升華

魏靈賢

也許是由于命運(yùn)的捉弄，也許是由于自己不夠聰慧，兩次高考落榜，使我向命運(yùn)低下了頭。望著那箱朝夕相伴的書，流著無奈的淚水，輕輕地合上箱蓋，大學(xué)夢也隨之被深深埋進(jìn)了箱底。不服氣的感覺卻一直留在心底，獨(dú)處的時候，便會感到失落，感到心痛。

打了兩年工，知道了掙錢的不容易，生活并不像我想象的那么單純，面對這復(fù)雜的世界，感到難以駕馭，難道我的人生就這樣被世俗淹沒嗎？

得慶幸的一天，我被推薦做了一名代課老師，走上了講臺，開始了教師生涯。

面對孩子們天真無邪的眼睛，我感動著，傾注全身心地去傳播知識，好像找到了自己生命的價值！

教學(xué)工作越來越愉快，師生配合默契，我也和孩子們一樣，像幸福的小鳥，開心的日子在快樂中滑過。

童心不僅感染著我，還陶冶著我！

有一次，一位同學(xué)丟了紅領(lǐng)巾，我把另一位同學(xué)撿到的一條給了他，他看了看，還給我說：“老師，我的那條沒這條新，不是我的，我不能要！”誠實(shí)的心靈就這樣自然地流露出來，像一股清泉流過我的心底，教師是靈魂的工程師，而孩子們又何嘗不洗滌老師的心靈呢？這是我理解得最深的相對論！

春暖花開時，帶著孩子們到大自然里尋找春天；節(jié)日里，和孩子們一起排練節(jié)目；最美的秋天，是我們吹蒲公英的日子！每個孩子們都把一個心愿，寄托給蒲公英的種子，播撒到四面八方……時光在不知不覺中飛逝。那年的春天，我不得不離開學(xué)校了，學(xué)校的這段日子，雖如曇花一現(xiàn)，足以彌補(bǔ)我曾經(jīng)的空虛，實(shí)現(xiàn)了生命的價值，卻也留下了難以割舍的情———師生情！

永遠(yuǎn)忘不了給孩子們上的最后一課，那天講得是《小足球賽》，孩子們?nèi)匀幌裢Ｄ菢勇牭煤苷J(rèn)真，笑得好開心，窗外剛發(fā)芽的柳枝條也靜靜的，不再擺動！環(huán)顧教室四周，我的心碎了！再見了，這片曾用心血澆灌的樂土，曾寄托我心的空間！懵懂的孩子們，老師珍惜和你們在一起的每一分鐘，怎么忍心告訴你們這傷心的離別，怎么忍心看著你們的淚眼離去……

那天，我在教室門口徘徊了很久，才含淚離去。我知道，這一去便永遠(yuǎn)離開了講臺，離開了孩子們，好想留下來啊，還有很多的東西要告訴他們?。?/p>

回到家里，我感到很失落，一種牽掛縈繞在心頭，不由的拿起筆，給孩子們寫了一封信：四三班的全體同學(xué)們：你們好！老師怕你們傷心，就悄悄離開了，同學(xué)們，老師依戀你們！老師愛你們！記住老師的話，無論什么時候，都要勤奮好學(xué)，做個正直善良的，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人！無論老師走到那里，都會為你們祝福！再見了，我的五十一個孩子們！

幾天后，聽到了敲門聲，開門一看，??！是我的學(xué)生，一群孩子們望著我，似一首無言的歌，一個女孩向我展開一幅畫：在鋪滿鮮花的草地上，一位母親和一個小姑娘張開雙臂，準(zhǔn)備擁抱！下面寫著：老師，您就是我們的媽媽！我不禁淚流滿面，心被孩子們震撼了！

送走了孩子們，我陷入了沉思中，路總得走過，才知哪里有屬于自己的風(fēng)景！這段師生情，像窗外呢喃的燕語，那一聲聲的春響，點(diǎn)醒了我人生的春天！雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！

我感覺到一種升華的超然美麗！選自“新浪博客”