剪紙文化在對外漢語文化活動課中應(yīng)用

王 珂

沈陽大學(xué)，遼寧 沈陽 110044

?

剪紙文化在對外漢語文化活動課中應(yīng)用

王 珂**

沈陽大學(xué)，遼寧 沈陽 110044

一、剪紙的文化內(nèi)涵

剪紙是中國眾多優(yōu)秀習(xí)俗文化之一，而每種習(xí)俗文化背后都蘊(yùn)含著獨(dú)特的文化意義。剪紙，作為一種藝術(shù)符號，擁有著豐富的文化內(nèi)涵。藝術(shù)家通過剪紙表達(dá)其深邃的思想和真摯的感情，而民間剪紙藝人則通過剪紙來表達(dá)對美好生活的向往。

(一)諧音取義

中國人通過剪紙的藝術(shù)形象來表現(xiàn)對美好生活的憧憬向往之情，諧音取義是其經(jīng)常采用的手法。作者把中國傳統(tǒng)文化和被大眾所接受的具有民俗內(nèi)涵的符號融合到剪紙作品中，通過剪紙來傳達(dá)作者的思想并使得剪紙藝術(shù)不斷地向前推進(jìn)。諧音取義是作者將美好的寓意通過各種意象表現(xiàn)出來，故這種手法具有很強(qiáng)的象征特點(diǎn)。

在剪紙“蓮生貴子”、“蓮年有魚”中，作者利用了“蓮”與“連”的諧音，采用蓮花的意象，于是蓮花就有了連續(xù)不斷的象征內(nèi)涵；同時，“魚”與“余”和“?！敝C音，于是魚就被賦予了多余、富裕的含義。蝙蝠雖形象并不惹人喜愛，但由于“蝠”與“?！敝C音，蝙蝠也就成為剪紙藝人的寵兒，關(guān)于蝙蝠的剪紙也是層出不窮，一幅剪紙作品中的五只蝙蝠，被稱之為“五福臨門”。

(二)寓意聯(lián)想

在民間剪紙中，將自然界中的意象進(jìn)行聯(lián)想并賦予其特殊意義的一種表現(xiàn)手法也是很常見的，我們稱之為寓意聯(lián)想。如蝶戀花，蝴蝶和花組合在一起表達(dá)了男女之間美好的愛情；龍鳳為中國人民創(chuàng)造的動物形象，被賦予吉祥、如意的內(nèi)涵，在結(jié)婚這一人生重要時刻，龍鳳呈祥等剪紙被用來裝飾新房，寄托著人們對新人的新婚祝福。

表1

二、剪紙的題材

剪紙藝人可將生活中的各種意象轉(zhuǎn)化為剪紙藝術(shù)，如花、鳥、植物等。除此之外，剪紙可與其他中國文化相融合，如剪紙藝術(shù)與中國生肖文化，臉譜文化等相互交織，共同發(fā)展。在對外漢語文化活動課堂中，可以利用剪紙將這些文化介紹傳遞給漢語學(xué)習(xí)者，使其理解中國文化的博大精深。

(一)動物題材中的十二生肖

十二生肖，是最具中國特色的民俗文化之一。十二生肖題材剪紙包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。每一種生肖背后都有豐富的傳說。如虎，在十二生肖中虎的剪紙有辟邪的說法，可鎮(zhèn)壓邪惡之氣。兔，古人把玉兔和月亮視作同一物，是月亮的象征。猴，生性靈敏，但不穩(wěn)定，剪紙中常把猴與雞組合，雞有穩(wěn)定之意，寓意后人穩(wěn)定發(fā)展又善于變通。

(二)戲劇人物臉譜

在戲劇里，臉譜是用來表示人物性格的。剪紙中戲劇人物臉譜的表達(dá)，則是將人物性格與圖案相結(jié)合，同時要保證每個臉譜要匹配相應(yīng)的戲劇人物，來表達(dá)人物性格，從而形成一種獨(dú)具特色的審美感，使戲劇人物臉譜剪紙具有較高欣賞價(jià)值的。

戲劇人物臉譜剪紙具有寫意性，寫意性通常與寫實(shí)相對應(yīng)，不注重將刻畫對象原型再現(xiàn)，而注重刻畫對象的意境與神韻，以神傳形，強(qiáng)調(diào)透過剪紙的寫意表現(xiàn)和抒發(fā)作者的情趣。

三、剪紙教學(xué)設(shè)計(jì)

見表1。

H

A

1006-0049-(2017)03-0247-01

**作者簡介：王珂(1992-)，女，河南人，沈陽大學(xué)，研究方向：漢語國際教育。