隔代撫養(yǎng)關(guān)系中老年人心理狀態(tài)的影響因素

張 田 傅 宏

(南京理工大學(xué)公共事務(wù)學(xué)院社會學(xué)系，江蘇 南京 210098)

1 南京師范大學(xué)心理學(xué)院

隔代撫養(yǎng)關(guān)系中老年人心理狀態(tài)的影響因素

張 田 傅 宏1

(南京理工大學(xué)公共事務(wù)學(xué)院社會學(xué)系，江蘇 南京 210098)

目的探討隔代撫養(yǎng)關(guān)系中老年人心理狀態(tài)的影響因素。方法采用質(zhì)性研究中的深度訪談法，對選取的11名處于隔代撫養(yǎng)關(guān)系中老年人進(jìn)行深度訪談。結(jié)果家庭關(guān)系是影響隔代撫養(yǎng)中老年人心理狀態(tài)的關(guān)鍵因素，而家庭關(guān)系的不和諧主要來自于因撫養(yǎng)理念的差異而造成的家庭矛盾；全家對于孩子的過度關(guān)注對老年人造成了較大的心理壓力；撫養(yǎng)孫輩的動機(jī)、自身的經(jīng)濟(jì)條件、孫輩性別、是否與老伴共同撫養(yǎng)孫輩、是否與子女同住等因素也會影響隔代撫養(yǎng)中老年人的心理狀態(tài)。結(jié)論影響隔代撫養(yǎng)關(guān)系中老年人心理狀態(tài)的因素是多樣的，需要關(guān)注這些因素對老年人的影響。

隔代撫養(yǎng)；心理狀態(tài)

前蘇聯(lián)心理學(xué)家列維托夫〔1〕認(rèn)為，個體的心理狀態(tài)是指心理活動在某一特定時期內(nèi)的完整特征。國外研究發(fā)現(xiàn)，隔代撫養(yǎng)對于老年人的消極影響更為明顯，包括身體健康被影響、心理壓力較大、經(jīng)濟(jì)壓力增大、社會生活被打亂等〔2〕。研究〔3〕發(fā)現(xiàn)，該群體的心理狀態(tài)并不一致，既有積極的心理狀態(tài)，也有消極的心理狀態(tài)，還有矛盾的心理狀態(tài)。本研究旨在探討隔代關(guān)系中老年人心理狀態(tài)的影響因素。

1 資料與方法

1.1一般資料 隔代撫養(yǎng)關(guān)系中的老年人，即父母將孩子完全交由老人撫養(yǎng)或盡管父母與老人住在一起，但由于工作等原因，孩子的飲食起居也完全由老人照料，父母不參與孩子的撫養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合滾雪球抽樣和最大差異抽樣，最終選擇11名。其中男1人，女10人，年齡61～70歲，并兼顧了不同婚姻狀況、文化程度、籍貫、職業(yè)(或退休前職業(yè))等因素。

1.2方法的選擇 考慮到老年人在問卷填寫和心理測試方面的局限性。采用質(zhì)性研究中的訪談法進(jìn)行研究。選擇目的性抽樣中的最大差異抽樣和滾雪球抽樣相結(jié)合的抽樣方法。

1.3訪談過程 首先編制初步訪談提綱，在對2名老年人進(jìn)行了預(yù)訪談后，將訪談結(jié)果和被訪談?wù)叩姆答伵c專家討論，形成最終的訪談提綱。最終的訪談提綱包括5個方面，分別用于調(diào)查研究對象的個人基本信息、撫養(yǎng)孫輩的基本信息、心理狀態(tài)、影響因素和補(bǔ)充信息5個方面。其次，訪談開始之前，首先向被訪談?wù)哒f明大致的訪談程序，并申明被訪談?wù)呤亲栽竻⑴c并可以隨時退出訪談。此后，向被訪談?wù)呙鞔_做出保護(hù)其隱私的承諾，并和被訪談?wù)呱潭ㄤ浺簟⒐P記等形式。最后在此基礎(chǔ)上請被訪談?wù)吆炇鹪L談研究的知情同意書。此后，訪談依據(jù)提綱進(jìn)行，基本內(nèi)容固定不變，但可根據(jù)研究對象的回答和當(dāng)時情況靈活調(diào)整，以便收集的資料更加清晰。11名被訪談?wù)叩脑L談時間分別為45、52、55、43、39、63、47、71、80、67和59 min，平均56.45 min。

1.4資料整理分析 訪談結(jié)束后，將錄音文件逐字逐句轉(zhuǎn)成文本文件，最后形成11個文本文件，共計80 159字。通過閱讀原始資料、登錄和編碼及對編碼料進(jìn)行歸類和深入分析。

2 結(jié) 果

2.1家庭關(guān)系 9人(81.82%)談到了家庭關(guān)系對其心理狀態(tài)的影響，主要表現(xiàn)為在和諧的家庭關(guān)系中，老年人的心理狀態(tài)往往是正性的，而當(dāng)家庭關(guān)系不和諧時，負(fù)性心理狀態(tài)則更為明顯。8人(88.89%)認(rèn)為不和諧家庭關(guān)系中的矛盾主要是由撫養(yǎng)觀念的差異而引起。

2.2家庭對孩子的過度關(guān)注 8人(72.73%)談到了所在家庭對孩子存在過度關(guān)注的現(xiàn)象，過度關(guān)注主要包括對孩子的飲食營養(yǎng)(5人)、學(xué)業(yè)成績(2人)、才藝訓(xùn)練(1人)。該因素對老年人心理狀態(tài)的影響主要體現(xiàn)在對老年人造成了較大的心理壓力。

