關(guān)于提升高中生理財(cái)能力的思考

冷文睿

【摘 要】一直以來(lái)，中國(guó)式理財(cái)教育就存在著明顯的弊端，這不僅為中國(guó)孩子帶來(lái)一定的負(fù)面影響，而且在步入大學(xué)階段后容易產(chǎn)生一些非常態(tài)以及非必要性的債務(wù)糾紛，特別是最近在媒體上經(jīng)常看到的一些大學(xué)生為了買一些非必要生活品而借貸，從而導(dǎo)致債務(wù)纏身的事件。因此，在高中階段就應(yīng)該開始接觸相關(guān)理財(cái)?shù)闹R(shí)，提高自身的理財(cái)能力，這樣在升入大學(xué)、開始自主理財(cái)時(shí)才能起到一定的緩沖作用。文中分析了高中生消費(fèi)特點(diǎn)和理財(cái)特點(diǎn)，并進(jìn)一步對(duì)提升高中生理財(cái)能力的具體措施進(jìn)行了闡述。

【關(guān)鍵詞】高中生；消費(fèi)特點(diǎn)；理財(cái)特點(diǎn)；理財(cái)能力

一、高中生消費(fèi)特點(diǎn)和理財(cái)特點(diǎn)

1.高中生消費(fèi)特點(diǎn)

在現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的新形勢(shì)下，理財(cái)已經(jīng)成為生存的一項(xiàng)技能。高中生屬于一個(gè)特殊的群體，他們思維十分活躍，能夠快速的接受社會(huì)上的一些新鮮事物，同時(shí)受社會(huì)思潮的沖擊也較大，日常消費(fèi)也開始向潮流化和時(shí)尚化的方向發(fā)展。因此在高中階段，高中生就需要認(rèn)識(shí)到理財(cái)?shù)闹匾?，并通過(guò)高中階段的理財(cái)經(jīng)歷，對(duì)金錢有一個(gè)全面和深入的認(rèn)識(shí)。高中生在消費(fèi)上以學(xué)習(xí)和生活兩個(gè)方面為主，在日常生活學(xué)習(xí)過(guò)程中購(gòu)買學(xué)習(xí)用具和輔導(dǎo)資料較多，部分高中生會(huì)在個(gè)人愛好、化妝品、奢侈品、禮品、追星等方面進(jìn)行消費(fèi)，部分學(xué)生還會(huì)因?yàn)槊つ康南M(fèi)而給家庭造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。當(dāng)前高中生在消費(fèi)方面呈現(xiàn)出較為明顯的攀比性、個(gè)性化和盲目性。

2.高中生理財(cái)特點(diǎn)

針對(duì)于理財(cái)方面的教育和培養(yǎng)，我國(guó)與歐美國(guó)家存在較大的不同。歐美國(guó)家子女從小就開始培養(yǎng)獨(dú)立性和自主性，要自己爭(zhēng)取零花錢，而一直以來(lái)我國(guó)家庭對(duì)子女的理財(cái)教育十分缺乏，兒童和青少年習(xí)慣向父母索要錢款，而且消費(fèi)大手大腳，沒有自我管理金錢的意識(shí)，從小就缺乏正確、合理的理財(cái)觀念。當(dāng)前我國(guó)高中生手中的私人存款普遍來(lái)自于父母的零花錢和節(jié)日長(zhǎng)輩給予的壓歲錢，很少有自己利用假期打工進(jìn)行賺錢的情況，即使有少部分，也是出于短期需要，多是為了緩解家庭壓力及購(gòu)買奢侈品，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展考慮。高中生對(duì)理財(cái)缺乏自主意識(shí)，而且在平時(shí)消費(fèi)過(guò)程中也沒有計(jì)劃性，即使產(chǎn)生理財(cái)行為，也多是盲目跟風(fēng)，缺乏正確的理財(cái)心態(tài)，這就很難獲得良好的理財(cái)效果。

二、提升高中生理財(cái)能力的具體措施

1.端正理財(cái)心態(tài)，樹立正確價(jià)值觀

首先，高中生需要端正自己的心態(tài)，樹立正確的金錢觀念。

高中生理財(cái)與賺錢不具有等同性。部分同學(xué)家庭條件不好，沒有充足的零花錢，在這種情況下，就需要有一個(gè)正確的消費(fèi)觀，在消費(fèi)過(guò)程中做到正確消費(fèi)、有效消費(fèi)和適當(dāng)消費(fèi)，日常花銷要做到精打細(xì)算，盡量減少盲目消費(fèi)。部分家境條件好、零花錢較多的同學(xué)，可以利用零花錢進(jìn)行一些風(fēng)險(xiǎn)較小及操作簡(jiǎn)單的投資，并對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和收益有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，這樣即使在市場(chǎng)行情出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)，也不會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)生活。

