光影與多媒體在兒童劇中的應(yīng)用

蘇博

光影劇這個(gè)詞曾經(jīng)是很陌生的，當(dāng)時(shí)只聽過國外的黑光劇，也就是俗稱的“幻象劇”，是捷克戲劇中最特殊、知名度最高的一種。全劇不發(fā)一言配合詼諧的表情、夸張的肢體動(dòng)作加上奇特的服飾及燈光，營造出奇幻的效果，呈現(xiàn)一段想象的空間表演。當(dāng)然，每個(gè)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)都希望打破以往的創(chuàng)作模式，創(chuàng)作出新穎的作品，而他們也漸漸建立了一套戲劇、舞蹈和視覺藝術(shù)的創(chuàng)作風(fēng)格。

當(dāng)初我院想排演一部光影劇《小蝌蚪找媽媽》，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們劇院還沒有搞過這類題材的作品，以往的光影就是我們所說的剪影，大家對這種表現(xiàn)形式還很茫然?？戳撕芏嚓P(guān)于黑光劇的資料，我們要想從中有所突破實(shí)在是很難，因?yàn)閲獾倪@種表現(xiàn)形式已經(jīng)很成熟，所以我們就想能不借鑒一下它這種表現(xiàn)形式來完成劇中的某一個(gè)段落。所以，導(dǎo)演就要求演員跟燈光配合，也就是光影的結(jié)合。當(dāng)時(shí)就模仿捷克的黑光劇，做了一個(gè)可移動(dòng)的長方形的菱形，上面繃上幕布，然后演員在幕后做造型，采用背投光來處理，當(dāng)把LED天幕燈打亮以后效果非常不好，演員的影子是虛的，又反復(fù)調(diào)整燈的距離，效果也不理想。當(dāng)時(shí)只能采取反投的方式，因?yàn)槟菈K供演員表現(xiàn)的菱形幕是要移動(dòng)的。所以想了很多辦法，換了好幾種燈具，效果都不好。正當(dāng)大家陷入迷茫的時(shí)候，一個(gè)偶然出現(xiàn)的效果，讓我們捕捉到了，這還得往后說。因?yàn)楫?dāng)初考慮到是兒童劇，用多媒體來呈現(xiàn)一些動(dòng)態(tài)的變化，有畫面感，而且生動(dòng)也好看。我們演出的場地是小劇場，沒有高度，燈光設(shè)備有限，舞臺(tái)頂部當(dāng)時(shí)是為了當(dāng)錄音棚，所以加了一些吸音的板子，整個(gè)頂部全是吸音板，演出時(shí)曾利用這一塊空間來呈現(xiàn)多媒體。記得為紀(jì)念反法西斯勝利70周年演出的晚上，多媒體的運(yùn)用就打破了常規(guī)，以往都是多媒體正投或者是反投在舞臺(tái)上，而這次則打破這一表現(xiàn)形式，用了多臺(tái)投機(jī)疊加，把舞臺(tái)、臺(tái)口、觀眾席、天花板，全部投射上多媒體素材，《怒吼吧，黃河》把整個(gè)晚會(huì)推上了高潮。黃河咆哮的場景，熱情歌頌中華民族源遠(yuǎn)流長的光榮歷史和中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭精神，痛訴侵略者的殘暴和人民遭受的深重災(zāi)難，廣闊地展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭的壯麗圖景，并向全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗號(hào)角，從而塑造起中華民族巨人般的英雄形象，看了以后振奮人心。我當(dāng)時(shí)是想把《小蝌蚪找媽媽》中水草，清澈的水，加上游動(dòng)的魚，投射到舞臺(tái)頂部看效果，這時(shí)有個(gè)演員無意中走到了投影機(jī)前面，正好把他的影子打到菱形幕跟舞臺(tái)頂部的反音板上，菱形幕的效果，也就是我們想要的光跟影子的效果一下就出現(xiàn)了，此時(shí)我跟導(dǎo)演都極度興奮，迅速讓形體指導(dǎo)把導(dǎo)演要的各種動(dòng)物造型排練出來，又讓多媒體投射出馬、鱷魚、蜘蛛的素材，兩者相互融合，呈現(xiàn)出異想不到的效果。因?yàn)槭切?，?dāng)時(shí)用了兩臺(tái)7000流明的松下投影機(jī)和一臺(tái)2000流明的投影機(jī)。兩臺(tái)大功率的正面一臺(tái)，后面一臺(tái)，兩臺(tái)對打，仰角投射舞臺(tái)頂部吸音板。畫面感強(qiáng)烈，也很生動(dòng)，符合兒童劇的特點(diǎn)。觀眾進(jìn)場就出現(xiàn)多媒體素材，讓孩子們一進(jìn)劇場仿佛就身臨其境，充滿了童趣。接著，最初想表現(xiàn)光影的問題也解決了。舞臺(tái)后面用一臺(tái)2000流明的投影機(jī)來反投，人物造型感強(qiáng)烈，肢體表現(xiàn)力夸張，畫面感跟人物造型整體合一，呈現(xiàn)出意想不到的藝術(shù)效果。唯一不足的是，因?yàn)楫?dāng)時(shí)資金有限，所以幕只能用很普通的，如果能換成進(jìn)口的無縫幕那就更完美了，進(jìn)口無縫紗幕看不出發(fā)光點(diǎn)。

