探索創(chuàng)建學(xué)習(xí)型農(nóng)村基層黨組織新途徑的認(rèn)識

□劉 洋

（中共白山市委黨校 吉林 白山 134300）

探索創(chuàng)建學(xué)習(xí)型農(nóng)村基層黨組織新途徑的認(rèn)識

□劉 洋

（中共白山市委黨校 吉林 白山 134300）

我黨提出，在新時期發(fā)展背景下，中國共產(chǎn)黨應(yīng)當(dāng)逐漸向?qū)W習(xí)型政黨發(fā)展，這就要求各級黨組織也逐步向著學(xué)習(xí)型方向去改變、調(diào)整，黨組織向?qū)W習(xí)型方向發(fā)展也是我黨不斷發(fā)展的重要基礎(chǔ)。對于農(nóng)村基層黨組織而言，在向?qū)W習(xí)型黨組織發(fā)展的過程中存在很多問題，比如學(xué)習(xí)理念較為陳舊、人才缺失等，這些都會給農(nóng)村基層黨組織的轉(zhuǎn)型帶來困難。因此，農(nóng)村基層黨組織的黨員干部需要認(rèn)識到相關(guān)問題，并且選擇科學(xué)的途徑去創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織。

黨組織；學(xué)習(xí)型；基層；創(chuàng)建；途徑；農(nóng)村

1 學(xué)習(xí)型農(nóng)村基層黨組織建設(shè)面對的問題

首先，學(xué)習(xí)型農(nóng)村基層黨組織建設(shè)主要問題就在于學(xué)習(xí)理念十分陳舊。受到農(nóng)村地區(qū)多方面因素的影響，農(nóng)村基層黨組織形成了被動學(xué)習(xí)、被動工作的理念，缺乏主動學(xué)習(xí)的意愿。其次，學(xué)習(xí)形式也十分單一，很多農(nóng)村基層黨組織將開會作為組織學(xué)習(xí)的唯一方式，無法利用農(nóng)村基層教育資源以及新型學(xué)習(xí)方式等，且集體學(xué)習(xí)開展情況較差。最后，學(xué)習(xí)內(nèi)容單一，很多農(nóng)村基層黨組織在組織學(xué)習(xí)的時候無法根據(jù)實際情況保證學(xué)習(xí)的有效性，并且缺乏科學(xué)的保障制度，學(xué)習(xí)方式十分單一。

2 如何科學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型農(nóng)村基層黨組織

2.1 樹立新型學(xué)習(xí)理念

若想創(chuàng)建學(xué)習(xí)型農(nóng)村基層黨組織，就需要樹立新型的學(xué)習(xí)理念，不斷摒棄落后的學(xué)習(xí)觀，黨員干部需要在實際工作開展當(dāng)中樹立終身學(xué)習(xí)觀與學(xué)習(xí)理念，這也是學(xué)習(xí)型農(nóng)村基層黨組織得以創(chuàng)建的關(guān)鍵之處。農(nóng)村基層黨員干部需要認(rèn)識到新形勢與新要求，并且增強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的自覺性，在不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，去提高自身的理論素養(yǎng)與科學(xué)解決實際問題的相關(guān)能力。農(nóng)村基層黨組織的黨員干部需要端正自身的學(xué)習(xí)動機(jī)，并且在學(xué)習(xí)過程中不斷拓寬學(xué)習(xí)形式等，可以充分利用所在地區(qū)的基礎(chǔ)教育資源與相關(guān)設(shè)施，也可以利用網(wǎng)絡(luò)等開展理論知識學(xué)習(xí)。

2.2 加強(qiáng)制度建設(shè)

