“微時(shí)代”如何做好大學(xué)生思想政治教育工作

張彩虹

摘 要：推行大學(xué)生思想政治教育的過(guò)程當(dāng)中，是需要受到載體的限制的，想要對(duì)“微時(shí)代”下針對(duì)大學(xué)生開展的思想政治教育工作進(jìn)行研究，首先是需要對(duì)“微時(shí)代”的載體形成明確且全面的了解的，并以此為基礎(chǔ)提出具有針對(duì)性的改進(jìn)政策，這是思想政治教育理論與實(shí)踐涉及到的較為重要的一個(gè)課題。

關(guān)鍵詞：微時(shí)代;大學(xué)生;思想政治教育;做好;現(xiàn)階段

一、前言

“微時(shí)代”中信息技術(shù)的發(fā)展速度是十分迅猛的，使得以微博為首的傳播方式逐漸的對(duì)人們的思想行為造成了較為深刻的影響，在這里面一個(gè)非常細(xì)微的形式其實(shí)都是會(huì)對(duì)人們的內(nèi)心世界造成影響的，與此同時(shí)也是會(huì)對(duì)大學(xué)生的思想行為造成較為重要的影響的。在“微時(shí)代”當(dāng)中，人們其實(shí)是更加愿意聆聽屬于自己的聲音的，原因針對(duì)某些熱點(diǎn)事件發(fā)表出自己的看法，愿意使得自身的參與意識(shí)得到一定程度的提升?！拔r(shí)代”的組織力較為強(qiáng)大，是能夠讓大學(xué)生暢所欲言的，但是在上文中提及到的這個(gè)過(guò)程中也是會(huì)對(duì)大學(xué)生造成一些不良影響的，需要依據(jù)“微時(shí)代”的特征，對(duì)大學(xué)生的思想政治教育進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，才能夠使得“微時(shí)代”對(duì)大學(xué)生思想教育工作提出的嶄新要求得到滿足。

二、對(duì)“微時(shí)代”背景下涌現(xiàn)出來(lái)的大學(xué)生思想政治教育的新載體進(jìn)行分析

隨著4G網(wǎng)絡(luò)發(fā)展進(jìn)程向前推進(jìn)，微博和微信的興起，“微時(shí)代”已經(jīng)逐漸的演變?yōu)檫@個(gè)時(shí)代中的主題了，大學(xué)生作為一個(gè)接觸新鮮事物比較早的群體，快捷的信息傳播速度是能夠?yàn)獒槍?duì)大學(xué)生開展的思想政治教育工作提供嶄新的發(fā)展方向的。

（一）將手機(jī)作為主體的傳媒載體

手機(jī)媒體自從2009開始就演變?yōu)榱巳藗儷@取外界信息和交流的過(guò)程中使用到的重要工具之一，并且是得到了越來(lái)越多的人的關(guān)注的，成為了一種繼廣播、電視之后的全新傳媒載體。在大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，手機(jī)無(wú)疑已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘粋€(gè)全新的平臺(tái)，依據(jù)教育目標(biāo)，依據(jù)大學(xué)生的細(xì)想狀況，讓手機(jī)能夠制作出來(lái)數(shù)量更多的教育信息，并且是能夠通過(guò)傳播的方式來(lái)讓更多的大學(xué)生得知的。手機(jī)媒體是能夠向大學(xué)生傳播既正確又豐富的信息的，這些信息在大學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)行的過(guò)程中是能夠起到十分重要的作用的，并且也是能夠滿足社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的要求的，從而就能夠在大學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程中起到一定程度的推動(dòng)性作用?！?/p>

（二）以微博作為主體的網(wǎng)絡(luò)載體

自從2009年新浪微博推出以來(lái)，就受到了廣大人民群眾的追捧，隨之興趣的微語(yǔ)錄、微電影等等更是使得人們更加真切的感覺到“微時(shí)代”的到來(lái)。微博是能夠使得人們將自己的思想和見聞通過(guò)上限為140字符的形式來(lái)發(fā)表到自己的微博當(dāng)中，和其他相關(guān)的人員進(jìn)行分享的，并且也是能夠憑借主持人的形式來(lái)發(fā)表話題討論的，讓數(shù)量更多的有相同愛好的人能夠進(jìn)行信息共享。作為一種信息傳播平臺(tái)，針對(duì)大學(xué)生開展的思想政治教育工作也是能夠?qū)@種類型的平臺(tái)加以充分的利用的，發(fā)布出來(lái)正能量充足的話題，以圖文并茂的形式對(duì)大學(xué)生介紹思想政治教育。通過(guò)使用圖片、音頻等方式方法將日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，是能夠使得大學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題形成大致的了解的，并能夠依據(jù)自己的興趣來(lái)發(fā)表觀點(diǎn)，針對(duì)某些國(guó)家大事將自己的見解發(fā)表出來(lái)。微博是為大學(xué)生提供了交流的過(guò)程中需要使用到的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的，能夠使得大學(xué)生交際圈的范圍得到提升，還能夠使得教師較為及時(shí)的了解到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以便于能夠制定出來(lái)全新的思想政治教育方案。

（三）“微時(shí)代”背景之下改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的措施

“微時(shí)代”背景之下，大學(xué)生獲得外界信息的渠道得以拓寬了，以往使用到的課堂教學(xué)模式已經(jīng)難以滿足當(dāng)今時(shí)代背景之下大學(xué)生對(duì)信息和知識(shí)提出的要求了，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果就比較難。處于全新的時(shí)代背景當(dāng)中，針對(duì)大學(xué)生開展的思想政治教育課程的內(nèi)容的豐富程度是需要得到一定程度的提升的，挖掘出來(lái)各種類型的教育內(nèi)容，使得思想政治教育的實(shí)踐性得到提升。雖然馬克思主義仍然是主要內(nèi)容，在大學(xué)生思想政治教育中占據(jù)重要地位，但是還是需要和時(shí)代特征進(jìn)行相互融合的，找尋出大學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)得以提升。比如說(shuō)在課堂教學(xué)中思政教師可以依據(jù)一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和大學(xué)生進(jìn)行討論，以便于能夠?qū)Υ髮W(xué)生的思想觀點(diǎn)形成大致的了解，進(jìn)而就能夠開展有針對(duì)性的教育

三、結(jié)語(yǔ)

“微時(shí)代”背景之下的大學(xué)生思想政治教育，是有了更加廣闊的活動(dòng)空間和覆蓋面積的，能夠使得教學(xué)內(nèi)容形式的豐富程度得到一定程度的提升，要緊緊的把握主“微時(shí)代”的特征，在和媒體的特征進(jìn)行一定程度相互融合的基礎(chǔ)上，針對(duì)大學(xué)生展開思想政治教育工作，是具有較為深遠(yuǎn)的意義和實(shí)際價(jià)值的。

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