾跟隨演員，一同用心去體會(huì)劉胡蘭為國犧牲的偉大英雄事跡，震撼到人們的內(nèi)心深處。

（三）人物塑造與服飾設(shè)計(jì)特點(diǎn)

作品《劉胡蘭》，是一部當(dāng)代舞獨(dú)舞體裁的作品，該作品不是一個(gè)人高難技術(shù)的展示，而是個(gè)體生命有價(jià)值、有個(gè)性的存在，同時(shí)也是創(chuàng)作者與舞者個(gè)體生命的投入，是個(gè)體生命內(nèi)在的自我獨(dú)白，是作為生命個(gè)體的人與世界的對(duì)話，從而表達(dá)自己的思想情感。

作品《劉胡蘭》是根據(jù)人物劉胡蘭真實(shí)的造型所塑造，齊耳短發(fā)，粗布上衣，粗布褲子。我在表演劉胡蘭這個(gè)作品的時(shí)候，在原作造型的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新。原本我是長發(fā)，為了表演這個(gè)作品剪成齊耳短發(fā)，并用紅毛線繩在頭頂扎了一個(gè)小辮，從而更加突出劉胡蘭小小的年紀(jì)。該作品不僅在形象上真實(shí)塑造，還從時(shí)代背景方面做了大量的研究，查閱有關(guān)劉胡蘭的英雄事跡，從內(nèi)心去感受劉胡蘭所處環(huán)境，所受遭遇時(shí)的內(nèi)心狀態(tài)。確保在完成整個(gè)作品時(shí)，更加生動(dòng)、形象地將人物特點(diǎn)、人物英雄事跡表達(dá)得淋漓盡致。

作品《劉胡蘭》的服飾既不漂亮，也不華麗，原創(chuàng)作品中選用粗布，而我表演的服裝上有所創(chuàng)新，上衣選用棉麻料子，褲子選用棉布料子，這樣更能與劉胡蘭的時(shí)代背景相符合，對(duì)作品的表演有巨大的作用。在服裝的設(shè)計(jì)中，上衣的袖子稍作改動(dòng)，把原來的直筒袖改為七分袖，這樣的修改增強(qiáng)舞臺(tái)上的肢體效果，例如伸胳膊等動(dòng)作，七分袖把胳膊修飾得特別纖長。并在上衣別襟部分加入小碎花的布片，縫成補(bǔ)丁狀，這樣也能體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人們生活的狀態(tài)。服裝的褲子上也稍作改動(dòng)，用紅色的記號(hào)筆在褲子上畫出血一樣的印記，還原劉胡蘭遭敵人迫害的情形，突出展現(xiàn)劉胡蘭不畏困難、不屈不撓的愛國主義精神。

（四）創(chuàng)作技法和創(chuàng)作理念

創(chuàng)作技法采用當(dāng)代舞獨(dú)舞的表現(xiàn)方式，表現(xiàn)手法為“真實(shí)再現(xiàn)”，或視為一種“準(zhǔn)確地展現(xiàn)生活”的基本創(chuàng)作傾向。該作品從人物形象的塑造以及人物情感的追溯，多界面、多層次地展現(xiàn)，貼近普通百姓的生活，表達(dá)了當(dāng)代人民的生活和平凡的人物，體現(xiàn)了精神的不凡和生動(dòng)，最大限度地豐富表現(xiàn)力，增強(qiáng)了感染力，煥發(fā)出時(shí)代的氣息，容易理解，注重內(nèi)心世界的細(xì)致開掘，在平凡樸實(shí)中去升華精神的生動(dòng)與不凡，它追求人物性格的個(gè)性化、平民化和生活化。

該作品從點(diǎn)、線、面的技法入手，加入了跳、轉(zhuǎn)、翻的技術(shù)技巧，更加形象生動(dòng)地表現(xiàn)了人物內(nèi)心的情感波動(dòng)。舞蹈開端，運(yùn)用面的創(chuàng)作技法來體現(xiàn)，激昂的音樂、鏗鏘有力的動(dòng)作，使觀眾一下子進(jìn)入到情景中來，幾個(gè)代表性的動(dòng)作，彎腰雙手背后，艱難前行，形象地再現(xiàn)了劉胡蘭被敵人虐待的真實(shí)場(chǎng)景，使觀眾特別直觀地去理解人物內(nèi)心的情感。抒情部分采用線的創(chuàng)作技法，整套動(dòng)作干凈連貫，與優(yōu)美的音樂相結(jié)合，讓觀眾跟隨舞者一同進(jìn)入舞蹈中，去感受內(nèi)心的那種感動(dòng)。高潮部分運(yùn)用點(diǎn)的創(chuàng)作技法，再伴隨著音樂里邊的雷聲，使觀眾視覺和聽覺達(dá)到統(tǒng)一，深層次地將情感傳達(dá)到觀眾的內(nèi)心。

