1～2歲寶寶的發(fā)育指標與養(yǎng)育要點

羅光榮

寶寶1～2歲，可以稱作是他成長的關鍵期——一個獨立意識突然大大增強的階段。因為，寶寶會走路了，會說話了！在這個關鍵期，寶寶的身體發(fā)育是怎樣的？養(yǎng)育要點有哪些？

★發(fā)育指標

動作發(fā)育

會獨自行走：有的孩子在滿周歲以前就開始行走，但多數(shù)孩子要到15個月左右才行。開始時用手牽著走，漸漸放開手，孩子自己就能往前獨自行走兩三步，但馬上就要抓住什么東西以保持身體不至于摔倒。從牽著手走到獨自行走，一般要經(jīng)過約3個月的時間。

會跑：1歲半以后，孩子就能跑了。在這以前，到底是小步快走還是奔跑，分不太清楚。剛開始學跑時，還不能做拐彎跑，等到2歲時，無論是拐彎還是直路都可以奔跑自如了。

手指功能：1歲以后，孩子的手指功能也慢慢健全起來了，能夠做許多細小的動作，可以自己拿杯子喝水，有的能自己拿匙吃飯。如果給孩子鉛筆和畫紙，會用筆在紙上亂涂畫。孩子到2歲時就想自己脫衣服、穿襪子了。

語言和聽力發(fā)育

12～18個月

語言：能說出日常生活用品的名稱，如電視、床、毛巾等；對某一物品，能說出名稱并能指給大人看；每月都能多說一些詞。

聽力：能辨認并指出身體的各部位；能理解較為簡短的句子；能執(zhí)行一個簡單的指令，如“把球給媽媽”；能辨認出一幅普通的圖畫，如小鳥。

18～24個月

語言：能說2個或3個詞組成的句子，如：“媽媽抱”“喝牛奶”；能用幾個簡單的詞提問題，如“這是什么” “娃娃呢”；能用“不”和“不要”來表示否定；能發(fā)出以p、m、n、b、w和h為聲母的詞。

聽力：能重復兩位數(shù)了，如12等；懂得普通人稱代詞，如你、我、他；能從頭到尾聽完一個故事或歌曲。

感覺發(fā)育

孩子記憶力和想象力也有所發(fā)展。如果把一件玩具藏起來，孩子不會再認為它會消失了，而是會努力地尋找。也能夠理解一些抽象的概念，如今天和明天、快和慢、遠和近等，更喜歡問“為什么”。

★養(yǎng)育要點

寶寶的健康養(yǎng)護

定期帶寶寶體檢，密切觀察身高、體重、器官發(fā)育等，即使有發(fā)育障礙也能扼殺在萌芽狀態(tài)。幫助寶寶建立良好的睡眠習慣、用餐習慣，練習刷牙、穿脫衣服以及如廁表達等。時刻注意寶寶的安全：如玩具安全、家庭安全等。

寶寶的營養(yǎng)方案

保證每日主餐有優(yōu)質(zhì)蛋白，如瘦肉或禽類、肝、魚等；每天雞蛋1個，豆制品15～25克，有奶制品攝入，且可以嘗試酸奶了。每天必須攝入足夠的新鮮蔬菜和水果，并于進餐時同食。每天必須進食谷類食物，如米飯、面、面包等 130～200克。菜中少加調(diào)料，以少量鹽為唯一調(diào)味品，限制甜食。拒絕任何飲料，如可樂、果奶等。養(yǎng)成喝水的習慣，每天喝新鮮白開水至少400毫升。

寶寶的智力發(fā)展

給寶寶準備一個專用的學習空間，專門放他的書和玩具，不要放任何其他東西。利用寶寶喜歡參與生活事務、樂于模仿的特點，訓練他洗手、脫衣、大小便、拿勺，幫媽媽整理玩具等。睡前給寶寶講有益的故事，最好是可以互動的，培養(yǎng)他的想象力。別人問寶寶話時，不要搶著替寶寶回答，一定要留給寶寶一個思考的時間。讓寶寶自己學會收拾玩具，不要嫌麻煩，雖然他要花1小時才能辛苦完成的事，可能你只花幾分鐘就做好了。給寶寶創(chuàng)造機會，讓寶寶自己解決一些“難題”，是培養(yǎng)意志、發(fā)展智慧的好辦法。

寶寶的情商教育

杜絕指責，即使寶寶犯了錯，也有比指責更好的教育方法。有時寶寶會冒出一些“大不敬”的話，不要因為好玩而一笑了之，要嚴肅地告知寶寶，這樣說是不對的，否則以后你的生活中就會多個沒禮貌、討人嫌的小麻煩。正確地對待寶寶提出的一些不合理的要求，要讓寶寶明白，每個人都應該約束自己的行為，不是什么都可以做的。教養(yǎng)寶寶的時候，大人保持一致意見，切不可出現(xiàn)紅臉白臉角色分化。注意糾正寶寶向別人要東西的習慣，別以為寶寶不懂事就聽之任之。培養(yǎng)寶寶的愛心，父母本身需具有一顆仁慈的心，寶寶能模仿和體驗到父母的愛心，并能逐漸獲得愛心。

媽媽寶寶的親子生活

每天不論工作有多忙，一定要留給寶寶一個小時，同寶寶說話、對話；可通過游戲、看物說話、看圖說話的形式，促進寶寶語言發(fā)展；通過做動作學說話，鍛煉寶寶爬、走、跑、停、跳、攀、拿、扔、滾等基本動作，增強體質(zhì)；接觸大自然，讓寶寶多觀察、觸摸、品嘗新事物，并告訴寶寶事物的有關特征，如這是什么、什么顏色、什么形狀、什么味道；父母要學點生理學、兒童心理學、教育學等方面知識，有扎實的基礎，才能教育好寶寶；可給寶寶買保險，這不但可給寶寶保障，還可幫寶寶存筆錢，供學習或旅游用。