陪孩子走走放學(xué)路

□徐學(xué)平

陪孩子走走放學(xué)路

□徐學(xué)平

爸爸，今天我們也走路回家好嗎？

那天，去學(xué)校接女兒放學(xué)，看到她那沒精打采的樣子，我就知道她肯定是遇到了什么不開心的事。

沒等我問她，女兒就十分委屈地告訴我說她今天的作文沒能按時(shí)完成，還有許多小朋友也都不會(huì)寫呢！我本以為是老師出了個(gè)什么深?yuàn)W的題目，然而，當(dāng)我從女兒口中得知了作文的標(biāo)題后不禁愕然——放學(xué)路上。

這不由得也讓我留意起了眼前這些孩子們放學(xué)時(shí)的場景：校門口小轎車排成了行，助力車扎成了堆。一大群孩子的父母或者爺爺奶奶們擠在一起，他們抬著頭、踮著腳不停地向校門里張望，等候著自家孩子的出現(xiàn)。接到孩子后，有車的家長，讓孩子坐上車后就徑直開走了；而沒車的，也迫不及待地把孩子的書包“搶”過來背到自己的身上，好像有一種沒能讓孩子坐著車回家的負(fù)罪感似的。

“爸爸，今天我們走路回家好嗎？”女兒這個(gè)要求實(shí)在是太小了，小得讓我講不出任何拒絕的理由來。是的，為什么不能棄下車子陪孩子去走走放學(xué)路呢？我只能微笑著答應(yīng)了她。

一路上，有圍在路邊下棋的老人，有站在路口聊天的婦女，有迷失方向問路的民工……還有，城管和小販正在上演著“貓捉老鼠”的游戲。這一切，在孩子的眼里都是新奇的，邊走邊看，女兒也逐漸雀躍起來，嘰嘰喳喳地問個(gè)不停。而我，在回答女兒問題的同時(shí)，不但給她講了許多自己小時(shí)候放學(xué)后在鄉(xiāng)間小路上和小伙伴們一起捉蜻蜓、逮蟈蟈的趣事，而且還借過馬路的機(jī)會(huì)給她上了一堂交通安全課呢。

看似漫長的道路，沒想到我們很輕松地便走完了。進(jìn)了家門，女兒興奮地告訴我說她現(xiàn)在就去寫作文，明天肯定能得到老師的“優(yōu)”評(píng)。不過，她還要求我以后每天都陪她走回家?！昂?、好、好，”我俯下身用手指點(diǎn)了點(diǎn)她的鼻子，“爸爸答應(yīng)你，我的小寶貝！”沒想到她趁機(jī)用小嘴在我臉頰上狠狠地親了一口。

說實(shí)在的，孩子們?cè)趯W(xué)校里弓著腰坐了一天，放學(xué)后讓他們挺直腰桿走上一段路，對(duì)孩子的成長也是有好處的，而且一路的見聞也能讓他們感知生活百態(tài)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解，學(xué)到一些書本上所學(xué)不到的東西。再說，不開車接送孩子，既為家庭節(jié)約了油費(fèi)開支，又緩解了校門口道路堵塞的現(xiàn)狀，還可以減少尾氣的排放，為環(huán)境保護(hù)盡一份薄力，何樂而不為呢？

陪孩子走走放學(xué)路，對(duì)于許多家長和孩子來說，最重要的一點(diǎn)是：可以增加彼此之間的交流，促進(jìn)彼此之間的了解，加深彼此之間的情感。

（責(zé)編 李亞男）