農(nóng)村基層黨組織需要建立并且不斷完善符合實際情況的學(xué)習(xí)制度，建立起縣、鄉(xiāng)、村聯(lián)動的學(xué)習(xí)機(jī)制，并且不斷創(chuàng)造條件讓農(nóng)村基層黨員干部參與到縣里、鄉(xiāng)里的學(xué)習(xí)活動當(dāng)中，讓農(nóng)村基層黨員干部可以與他人加強(qiáng)溝通，不斷提高個人理論水平。農(nóng)村基層黨組織黨員需要重視民主生活會制度，嚴(yán)格按照黨章當(dāng)中提出的相關(guān)要求去定期召開民主生活會，并且對會風(fēng)進(jìn)行嚴(yán)肅處理，將農(nóng)村基層黨組織的學(xué)習(xí)作為民主生活會的重要內(nèi)容之一，并且讓民主生活會成為保障黨員干部學(xué)習(xí)的主要方式。此外，農(nóng)村基層黨組織還需要不斷完善黨員干部自身的培訓(xùn)制度，將學(xué)習(xí)與實際理論知識、操作技能等緊密結(jié)合，不斷提高學(xué)習(xí)的實效性，還要在學(xué)習(xí)當(dāng)中建立起完善的考評制度。

2.3 創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法

對于學(xué)習(xí)型農(nóng)村基層黨組織創(chuàng)建工作而言，學(xué)習(xí)方法方面的創(chuàng)新也至關(guān)重要。農(nóng)村基層黨組織的黨員干部需要從所在地區(qū)的實際情況出發(fā)，除了讓黨員干部按時學(xué)習(xí)之外，還要不斷培養(yǎng)黨員自身的自主學(xué)習(xí)意識，確保黨員在學(xué)習(xí)過程中將自主學(xué)習(xí)與實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合。農(nóng)村基層黨組織的黨員可以根據(jù)相關(guān)情況制定學(xué)習(xí)措施，比如選擇“走村入戶”的方式，將學(xué)習(xí)知識送上門等。此外，在建立學(xué)習(xí)型黨組織的過程當(dāng)中，還需要與傳統(tǒng)的封閉學(xué)習(xí)模式徹底拋棄，建立開放性較強(qiáng)的互動學(xué)習(xí)平臺，真正做到“黨群互學(xué)”，利用基層黨組織的學(xué)習(xí)去帶動基層社會的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨員與人民群眾之間的血肉聯(lián)系，這對于我黨創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織有深遠(yuǎn)意義。

結(jié)束語

對于農(nóng)村基層黨組織的發(fā)展而言，學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)十分關(guān)鍵，這時中國共產(chǎn)黨向著學(xué)習(xí)型政黨轉(zhuǎn)變的重要基礎(chǔ)，因此需要得到黨員干部及群眾的擁護(hù)與支持。農(nóng)村基層黨組織在向?qū)W習(xí)型方向轉(zhuǎn)變的時候，需要不斷完善相關(guān)制度，并且建立相應(yīng)的機(jī)制，讓這一工作常態(tài)化開展，并且找到該項工作的切入點，不斷創(chuàng)新工作方法等，以此實現(xiàn)農(nóng)村基層黨組織向?qū)W習(xí)型方向積極轉(zhuǎn)變。

[1]何瑩.淺談學(xué)習(xí)型農(nóng)村基層黨組織的建設(shè)[J].今日中國論壇,2012（10）.

[2]劉景鳳.建設(shè)農(nóng)村基層學(xué)習(xí)型黨組織路徑探析[J].世紀(jì)橋,2012（17）.

[3]張湘富,耿洪彬,張森林.建設(shè)學(xué)習(xí)型農(nóng)村基層黨組織的調(diào)查與思考——以吉林省推進(jìn)學(xué)習(xí)型農(nóng)村基層黨組織建設(shè)為例[J].探索,2012（04）.

[4]師麗.探索創(chuàng)建學(xué)習(xí)型農(nóng)村基層黨組織的新途徑[J].現(xiàn)代營銷(學(xué)苑版),2012（02）.

1004-7026（2017）23-0023-01

D267.2

A

10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.23.015

劉洋（1987.5-），女，吉林通化人，大學(xué)本科學(xué)歷，助理講師職稱，研究方向：黨建理論。