其次高中生正是塑造正確人生觀、價(jià)值觀和世界觀的重要階段，通過(guò)端正理財(cái)心態(tài)，提高自身的理財(cái)能力，可以形成正確的金錢觀，做到勤儉節(jié)約、正確消費(fèi)，這對(duì)以后的人生都會(huì)產(chǎn)生極為重要的影響。

2.合理利用金融方向的書籍、報(bào)紙與新聞

對(duì)于高中生來(lái)講，由于其所處特殊的年齡段，可以通過(guò)涉獵一些入門書籍來(lái)了解金融理財(cái)知識(shí)。同時(shí)高中生也可以閱讀一些財(cái)經(jīng)報(bào)和收看每天的新聞聯(lián)播，以此來(lái)進(jìn)一步接觸金融理財(cái)知識(shí)，對(duì)當(dāng)前國(guó)家的一些政策進(jìn)行了解，并從中側(cè)面了解當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。通過(guò)讀書看報(bào)，高中生能夠從側(cè)面對(duì)經(jīng)濟(jì)背景進(jìn)行了解，對(duì)金融理財(cái)理論知識(shí)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，為良好理財(cái)習(xí)慣的養(yǎng)成奠定良好的基礎(chǔ)。

3.制定理財(cái)計(jì)劃，培養(yǎng)良好理財(cái)習(xí)慣

高中生開始理財(cái)之前，需要針對(duì)自身的實(shí)際情況，制定切實(shí)有效的理財(cái)計(jì)劃書。

首先，記錄自身的財(cái)務(wù)情況。財(cái)務(wù)情況包括一定期間預(yù)算的收入、支出、余額、資產(chǎn)等。一份持續(xù)的、有條理的、準(zhǔn)確的記錄是十分重要的。高中生可以把平時(shí)學(xué)習(xí)生活中的好習(xí)慣延續(xù)到理財(cái)生活中去，對(duì)平時(shí)的消費(fèi)記錄、購(gòu)物發(fā)票等隨時(shí)記錄，每天對(duì)清單進(jìn)行匯總。這可以對(duì)自身的財(cái)務(wù)狀況有著準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，并以此為依據(jù)制定具體計(jì)劃。理財(cái)計(jì)劃還可以和學(xué)習(xí)情況相結(jié)合，利用學(xué)習(xí)進(jìn)步作為理財(cái)消費(fèi)的激勵(lì)手段。

其次，制定一個(gè)明確的理財(cái)目標(biāo)。如本年銀行存款數(shù)上升3000元，每月節(jié)約零花錢300元，對(duì)現(xiàn)有的理財(cái)行為做出有效的、實(shí)際的改變，以此推動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。定期翻看理財(cái)計(jì)劃，將上期與本期的顯示結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，衡量接近目標(biāo)所取得的進(jìn)步。

最后，培養(yǎng)良好的理財(cái)習(xí)慣。有效理財(cái)和不良消費(fèi)習(xí)慣是兩個(gè)對(duì)立面，高中生長(zhǎng)期處于校園生活環(huán)境下，心智還不成熟，具有較強(qiáng)的攀比意識(shí)，而且對(duì)于市場(chǎng)上一些促銷和打折手段缺乏判斷力，極易產(chǎn)生攀比消費(fèi)和沖動(dòng)消費(fèi)，從而導(dǎo)致理財(cái)計(jì)劃被破壞。因此高中生要在日常消費(fèi)時(shí)認(rèn)真考慮，并對(duì)每一筆收入和花銷進(jìn)行了解，合理預(yù)算，嚴(yán)格執(zhí)行，養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣。

4.合理規(guī)劃時(shí)間

在學(xué)生階段就學(xué)會(huì)理財(cái)思維，是一筆豐富的人生財(cái)產(chǎn)。但是高中生應(yīng)該明確自己的身份，高中時(shí)期是知識(shí)積累的黃金時(shí)期，高中生應(yīng)該做到勿忘初心，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為這一階段的主要任務(wù)，把理財(cái)生活作為生活的輔助品和調(diào)劑品。高中生應(yīng)該合理規(guī)劃時(shí)間，做好時(shí)間管理工作，在保證正常學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下開展理財(cái)。尤其進(jìn)入高三階段，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，一旦學(xué)習(xí)生活與理財(cái)發(fā)生沖突，應(yīng)該要及時(shí)舍取。

三、結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)前，高中生盡管學(xué)習(xí)壓力較大，但也應(yīng)在課余時(shí)間多接觸金融理財(cái)知識(shí)，在不影響課業(yè)的情況下，通過(guò)多種方式來(lái)不斷豐富自己的金融理財(cái)知識(shí)，從而培養(yǎng)良好的理財(cái)習(xí)慣，不斷提高自己的理財(cái)能力，這對(duì)高中生以后的人生將具有非常深遠(yuǎn)的意義。

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