簡析聽歌學(xué)英語

賈栗傈

【摘要】歌曲可以讓人們直觀地感受和體驗語言的運用，能最大程度地激發(fā)人們的興趣和熱情。如果能夠把聽歌和學(xué)英語有機(jī)地結(jié)合起來，歌曲就成為了有效的英語學(xué)習(xí)手段，能夠極大地提高學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)效果。本文研究了聽歌學(xué)英語的原則和方法，以期為英語學(xué)習(xí)壓力的減輕和學(xué)習(xí)效率的提高提供有益的借鑒。

【關(guān)鍵詞】聽歌學(xué)英語 原則 方法

一、聽歌學(xué)英語的意義

歌曲具有極強(qiáng)的感染力和生命力，可以燃起人們對生活和學(xué)習(xí)的熱情，內(nèi)化人們的學(xué)習(xí)動力，開發(fā)智力，促進(jìn)人們挖掘自身的無限潛力。作為歐美文化組成部分的英文歌曲，是特殊的英語學(xué)習(xí)手段和理想的學(xué)習(xí)工具，將聽歌滲透到英語的日常學(xué)習(xí)中具有深遠(yuǎn)意義。通過二者有機(jī)結(jié)合，能夠極大地增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)者的自信心和興趣，促進(jìn)英語技能的掌握，提高英語學(xué)習(xí)的效率，提高學(xué)習(xí)者的綜合素質(zhì)和跨文化交流素質(zhì)，形成綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

二、聽歌學(xué)英語的原則

1.選擇性原則。歌曲是人類抒發(fā)內(nèi)心情感最直接的手段，歌曲的節(jié)奏和內(nèi)容會直接影響到人們的生理、心理和行為，不同的歌曲會使人們產(chǎn)生不同的身心反應(yīng)。選擇歌曲應(yīng)該充分考慮學(xué)習(xí)者自身的英語基礎(chǔ)、年齡層次、興趣愛好和學(xué)習(xí)主題，把英文歌曲與英語的語言學(xué)習(xí)緊密地聯(lián)系在一起。選擇那些經(jīng)典的、內(nèi)涵豐富的和具有文化代表意義的英文歌曲，有助于學(xué)習(xí)者形成正確的人生觀和價值觀。在難度上應(yīng)該循序漸進(jìn)，語速應(yīng)該恰當(dāng)合適，旋律朗朗上口，歌詞內(nèi)容貼近生活，語言表達(dá)豐富，生詞不宜過多，節(jié)奏避免過快、變化過多。

2.目的性原則。聽英文歌曲不能僅僅為了娛樂放松，而是應(yīng)該始終圍繞提高英語學(xué)習(xí)效果這一目標(biāo)。聽英文歌要最大程度地能夠更好地配合相關(guān)的語言材料，學(xué)習(xí)者要把英語歌曲和語言的學(xué)習(xí)材料相互配合、綜合利用才能高效地實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。在實際的學(xué)習(xí)活動中，要挖掘好音樂材料，避免英語學(xué)習(xí)過分娛樂化。英文歌曲的內(nèi)容必須能夠體現(xiàn)足夠的英語詞匯、句型和語法知識，能夠讓學(xué)習(xí)者練習(xí)重點的語音和語言知識，最好是歌詞和自己選擇的學(xué)習(xí)教材中文章的主題和背景相關(guān)的歌曲。無論何時都要牢記聽歌的最終目的是服務(wù)于英語學(xué)習(xí)。

3.系統(tǒng)性原則。聽歌學(xué)英語要循序、系統(tǒng)、連貫。人們的認(rèn)識活動總是從已知導(dǎo)向新知，人們的智力和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展具有順序性、系統(tǒng)性、連貫性。學(xué)習(xí)者要注重科學(xué)知識內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，長期系列化地利用英文歌曲進(jìn)行課內(nèi)外的英語訓(xùn)練，充分考慮、周密計劃、持之以恒地認(rèn)真學(xué)習(xí)英文歌曲，注重把握尺度，由簡到繁、從淺入深，系統(tǒng)化地把歌曲穿插在日常英語的使用當(dāng)中，做好長期的、系統(tǒng)的英語語言知識的學(xué)習(xí)和語言技能的訓(xùn)練。

三、聽歌學(xué)英語的方法

1.通過聽歌學(xué)習(xí)英語詞匯和語法。聽歌學(xué)英語能夠讓單調(diào)乏味的詞匯和語法學(xué)習(xí)更輕松愉快，加深人們對語言的理解和記憶。詞匯是語言的基石。人們可以通過旋律和節(jié)奏來學(xué)習(xí)英語歌曲中的大量常用詞匯，體會不同的歌曲所表達(dá)的不同情感。學(xué)習(xí)者利用英文歌曲進(jìn)行發(fā)散練習(xí)，可以認(rèn)真查詢歌詞中的英語詞匯，運用頭腦風(fēng)暴回憶更多相關(guān)英語單詞，搜索歌詞的漢語意思并深入了解創(chuàng)作背景。利用歌曲中重復(fù)的旋律發(fā)揮強(qiáng)化記憶的功能，牢牢記住英語詞匯。通過詞義辨析、語法提問等手段，創(chuàng)設(shè)英語詞匯的語境學(xué)習(xí)，真正地掌握詞匯的用法和含義，加深對英語單詞的形象記憶。通過反復(fù)地接觸英文歌曲，潛移默化地掌握英語詞匯，充滿樂趣地擴(kuò)大詞匯量。在聽英文歌曲的過程中加深對語法知識的理解和記憶，可以通過找出熟悉的語法點，發(fā)現(xiàn)基本時態(tài)和各種從句，仔細(xì)分析歌詞中出現(xiàn)的各種語法現(xiàn)象，加以適當(dāng)復(fù)習(xí)，很快就能牢固地記住這些句型結(jié)構(gòu)。這種語法的學(xué)習(xí)并不是單一的知識理解，而是在人們自主學(xué)習(xí)和分析之后，把抽象的語法概念理解變?yōu)橹庇^的解析，對重點知識做出深刻而必要的補(bǔ)充，幫助復(fù)習(xí)和鞏固，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)者的觀察和分析能力。

