四季青小學(xué)開(kāi)展網(wǎng)球俱樂(lè)部對(duì)學(xué)校體育文化的影響

姚海炳

【摘 要】 四季青小學(xué)校園網(wǎng)球俱樂(lè)部自開(kāi)設(shè)以來(lái)，得到了學(xué)校師生的好評(píng)，許多學(xué)生都積極報(bào)名參加。學(xué)校的網(wǎng)球俱樂(lè)部網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)有兩種形式，一種是普網(wǎng)網(wǎng)球，一種是短式網(wǎng)球，而低年級(jí)的學(xué)生主要參加短式網(wǎng)球俱樂(lè)部，高年級(jí)的學(xué)生則會(huì)參加普網(wǎng)俱樂(lè)部。網(wǎng)球俱樂(lè)部的開(kāi)設(shè)，為學(xué)校體育文化帶來(lái)了新的內(nèi)容，既豐富了學(xué)生課余文化生活以外，又讓學(xué)生得到了鍛煉，為網(wǎng)球人才的培養(yǎng)提供了土壤。

【關(guān) 鍵 詞】 學(xué)校體育文化；網(wǎng)球俱樂(lè)部；現(xiàn)狀；對(duì)策

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是中小學(xué)生特別是小學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，四季青小學(xué)為豐富學(xué)生體育文化生活，特意創(chuàng)辦了校園網(wǎng)球俱樂(lè)部，凡是四季青小學(xué)的學(xué)生均可報(bào)名參加，許多學(xué)生都非常喜歡網(wǎng)球，并積極參加網(wǎng)球俱樂(lè)部，讓四季青小學(xué)學(xué)生沉浸在網(wǎng)球的體育文化氛圍之中，網(wǎng)球俱樂(lè)部也常常舉辦各種網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)和比賽，并有網(wǎng)球俱樂(lè)部的教師創(chuàng)編了網(wǎng)球操、網(wǎng)球舞等大課間活動(dòng)，更加豐富了學(xué)生的校園體育文化，使學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)球的過(guò)程中更加深了對(duì)四季青小學(xué)的熱愛(ài)，這就是體育運(yùn)動(dòng)特別是網(wǎng)球?qū)λ募厩嘈W(xué)學(xué)生的影響，對(duì)學(xué)校體育文化的影響。而且學(xué)校的網(wǎng)球俱樂(lè)部不僅僅教授網(wǎng)球，還教給學(xué)生一些德育方面的知識(shí)，使得網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)更加貼合學(xué)校的體育文化，在校園中隨處可見(jiàn)網(wǎng)球的宣傳畫(huà)和網(wǎng)球知識(shí)的普及，學(xué)生們幾乎人手一個(gè)網(wǎng)球拍，讓四季青小學(xué)的校園體育文化氛圍更加濃厚。四季青小學(xué)校園網(wǎng)球俱樂(lè)部自開(kāi)設(shè)以來(lái)，得到了學(xué)校師生的好評(píng)，許多學(xué)生都積極報(bào)名參加學(xué)校開(kāi)設(shè)的網(wǎng)球俱樂(lè)部，學(xué)校的網(wǎng)球俱樂(lè)部網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)有兩種形式，一種是普網(wǎng)網(wǎng)球，一種是短式網(wǎng)球，而低年級(jí)的學(xué)生主要參加短式網(wǎng)球俱樂(lè)部，高年級(jí)的學(xué)生則會(huì)參加普網(wǎng)俱樂(lè)部，隨著網(wǎng)球俱樂(lè)部的開(kāi)設(shè)也為學(xué)校體育文化帶來(lái)了新的內(nèi)容，不僅豐富了學(xué)生課余文化生活，還讓學(xué)生得到鍛煉，為網(wǎng)球人才的培養(yǎng)提供了土壤。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