隨著科技的進(jìn)步，越來越多的舞美表現(xiàn)手法也一一呈現(xiàn)出來，多媒體的使用也在兒童劇中廣泛體現(xiàn)出來，也能跟舞臺(tái)、布景、燈光逐一融合，做到這一點(diǎn)也不容易。因?yàn)橥队皺C(jī)在舞臺(tái)正前方觀眾席處正面投射，本來投影機(jī)就有照度，一方面是為人物提供照明，另一方面是為舞臺(tái)上的景提供照明和塑形。在影像的照明區(qū)域里為了不破壞影像成像的質(zhì)量，通常常規(guī)燈具會(huì)減少使用或者是不使用。影像照明具有自身的特性，影像的照明是一種不均勻的光照，包括燈光亮度的不均，還有燈光色彩的變化。這樣的光區(qū)是斑駁的富有層次的，具有豐富的光影效果。在舞臺(tái)上如果能充分地利用這種特點(diǎn)就能夠營造出有藝術(shù)表現(xiàn)力的場景，把燈光效果跟多媒體效果完整地體現(xiàn)出來。兒童劇《我的麥哲倫海峽》就是這樣一部多媒體、舞美、燈光的完美結(jié)合。劇中多次使用多媒體，有一場是老船長跟呂小遠(yuǎn)的戲，投影機(jī)投出一個(gè)很有想象力的畫面。舞臺(tái)上還有一艘帆船，中后區(qū)斜立著一面巨大的白帆，用LED天幕散光燈反投出樓梯錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，也是電腦燈打不出的效果。正因?yàn)槭请娔X燈打不出的這一奇特效果，在這一場戲中被完美地體現(xiàn)出來，包括帆船的色彩以及整個(gè)舞臺(tái)的結(jié)構(gòu)，從舞臺(tái)下看就像是一個(gè)模型把它的另一面的錯(cuò)綜復(fù)雜的機(jī)理結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)在孩子們的視野中，這正是從孩子們的角度去發(fā)揮想象力，也是燈光設(shè)計(jì)者在創(chuàng)作過程中，偶然發(fā)現(xiàn)的這一奇妙效果。所以說燈光設(shè)計(jì)者要有著敏銳的洞察力和捕捉能力，如果這種奇妙效果被我們放棄，會(huì)對整臺(tái)戲會(huì)是一個(gè)缺憾，因?yàn)檫@是一部兒童劇，所以我們回到前面所提到的，兒童劇的創(chuàng)作一定要站在孩子們的角度，要有著豐富的超凡的想象力。在《我的麥哲倫海峽》劇中，中學(xué)生呂小遠(yuǎn)出場是在上臺(tái)口面幕前，多媒體當(dāng)時(shí)是出現(xiàn)浩瀚的大海的場景，一下就把主題顯現(xiàn)出來。該劇大量使用多媒體畫面，展示大海的洶涌，不僅很好地烘托了劇中的情景，同時(shí)也揭示了呂小遠(yuǎn)內(nèi)心情感的變化，通過這些畫面把他夢想去航海的心理外化，突出該劇的主題，產(chǎn)生了很好的藝術(shù)效果。? 當(dāng)面幕升起后，出現(xiàn)教室老師上課的場景，多媒體利用虛幻縹緲帶彩色的煙霧作為素材，圖像豐富的表現(xiàn)力和豐富的想象力合二為一，層出不窮的創(chuàng)造性和美的視覺感受使其成為最具藝術(shù)表現(xiàn)力的設(shè)計(jì)語言。還有一場呂小遠(yuǎn)跟父親呂大平交流學(xué)習(xí)的場景，因?yàn)閰涡∵h(yuǎn)不愿學(xué)習(xí)，每次考試完成績都很不好，父親就責(zé)怪他，訓(xùn)斥他，你學(xué)習(xí)不好還看航海雜志甚至把書給撕了（呂小遠(yuǎn)喜歡航海）。因?yàn)檫@個(gè)，呂小遠(yuǎn)離家出走，回想起跟父親對話，多媒體此時(shí)出現(xiàn)了許多的課本、數(shù)學(xué)的代數(shù)式、化學(xué)的元素符號(hào)、物理的公式，還有父親訓(xùn)斥呂小遠(yuǎn)的樣子，這些元素不停的播放，使得呂小遠(yuǎn)心理有了一個(gè)巨大的反差。還有一場戲是描寫老船長帶呂小遠(yuǎn)乘風(fēng)破浪到達(dá)自己的理想彼岸，多媒體素材呈現(xiàn)的是巨大的浪，帶著旋渦，洶涌而來，跟整個(gè)舞臺(tái)融為一體。而圖像是最簡潔、最迅速的視覺信息傳達(dá)語言，通過導(dǎo)演與多媒體設(shè)計(jì)的構(gòu)思，把對劇情的了解通過視頻傳遞給觀眾。對于視覺信息的傳達(dá)，圖像的信息量往往是文字信息的數(shù)百倍。舞臺(tái)上一段長篇大論的臺(tái)詞信息，往往只需要借助一張圖片或者一段視頻就能夠完成。

現(xiàn)代科技給舞臺(tái)表現(xiàn)手段帶來了無限可能性，舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出豐富多彩的發(fā)展樣式，多元化的技術(shù)介入，多樣化的表現(xiàn)手段，但關(guān)鍵在于舞臺(tái)創(chuàng)作意識(shí)的更新，時(shí)代審美觀念的變化。這些都為現(xiàn)在的劇場觀眾帶來了新鮮感和深沉的思考，也為現(xiàn)代舞臺(tái)藝術(shù)與現(xiàn)代高科技手段進(jìn)行融合帶來新的創(chuàng)新。

（作者單位：濟(jì)南兒童藝術(shù)劇院）