2.通過聽歌練習(xí)英語口語。英語的朗讀像漢語一樣注重聲調(diào)、節(jié)奏和韻律。英語發(fā)音強(qiáng)調(diào)重音、流暢和連貫、詞語的連讀、輕重音的相間和對比、重音出現(xiàn)的規(guī)整和停頓。聽歌學(xué)英語可以通過錄音模仿和對比操練把口語練習(xí)和歌曲演唱完美地結(jié)合起來。初學(xué)英文歌曲時盡可能把速度放慢，等到熟練之后再逐步加快，循序漸進(jìn)地提高對英文歌曲的駕馭能力。學(xué)習(xí)者可以關(guān)注各種英語使用要領(lǐng)，虛心請教如何掌握語流音變技巧、如何抓準(zhǔn)節(jié)奏、如何打開喉嚨演唱等等。通過反復(fù)地錄音和對比及時糾正錯誤的發(fā)音，模仿歌曲中的重音及停頓規(guī)律，體會和掌握英語的節(jié)奏、詞語的連讀、語音的爆破和弱化，語言學(xué)習(xí)者可以很好地熟悉英語的發(fā)音、語調(diào)，練習(xí)英語的發(fā)音技巧，訓(xùn)練口腔肌肉，靈活地掌握發(fā)音技巧，在充滿樂趣的模仿中張開嘴巴，打破啞巴英語的局面。對快節(jié)奏和復(fù)雜歌詞的歌曲的靈活掌握最終可以實現(xiàn)人們流利口語、良好英語語感的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.通過聽歌提高英語聽力。傳統(tǒng)的聽力材料主要是枯燥單調(diào)的教材練習(xí)題，無法調(diào)動英語學(xué)習(xí)者的興趣和激情。把英文歌曲和聽力的練習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，調(diào)動人體神經(jīng)的積極反應(yīng)，消除學(xué)習(xí)的焦慮和倦怠，發(fā)揮英語學(xué)習(xí)的主動性和參與性，在興趣和樂趣中學(xué)掌握聽力技能。在學(xué)習(xí)中把英文歌曲作為聽力材料，可以設(shè)計歌詞補(bǔ)充填空、判斷、聽寫、連線和回答問題，還可以交替使用精聽和泛聽。精聽就是仔細(xì)認(rèn)真聽并且全部聽懂，不存在猜測和模糊的地方，仔細(xì)分析每一句英語歌詞，確保能夠理解每個詞語和句子，消除自己的全部疑點。在精聽的過程中，可以先粗略地聽一遍英文歌曲，從整體上有大致地了解，然后再逐句地重點播放，對那些難點反復(fù)重放，直到自己徹底地聽明白為止。在聽懂和理解歌詞后，再將英語歌曲重新播放、整體欣賞達(dá)到精聽的效果。泛聽主要在平時娛樂和休息的時刻進(jìn)行，對所聽英文歌曲的數(shù)量有一定的要求，無需理解每一個句子，不必進(jìn)行刻意的訓(xùn)練，通過信息輸入量的增加來培養(yǎng)英語的語感。

4.通過聽歌理解西方文化。掌握語言就是了解文化，英文歌曲是英語國家社會文化的重要組成部分，是很好的文化知識滲透材料。英文歌曲包含大量的語言知識和文化知識，人們在領(lǐng)會曲調(diào)、理解歌詞的同時，有機(jī)會習(xí)得新詞匯、慣用搭配和常用句型，了解英語國家的歷史、地理、風(fēng)俗習(xí)慣和人文文化，開闊視野，提高自身對中西文化異同的敏感和鑒別的能力，全面而準(zhǔn)確地了解東西方文化知識，了解不同民族的特點和值得學(xué)習(xí)和借鑒之處。聽歌學(xué)英語要特別關(guān)注英文歌曲中體現(xiàn)的跨文化交往的案例，引導(dǎo)自身積極參與跨文化交往，培養(yǎng)對于跨文化交往的正確態(tài)度和對跨文化認(rèn)知、比較、參照和取舍的能力以及靈活運用英語的能力，滿足當(dāng)代社會對跨文化交流人才的需要。

四、總結(jié)

聽歌學(xué)英語激發(fā)了人們的濃厚興趣和熱情，促進(jìn)了英語學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)效率的快速提高。聽歌學(xué)英語要遵循選擇性、目的性、系統(tǒng)性的原則，在潛移默化中培養(yǎng)英語的語感，拓展詞匯量，鞏固語法，鍛煉聽力，練習(xí)發(fā)音，有效地提高口語技能，促進(jìn)英語學(xué)習(xí)的輸入、內(nèi)化和習(xí)得，深刻地理解東西方思維、語言和文化的差異，有效地提高跨文化交際和適應(yīng)的能力。

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