以四季青小學(xué)開(kāi)展網(wǎng)球俱樂(lè)部對(duì)學(xué)校體育文化的影響為研究對(duì)象。

（二）研究方法

1. 文獻(xiàn)資料法。我分為兩部分對(duì)四季青小學(xué)開(kāi)展網(wǎng)球俱樂(lè)部對(duì)學(xué)校體育文化的影響進(jìn)行文獻(xiàn)資料的查閱與整理，第一就是在網(wǎng)上先搜索關(guān)于“學(xué)校體育文化”方面的內(nèi)容，得到可用文獻(xiàn)6篇；其次到圖書(shū)館查閱關(guān)于“校園網(wǎng)球開(kāi)展”方面的書(shū)籍與資料，并對(duì)這些資料和書(shū)籍進(jìn)行詳細(xì)的分析與整理。

2. 問(wèn)卷調(diào)查法。我設(shè)計(jì)了學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)卷中設(shè)計(jì)網(wǎng)球?qū)π@文化影響方面的內(nèi)容，請(qǐng)杭州市江干區(qū)四季青小學(xué)的100名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷的填寫(xiě)，不記姓名，共發(fā)放問(wèn)卷100份，回收100份，回收率為100%，有效問(wèn)卷100份，實(shí)際有效回收率100%。

二、研究結(jié)果與分析

（一）學(xué)校體育文化

學(xué)校的體育文化是由一種或幾種能夠代表學(xué)校形象的體育活動(dòng)組成的一種文化現(xiàn)象，包括精神文化層面、物質(zhì)文化層面，特定的體育文化就像學(xué)校的名片一樣，讓學(xué)生更加熱愛(ài)體育，讓學(xué)習(xí)體育的文化氛圍更加濃厚，學(xué)生不但能夠得到技術(shù)方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，還能陶冶其精神世界，為學(xué)生健康的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。因此，學(xué)校體育文化能夠一定程度上促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

（二）四季青小學(xué)網(wǎng)球俱樂(lè)部開(kāi)展情況分析

1. 網(wǎng)球俱樂(lè)部學(xué)生對(duì)學(xué)校體育文化的認(rèn)知分析

①網(wǎng)球俱樂(lè)部學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的喜歡程度。網(wǎng)球是一種新興的體育項(xiàng)目，被世界人民所喜愛(ài)，而小學(xué)生練習(xí)網(wǎng)球可以不同程度地增進(jìn)其身體健康、心理健康，通過(guò)對(duì)網(wǎng)球俱樂(lè)部學(xué)生的調(diào)查可知：學(xué)生們對(duì)網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)非常喜歡，而且能夠堅(jiān)持在網(wǎng)球俱樂(lè)部進(jìn)行訓(xùn)練。

②網(wǎng)球俱樂(lè)部學(xué)生對(duì)學(xué)校體育文化的認(rèn)知渠道。目前四季青小學(xué)已經(jīng)形成了自己的網(wǎng)球校園體育文化，而且通過(guò)各種網(wǎng)球活動(dòng)形式將學(xué)校的體育文化展現(xiàn)給學(xué)生，包括大課間設(shè)計(jì)的網(wǎng)球舞、網(wǎng)球操，經(jīng)常舉辦學(xué)校網(wǎng)球比賽，校園內(nèi)處處可見(jiàn)網(wǎng)球文化的貼畫(huà)和宣傳海報(bào)，學(xué)生了解網(wǎng)球文化主要是通過(guò)校園宣傳了解到的，其次是從教師那里，學(xué)校的體育教師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)球文化的講解，使學(xué)生的了解更加深入。四季青小學(xué)還會(huì)把學(xué)校開(kāi)展的網(wǎng)球活動(dòng)等信息動(dòng)態(tài)發(fā)布到校園網(wǎng)站上，學(xué)生也可以通過(guò)網(wǎng)站進(jìn)行對(duì)學(xué)校體育文化的了解。

2. 四季青小學(xué)網(wǎng)球俱樂(lè)部學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度分析

四季青小學(xué)網(wǎng)球俱樂(lè)部的主要任務(wù)就是幫助學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)球意識(shí)，而且通過(guò)網(wǎng)球技術(shù)的傳授和教學(xué)讓學(xué)生能夠熟練掌握網(wǎng)球技能，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高意志品質(zhì)，改善學(xué)生間的人際關(guān)系，而且學(xué)生通過(guò)練習(xí)網(wǎng)球還能強(qiáng)健體魄。