2.3動機(jī) 8人主動參與孫輩撫養(yǎng)，其中有7人以積極的心理狀態(tài)為主；而另外3人被動參與孫輩撫養(yǎng)的老人均表現(xiàn)出消極的心理狀態(tài)。

2.4其他外在因素 自身的經(jīng)濟(jì)條件、孫輩性別、是否與老伴共同撫養(yǎng)孫輩、是否與子女同住等，其中自身經(jīng)濟(jì)條件較好的老人其心理狀態(tài)也較好，撫養(yǎng)男性孫輩的老人其心理狀態(tài)要優(yōu)于撫養(yǎng)女性孫輩的老人，有老伴陪同的老人其心理狀態(tài)多為正性，與子女同住的老人其心理狀態(tài)不及獨(dú)立居住的老人。

2.5研究的效度分析 按照質(zhì)性研究的慣例〔4〕，本研究邀請了5名專家，從描述性、解釋性、評價性和推廣性4個方面對研究效度進(jìn)行評價，每個方面5級評分。其中，描述性是指“本研究的描述是否真實(shí)”(均分4.6)，解釋性是指“本研究的總結(jié)和歸納是否合理”(均分4.0)，評價性是指“本研究的分析判斷是否公正”(均分4.6)，推廣性是指“本研究的結(jié)論是否適用于其他大部分隔代撫養(yǎng)關(guān)系中的老年人”(均分4.2)。4個方面均分均在4分以上，表示效度較好。

3 討 論

本研究發(fā)現(xiàn)，家庭關(guān)系是影響老年人心理狀態(tài)的關(guān)鍵因素。研究〔5～7〕也支持這一觀點(diǎn)，Bonin等〔5〕研究證明了良好的家庭關(guān)系對于心理健康的積極作用；Shakya〔6〕研究更是直接證明了積極的家庭關(guān)系對老年人情感和幸福感的積極作用?？梢姡己玫募彝リP(guān)系對于老年人的心理確有積極作用。此外，家庭中的矛盾往往由撫養(yǎng)觀念的差異而引起。有研究者在總結(jié)了近10年國內(nèi)外隔代教養(yǎng)的研究后指出，隔代撫養(yǎng)的一大弊端就是祖輩的育兒知識面較窄，導(dǎo)致孩子無法得到科學(xué)的撫養(yǎng)和教育〔7〕。這與年輕人掌握的知識相沖突，因此育兒理念的差異往往產(chǎn)生矛盾。

有學(xué)者總結(jié)了對孩子過度關(guān)注的表現(xiàn)，即過度關(guān)注孩子的身體健康、學(xué)業(yè)成績、音美技能和今后成就〔8〕，不僅不利于孩子自身的發(fā)展，也對家庭氛圍有著不良影響，家庭成員如果將注意力都放在孩子身上，必然忽略彼此之間的關(guān)愛，從而不利于家庭的和諧〔9〕。Parker等〔10〕指出，個體的主動行為能夠使得個體基于自我驅(qū)力而不斷付出努力，而這一努力的過程相比被動行為而言，帶有明顯的積極心理成分。這也解釋了為什么主動參與孫輩撫養(yǎng)的老人常伴隨有積極的心理狀態(tài)，而被動參與的老人其心理狀態(tài)多為負(fù)性。

在隔代撫養(yǎng)中，經(jīng)濟(jì)壓力是老年人面臨的眾多壓力之一。經(jīng)濟(jì)壓力下，人們?nèi)菀桩a(chǎn)生焦慮、抑郁等消極狀態(tài)，個體的社會地位也會發(fā)生變化，進(jìn)而沖擊個體積極的自我意識〔11〕。老人因為經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立而產(chǎn)生依附子女的感覺，便會產(chǎn)生消極的自我意識，認(rèn)為自己是子女的累贅。盡管“男孩女孩都一樣”的思想已為大眾所認(rèn)可，但不可否認(rèn)，“重男輕女”的思想依然存在。沒有與老伴共同撫養(yǎng)孫輩的老年人因無人陪伴，常表現(xiàn)出孤獨(dú)，而孤獨(dú)感對于老年人有著明顯的消極影響〔12〕。老人與子女在育兒觀念上存在差異而產(chǎn)生矛盾，家庭關(guān)系是影響老年人心理狀態(tài)的關(guān)鍵因素，因此是否與子女同住也間接地影響了老年人的心理狀態(tài)。

1尼·德·列維托夫，著.余增壽,譯.性格心理學(xué)問題〔M〕.北京:人民教育出版社,1959:121.

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3張 田，傅 宏.隔代撫養(yǎng)關(guān)系中老年人的心理狀態(tài)〔J〕.中國老年學(xué)雜志，2017；37(4)：970-2.

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江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究項目(No.2016SJD190001)；南京師范大學(xué)老年心理健康協(xié)同創(chuàng)新中心資助項目

傅 宏(1959-)，男，教授，博士生導(dǎo)師，主要從事發(fā)展心理學(xué)研究。

張 田(1986-)，男，博士，講師，主要從事老年心理研究。

B844.4

A

1005-9202(2017)20-5169-02；

10.3969/j.issn.1005-9202.2017.20.097

〔2016-07-12修回〕

(編輯 苑云杰/杜 娟)