發(fā)傳單的小女孩

姜佳怡

又是一個(gè)風(fēng)雪肆虐的冬日，樹(shù)葉呼呼作響，行人深一腳淺一腳地挪動(dòng)著，好像一不小心就會(huì)栽倒似的。我也裹緊著衣服，迎著雪花向前艱難地行進(jìn)。

“請(qǐng)您看一看！”清脆的女聲打破了冬日的死氣沉沉。我抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)發(fā)傳單的小女孩，在冬日刺骨的寒風(fēng)中向我微笑著?？吹剿?，不由得讓我想起了二中的那位女同學(xué)。

幾年前的冬天，我轉(zhuǎn)入二中讀書(shū)。與班上同學(xué)公認(rèn)喜歡沒(méi)事找事的小麗坐在一起。來(lái)學(xué)校幾天，除了忍受她的多話以外，唯一印象深刻的就是那個(gè)發(fā)傳單的小女孩。

發(fā)傳單時(shí)，她總是微微彎腰，頷首微笑，輕聲地說(shuō)：“請(qǐng)您看一看，這是某某店的傳單！”或許是為了多賺些錢(qián)，她每次都會(huì)發(fā)幾種不同的傳單！亦或是家庭貧困上不起學(xué)，她才會(huì)如此辛苦地在校外發(fā)傳單吧！想到小麗每日亂花錢(qián)，連牛奶都一定要喝進(jìn)口的，我心里真不是滋味。

月考過(guò)后的某一天，放學(xué)后我剛好經(jīng)過(guò)小女孩身旁，小女孩正把傳單遞給一個(gè)渾身首飾燙著火紅的爆炸頭的婦女。小女孩剛把傳單放到她手上，那人就“啪”地一聲掀掉了小女孩手中的所有傳單。時(shí)髦婦女瞥了小女孩一眼，昂起頭來(lái)指著女孩對(duì)自己的小孩說(shuō)：“你給我聽(tīng)著！千萬(wàn)別理這種人！不學(xué)好只會(huì)坑蒙拐騙！你要是不好好讀書(shū)，以后就得跟她這樣，記住了沒(méi)？”女孩吃驚地看著婦女，嘴巴張得大大的，一臉的疑惑不解。

這種小插曲于小女孩而言似乎是常態(tài)。

一個(gè)星期后我上體育課時(shí)居然在操場(chǎng)上看到了那個(gè)發(fā)傳單的小女孩。原來(lái)她也是我們學(xué)校的學(xué)生??！我真不知道她為什么要花那么多的時(shí)間去發(fā)傳單！

“她家境那么好，上學(xué)都有車(chē)送，發(fā)什么傳單裝窮？”

原來(lái)有人在議論她，我趕緊湊過(guò)去聽(tīng)。

“就是！平時(shí)也小里小氣的，連零食都沒(méi)怎么見(jiàn)她吃過(guò)，難不成是故意裝闊氣？”

“既然如此，何必發(fā)傳單呢？”

轉(zhuǎn)眼間到了學(xué)期末。課間時(shí)。小麗正在猶豫要不要扔掉她那未喝完的牛奶時(shí)，班上突然有人喊：“小麗！那個(gè)發(fā)傳單的小女孩找你！”“找我？開(kāi)玩笑吧！我又不認(rèn)識(shí)她！”

難道她們真有什么關(guān)系？帶著強(qiáng)烈的好奇心，我硬是拽著小麗出去了。

“你們兩個(gè)人請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)是小麗？”

“她！”我指了指小麗。

“是我，你找我干嗎？”

“終于見(jiàn)到你了！同學(xué)，錢(qián)！”

“什么錢(qián)？”小麗一臉?lè)纻涞乜粗?/p>

“你不是在學(xué)校張貼欄上寫(xiě)了一張啟事說(shuō)你沒(méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)了嗎？錢(qián)，這可是我的勞動(dòng)所得！我爸媽說(shuō)這更有意義！我只是想幫你，你一定不可以輟學(xué)的！”

“噢……謝……謝……你！”小麗滿臉通紅，連忙向小女孩鞠了一躬，“對(duì)不起！”

那張啟事，天！那是小麗的惡作??！那是她生日晚會(huì)上“真心話大冒險(xiǎn)”游戲時(shí)的一個(gè)玩笑罷了。誰(shuí)會(huì)相信學(xué)校真有人會(huì)相信這種事呢！

小麗三步并作兩步地竄進(jìn)教室，再也沒(méi)敢回頭。女孩也走了，帶著笑容。

[點(diǎn)評(píng)]這是一篇構(gòu)思新穎的記敘文?！拔摇弊鳛檎麄€(gè)故事的旁觀者，清楚地了解故事的整個(gè)過(guò)程。小女孩在寒風(fēng)中發(fā)傳單，遭到他人的誤會(huì)，直到最后才點(diǎn)明其原因——好友小麗的一個(gè)惡作劇。小女孩的善良單純使大家震撼。直到最后才點(diǎn)明主題，令人豁然開(kāi)朗。語(yǔ)言深入淺出，形象生動(dòng)，揭示了社會(huì)的真善美。

[作者通聯(lián)：江西臨川二中高二（18）班指導(dǎo)教師：余開(kāi)泰]