3. 網(wǎng)球俱樂(lè)部學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球活動(dòng)及開(kāi)展校園體育文化的時(shí)間

四季青小學(xué)自開(kāi)設(shè)網(wǎng)球俱樂(lè)部以來(lái)，大力推廣校園體育文化，使俱樂(lè)部網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展逐漸進(jìn)行學(xué)校體育文化的滲透，通過(guò)日常聯(lián)系和網(wǎng)球訓(xùn)練時(shí)間為保證，而且學(xué)校每年都會(huì)開(kāi)設(shè)以網(wǎng)球?yàn)橹黝}的學(xué)校體育文化節(jié)活動(dòng)，文化節(jié)上，俱樂(lè)部的學(xué)生盡情展示網(wǎng)球風(fēng)采，他們自主創(chuàng)編的網(wǎng)球游戲，網(wǎng)球誦讀節(jié)目等等都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，真正將學(xué)校體育文化深入人心。調(diào)查得知，俱樂(lè)部網(wǎng)球活動(dòng)時(shí)間多為15～30分鐘，很多學(xué)生都意猶未盡，還想用放學(xué)后的時(shí)間練習(xí)網(wǎng)球，而且很多學(xué)生都會(huì)利用周末或節(jié)假日進(jìn)行網(wǎng)球訓(xùn)練活動(dòng)。

4. 四季青小學(xué)網(wǎng)球俱樂(lè)部開(kāi)展網(wǎng)球活動(dòng)的頻率

想要把網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)練好就必須保證網(wǎng)球訓(xùn)練頻率，而且通過(guò)頻繁的練習(xí)自然就可以使學(xué)生形成良好的學(xué)校體育文化認(rèn)識(shí)，四季青小學(xué)網(wǎng)球俱樂(lè)部開(kāi)展頻率一周1～3次，其他練得好的學(xué)生能夠天天跟著訓(xùn)練，而剛開(kāi)始學(xué)的特別是低年級(jí)學(xué)生則一周練習(xí)一次。

（三）網(wǎng)球俱樂(lè)部的開(kāi)展對(duì)學(xué)校體育文化的影響

1. 由網(wǎng)球俱樂(lè)部達(dá)到網(wǎng)球滲透的作用。四季青學(xué)校網(wǎng)球俱樂(lè)部教練員為學(xué)校編排了網(wǎng)球集體操、網(wǎng)球舞，并且紛紛在學(xué)生大課間和學(xué)校體育文化節(jié)上進(jìn)行展示，讓更多的學(xué)生加深對(duì)網(wǎng)球的認(rèn)識(shí)，從而喜歡上網(wǎng)球，達(dá)到學(xué)校體育文化的滲透作用，網(wǎng)球俱樂(lè)部創(chuàng)新的將一些網(wǎng)球的基本知識(shí)做成圖畫(huà)粘貼在學(xué)校宣傳欄里，而且由班主任在班里也制作一些網(wǎng)球的活動(dòng)展品進(jìn)行展示，使得整個(gè)校園都沉浸在網(wǎng)球文化的海洋之中。

2. 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)心理健康的促進(jìn)作用。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)能夠很好地鍛煉學(xué)生的靈敏度和反應(yīng)力，并且通過(guò)網(wǎng)球俱樂(lè)部的獨(dú)特教學(xué)模式讓學(xué)生充分學(xué)習(xí)網(wǎng)球技術(shù)的同時(shí)了解網(wǎng)球文化，并加入了德育的教學(xué)，使得網(wǎng)球俱樂(lè)部成為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的橋梁，讓網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)和網(wǎng)球文化更加深入人心。

（四）網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的情操

1. 提高學(xué)生欣賞力與鑒賞水平。俱樂(lè)部在學(xué)生能力培養(yǎng)方面注重學(xué)生欣賞力和鑒賞力的培養(yǎng)，包括擊球的弧線(xiàn)，拿拍的姿勢(shì)，握拍的手法，下蹲的角度，都加入了美學(xué)教育，讓網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)不僅僅成為一項(xiàng)體育活動(dòng)，而且還能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生的情操，一定程度上形成了四季青小學(xué)校園體育文化。