該作品的創(chuàng)作理念是根據(jù)劉胡蘭英雄事跡的真實(shí)寫照來創(chuàng)編的。一方面緬懷小小年紀(jì)的劉胡蘭這一壯舉，另一方面通過當(dāng)代舞《劉胡蘭》這種表現(xiàn)方式，直觀再現(xiàn)了劉胡蘭當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境、所承受的痛苦。使觀眾內(nèi)心感到敬佩并有所反思，感恩美好生活的來之不易，感恩祖國的偉大，人民才能富強(qiáng)。為了祖國的發(fā)展，新一代的我們要心懷感恩之心，刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，堅(jiān)定為中國共產(chǎn)黨奮斗終身的決心。

三、結(jié)語

《劉胡蘭》是一部具有革命色彩的當(dāng)代舞獨(dú)舞作品，整個(gè)作品表現(xiàn)的是少年英雄劉胡蘭英勇對(duì)敵、壯烈犧牲的故事，我一直有一顆對(duì)英雄崇拜的心，在選擇畢業(yè)劇目時(shí)，毅然決然定下這支舞蹈?！秳⒑m》舞蹈的服裝既不漂亮，也不華麗，但是我喜歡它動(dòng)作的灑脫，以及情感飽滿的體現(xiàn)，這些都深深打動(dòng)我的內(nèi)心，每一次看這個(gè)舞蹈，都有不同的感受。為了更好地從形象上表現(xiàn)劉胡蘭形象，我把頭發(fā)剪成了短發(fā)，這樣更能與劉胡蘭的體貌特征相似，更好地塑造人物的形象，從而達(dá)到理想的藝術(shù)效果。

《劉胡蘭》這個(gè)劇目，那種抑揚(yáng)頓挫、灑脫的情感轉(zhuǎn)換也可以使我自身舞蹈素養(yǎng)的積累，得到了充分的體現(xiàn)，《劉胡蘭》動(dòng)作灑脫，不受束縛，情感表現(xiàn)豐富，是一種抽象的美，也是極容易被大眾所接受的，但是，這種表面呈現(xiàn)的美并不能滿足人們對(duì)內(nèi)在靈魂的追求。舞蹈《劉胡蘭》不同于其他當(dāng)代舞，是紅色革命年代的題材，表現(xiàn)的更多地是內(nèi)心釋放出來的內(nèi)在情感和給人們內(nèi)心震撼的感受，并且具有一種獨(dú)特的感染力，用肢體語言來表現(xiàn)人們?cè)趧?chuàng)造現(xiàn)在美好生活時(shí)受苦受累、忠貞不屈的精神，讓人們從內(nèi)心真正感受到美好生活的來之不易。主人公劉胡蘭那顆對(duì)黨和國家堅(jiān)貞不屈的心，和她在敵人面前無所畏懼的精神，值得我們深深地敬佩和學(xué)習(xí)。如果沒有像劉胡蘭這樣的英雄存在，就不會(huì)有我們的現(xiàn)在，更沒有現(xiàn)在的美好生活，我們正在享受著英雄們勝利的果實(shí)。通過對(duì)《劉胡蘭》這個(gè)劇目的藝術(shù)價(jià)值和創(chuàng)作特點(diǎn)的分析與闡述，更深層次了解作為黨員所應(yīng)表現(xiàn)的革命精神，并且努力學(xué)習(xí)她的精神，激勵(lì)自己前進(jìn)，為黨和人民做貢獻(xiàn)，并為黨的事業(yè)奮斗終身。

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J722

A

文華（1967-），女，齊齊哈爾大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)院，教授、碩士生導(dǎo)師，從事舞蹈教育學(xué)與民族舞蹈研究；邢軼夢(mèng)（1992-），女，齊齊哈爾大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)院，2014級(jí)在讀碩士研究生，從事舞蹈教育學(xué)研究。