落實(shí)統(tǒng)戰(zhàn)工作新要求提高做好黨的特殊群眾工作的能力

劉超美

聚人心、匯才智、助發(fā)展—新時(shí)期統(tǒng)戰(zhàn)工作的新思路

習(xí)近平總書記在中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“統(tǒng)戰(zhàn)工作是全黨的工作，必須全黨重視，大家共同來(lái)做?！薄敖y(tǒng)戰(zhàn)工作是黨的特殊群眾工作，要有特殊的方式方法?！北本┯∷W(xué)院作為一所特色鮮明的行業(yè)高校，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模小，民主黨派成員和無(wú)黨派人士等統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象比較少。但是，學(xué)校有重視統(tǒng)戰(zhàn)工作的傳統(tǒng)，特別是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)來(lái)自新疆、西藏、內(nèi)蒙古等少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)生進(jìn)行研究生、本科層面的人才定向培養(yǎng)，少數(shù)民族學(xué)生比例高，民族工作任務(wù)比較重。在京津冀協(xié)同發(fā)展、首都功能調(diào)整的關(guān)鍵期，學(xué)校將深入學(xué)習(xí)貫徹中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議精神，不斷提高做好黨的特殊群眾工作的能力和水平，使統(tǒng)戰(zhàn)工作成為凝聚人心、匯聚才智、助推發(fā)展的新動(dòng)力。

貫徹統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議精神，開創(chuàng)學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)工作新局面

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議精神、方針政策。習(xí)近平總書記指出，“統(tǒng)戰(zhàn)工作是一門科學(xué)，沒(méi)有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平和工作能力是做不好的?！睂W(xué)校黨委一貫重視和引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)理論、方針政策和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，今后還將堅(jiān)持和進(jìn)一步深化，從思想上真正認(rèn)識(shí)到統(tǒng)戰(zhàn)工作是必須做好的分內(nèi)事、必須種好的責(zé)任田。教育和指導(dǎo)黨員干部精通統(tǒng)戰(zhàn)歷史和各方面的知識(shí)，對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作心明眼亮，掌握個(gè)中門道，成為統(tǒng)戰(zhàn)工作的行家里手，堅(jiān)決消除認(rèn)為統(tǒng)戰(zhàn)工作不重要的偏見。

二是像重視黨內(nèi)干部一樣重視對(duì)黨外干部的培養(yǎng)。學(xué)校黨委一直重視培養(yǎng)和使用黨外干部，在校處兩級(jí)中有黨外干部15名，其中校級(jí)1名，處級(jí)14名；處級(jí)干部中有民主黨派成員5名。學(xué)校黨委要在加強(qiáng)黨外人士隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮民主黨派參政議政作用方面下功夫，各級(jí)黨組織和黨員干部對(duì)黨外人士要待之以誠(chéng)、動(dòng)之以情、曉之以理、助之以實(shí)，誠(chéng)懇邀請(qǐng)其參與學(xué)校重要文件、規(guī)章制度的制定，參與表決重大改革舉措和重要干部任免事項(xiàng)，加強(qiáng)優(yōu)秀黨外干部的個(gè)性化培養(yǎng)，定期舉辦黨外人士、歸國(guó)人員培訓(xùn)班，支持民主黨派加強(qiáng)自身建設(shè)，發(fā)揮黨外人士參政議政、民主監(jiān)督和建言獻(xiàn)策作用，以誠(chéng)懇態(tài)度贏得黨外人士的尊重和認(rèn)同。

三是從全局的高度重視和做好民族宗教工作。習(xí)近平總書記指出，“民族工作、宗教工作都是全局性工作?！睂W(xué)校一貫重視少數(shù)民族學(xué)生培養(yǎng)，常年設(shè)置民族班、預(yù)科班，近年來(lái)為民族地區(qū)累計(jì)培養(yǎng)民族人才1，000多人次。同時(shí)，充分尊重少數(shù)民族師生的風(fēng)俗習(xí)慣。今后，學(xué)校黨委將進(jìn)一步把握處理民族和宗教問(wèn)題的原則，切實(shí)提高新形勢(shì)下民族宗教工作的認(rèn)識(shí)水平，加強(qiáng)對(duì)師生馬克思主義宗教觀的教育引導(dǎo)，使宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，促進(jìn)民族師生、信教師生與廣大師生和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展，積極營(yíng)造和諧有序的校園環(huán)境和辦學(xué)秩序。

（作者系北京印刷學(xué)院黨委書記）

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