2. 提高學(xué)生交際能力。校園體育文化的作用就是能夠在一定程度上提高學(xué)生的交際能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的品德和行為意識(shí)，網(wǎng)球俱樂(lè)部在教學(xué)上就會(huì)讓學(xué)生之間相互配合，包括同班的和不同班級(jí)、不同年級(jí)的學(xué)生，其溝通和交流都因網(wǎng)球文化而更加融洽，從而提高學(xué)生的交際能力和溝通能力。

3. 增強(qiáng)學(xué)生自信心，樹(shù)立積極的心態(tài)。俱樂(lè)部的教練員在學(xué)生每做一個(gè)漂亮的動(dòng)作時(shí)都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，動(dòng)作錯(cuò)誤也會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠很好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不用擔(dān)心動(dòng)作做不好被教練責(zé)備，因此自信心逐漸增強(qiáng)，而且通過(guò)網(wǎng)球練習(xí)很多原先性格內(nèi)向的學(xué)生逐漸變得外向起來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)也充滿(mǎn)了信心，這就是網(wǎng)球俱樂(lè)部對(duì)學(xué)校體育文化影響的表現(xiàn)。

4. 增強(qiáng)學(xué)生自我調(diào)節(jié)的能力。很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，他們往往在家嬌生慣養(yǎng)，而網(wǎng)球俱樂(lè)部會(huì)幫助他們改掉一些壞毛病，并且通過(guò)網(wǎng)球?qū)W生讓學(xué)生學(xué)會(huì)克服困難和挫折的勇氣和信心，很多剛到網(wǎng)球俱樂(lè)部的學(xué)生由于動(dòng)作做不好還哭鼻子，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后，他們很多人都能夠很好地進(jìn)行自我控制，并且改掉了愛(ài)哭的毛病，變得更為堅(jiān)強(qiáng)。

5. 改善和提高學(xué)生的心智水平。網(wǎng)球主要鍛煉學(xué)生的反應(yīng)和靈敏性，而且勤加練習(xí)可以在一定程度上提高學(xué)生的智力水平，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)，而且通過(guò)對(duì)四季青小學(xué)網(wǎng)球俱樂(lè)部學(xué)生的詢(xún)問(wèn)得知，自從學(xué)習(xí)了網(wǎng)球，他們的學(xué)習(xí)水平都有不同程度的提高，特別是在數(shù)學(xué)方面，反應(yīng)比以前快了，背語(yǔ)文課文也比以前輕松了許多。這些都是網(wǎng)球帶給學(xué)生心智方面的提高和改善。

（五）網(wǎng)球俱樂(lè)部對(duì)精神文明建設(shè)的作用

校園體育文化可能反應(yīng)學(xué)校的精神風(fēng)貌，而且四季青小學(xué)的網(wǎng)球俱樂(lè)部對(duì)學(xué)校的精神文明建設(shè)很多幫助，很多班主任和任課教師都反映，學(xué)生自從進(jìn)了網(wǎng)球俱樂(lè)部之后，整個(gè)人變得更有禮貌了，見(jiàn)了老師也能主動(dòng)問(wèn)好，接人待物都會(huì)用雙手，這與網(wǎng)球俱樂(lè)部的德育教育是分不開(kāi)的，通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)球俱樂(lè)部，學(xué)校整體精神文明提高了，學(xué)生越來(lái)越懂事了。

1. 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)促進(jìn)道德、法制建設(shè)方面的作用。道德和法制在小學(xué)還不能很好體現(xiàn)，特別是很多小學(xué)生對(duì)其認(rèn)識(shí)不清，但是網(wǎng)球俱樂(lè)部的德育教育在網(wǎng)球教學(xué)中的逐漸滲透，讓學(xué)生更加有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩，對(duì)于道德和法制也能夠起到從小的滲透，并且通過(guò)學(xué)生的德育水平能很好地反映學(xué)校的整體風(fēng)貌。

2. 對(duì)學(xué)生形成正確價(jià)值觀和人生觀的作用。網(wǎng)球俱樂(lè)部教練員在教學(xué)時(shí)也會(huì)為學(xué)生培養(yǎng)網(wǎng)球意識(shí)，為學(xué)生做好網(wǎng)球教學(xué)計(jì)劃，規(guī)劃好他們的網(wǎng)球生活，很多學(xué)生現(xiàn)在都很希望能夠成為李娜那樣的世界冠軍，然后刻苦努力的練習(xí)網(wǎng)球，通過(guò)參加各種網(wǎng)球比賽，讓學(xué)生真正體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)與團(tuán)結(jié)合作，為學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1. 網(wǎng)球是一種新興的體育項(xiàng)目，被世界人民所喜愛(ài)，而小學(xué)生練習(xí)網(wǎng)球可以不同程度地增進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康，通過(guò)調(diào)查可知四季青小學(xué)網(wǎng)球俱樂(lè)部學(xué)生對(duì)于網(wǎng)球都非常喜歡，而且能夠堅(jiān)持在網(wǎng)球俱樂(lè)部進(jìn)行訓(xùn)練。

2. 想要把網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)練好就必須保證網(wǎng)球訓(xùn)練頻率，頻繁的練習(xí)自然可以使學(xué)生形成良好的學(xué)校體育文化認(rèn)識(shí)，四季青小學(xué)網(wǎng)球俱樂(lè)部開(kāi)展頻率一周1～3次，其他練得好的學(xué)生能夠天天跟著訓(xùn)練，而剛開(kāi)始學(xué)的特別是低年級(jí)學(xué)生則一周練習(xí)一次。

3. 四季青學(xué)校網(wǎng)球俱樂(lè)部教練員為學(xué)校編排了網(wǎng)球集體操、網(wǎng)球舞，并且紛紛在學(xué)生大課間和學(xué)校體育文化節(jié)上進(jìn)行展示，讓更多的學(xué)生加深對(duì)網(wǎng)球的認(rèn)識(shí)，喜歡上網(wǎng)球，并且達(dá)到學(xué)校體育文化的滲透作用，網(wǎng)球俱樂(lè)部創(chuàng)新地將一些網(wǎng)球的基本知識(shí)做成圖畫(huà)粘貼在學(xué)校宣傳欄里，班主任在班里也制作一些網(wǎng)球的活動(dòng)展品進(jìn)行展示，使得整個(gè)校園都沉浸在網(wǎng)球文化的海洋中。

（二）建議

1. 四季青小學(xué)的網(wǎng)球俱樂(lè)部對(duì)學(xué)校的精神文明建設(shè)幫助很多，很多班主任和任課教師都反應(yīng)，學(xué)生自從進(jìn)了網(wǎng)球俱樂(lè)部之后，整個(gè)人變得更有禮貌了，見(jiàn)了老師也能主動(dòng)問(wèn)好，而且接人待物都能用雙手，這與網(wǎng)球俱樂(lè)部的德育教育是分不開(kāi)的，通過(guò)網(wǎng)球俱樂(lè)部，學(xué)校整體精神文明提高了，學(xué)生也越來(lái)越懂事了。

2. 道德和法制在小學(xué)還不能很好的體現(xiàn)，特別是很多小學(xué)生對(duì)其認(rèn)識(shí)不清，但是網(wǎng)球俱樂(lè)部的德育教育在網(wǎng)球教學(xué)中的逐漸滲透，讓學(xué)生更加有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩，對(duì)于道德和法制也能夠起到從小的滲透，通過(guò)學(xué)生的德育水平也很好地反映了學(xué)校的整體風(fēng)貌。

3. 網(wǎng)球俱樂(lè)部教練員在教學(xué)時(shí)也會(huì)培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)球意識(shí)，為學(xué)生做好網(wǎng)球教學(xué)計(jì)劃，規(guī)劃好他們的網(wǎng)球生活，很多學(xué)生現(xiàn)在都很希望能夠成為李娜那樣的世界冠軍，因而刻苦努力的練習(xí)網(wǎng)球，并且通過(guò)參加各種網(wǎng)球比賽讓學(xué)生真正體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)與團(tuán)結(jié)合作，為學(xué)生樹(shù)立的爭(zhēng)取的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

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