高職健美操課學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)的方法

（連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，江蘇 連云港 222000）

[摘 要] 眾所周知，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有著密切的關(guān)系，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性，給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供源源不斷的動(dòng)力。由此可以看出，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升具有十分重要的作用。如何在高職健美操課程教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是當(dāng)前高職體育老師面臨的最主要問(wèn)題，也是闡述的主要內(nèi)容。

[關(guān) 鍵 詞] 高職；健美操；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；激發(fā)方法

[中圖分類(lèi)號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）06-0148-01

健美操課程是高職院校一門(mén)重要的學(xué)科，深受學(xué)生和老師的喜愛(ài)。健美操課程不僅可以幫助學(xué)生強(qiáng)身健體，提升學(xué)生的體制素養(yǎng)，還能培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，對(duì)學(xué)生人格的塑造也具有十分重要的作用。筆者通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前健美操課程在高職院校中沒(méi)有受到應(yīng)有的重視，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍較低，筆者通過(guò)本文，就如何在健美操課程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)談一談自己的看法。

一、高職健美操課學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

（一）選擇的教學(xué)內(nèi)容不合理

筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，雖然很多高職院校中都設(shè)置了健美操課程，但是并未受到學(xué)校的重視，在很多高職院校中，健美操課程都是作為一門(mén)體育選修課進(jìn)行開(kāi)設(shè)，學(xué)校不重視，老師不重視，因此健美操課程教材的選擇也沒(méi)有得到重視。學(xué)校在采購(gòu)健美操課程教材的時(shí)候，沒(méi)有考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)水平，也沒(méi)有對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行調(diào)查，導(dǎo)致教材內(nèi)容要么高于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，要么就是低于學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中或是因?yàn)闆](méi)有挑戰(zhàn)性或是因?yàn)樘^(guò)吃力所以喪失學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)被極大削弱。

（二）學(xué)生的認(rèn)識(shí)不明確

筆者通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)習(xí)健美操的學(xué)生對(duì)健美操?zèng)]有明確的認(rèn)識(shí)，有些學(xué)生學(xué)習(xí)健美操是為了滿足自己的好奇心理，有些學(xué)生學(xué)習(xí)健美操純粹是因?yàn)閷W(xué)校要求。很多學(xué)生學(xué)習(xí)健美操是帶有目的性的，而不是因?yàn)樽约旱呐d趣愛(ài)好。沒(méi)有興趣，也就沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，導(dǎo)致健美操教學(xué)無(wú)法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

二、高職健美操課學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)策略

（一）提高學(xué)生對(duì)健美操價(jià)值的認(rèn)識(shí)

要想在健美操課程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，首先就得讓學(xué)生了解健美操的價(jià)值，學(xué)生只有對(duì)健美操的價(jià)值有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能發(fā)自內(nèi)心喜歡健美操，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中投入飽滿的熱情。因此，在健美操剛開(kāi)始學(xué)習(xí)階段，老師就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生知道健美操課程是一門(mén)含金量很高的課程，不僅能夠幫助學(xué)生塑造形體，還能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，讓學(xué)生知道健美操的價(jià)值。除此之外，體育老師還可以在理論課教學(xué)中給學(xué)生播放與健美操相關(guān)的視頻，讓學(xué)生對(duì)健美操的價(jià)值有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，感受到健美操的內(nèi)在美，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的興趣和動(dòng)機(jī)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的主動(dòng)性和積極性。

（二）豐富課程教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)設(shè)施

教學(xué)內(nèi)容決定了教學(xué)的最終效果，如前文所述，如果教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平脫節(jié)，高于學(xué)生的理解能力或者低于學(xué)生的理解能力，都會(huì)導(dǎo)致學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣。因此，健美操老師要重視教學(xué)內(nèi)容的選擇，對(duì)于一些僵化、陳舊、沒(méi)有新意的教學(xué)內(nèi)容要及時(shí)換掉，結(jié)合高職學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，設(shè)置趣味性強(qiáng)、有新意、有亮點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容，并且要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，在原有教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行創(chuàng)新和突破，讓學(xué)生對(duì)健美操的教學(xué)內(nèi)容一直保持熱情和新鮮感，這樣就可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，既不會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到吃力，也不會(huì)覺(jué)得太過(guò)簡(jiǎn)單，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，給學(xué)生提供源源不斷的學(xué)習(xí)力量。除此之外，還要不斷完善教學(xué)設(shè)施，完善的教學(xué)設(shè)施能夠激發(fā)學(xué)生鍛煉的欲望，給學(xué)生的練習(xí)提供條件，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

（三）營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍

良好的教學(xué)氛圍可以有效提高課堂教學(xué)效率，健美操老師在教學(xué)過(guò)程中要重視氛圍的營(yíng)造。健美操是一個(gè)群體性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，高職學(xué)生正處在青年時(shí)期，喜歡在大眾面前展示自己，獲得心理上的滿足。老師可以抓住這一點(diǎn)，在教學(xué)中開(kāi)展一些團(tuán)體賽或者個(gè)人賽，并且設(shè)置相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度，將學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有效激發(fā)出來(lái)。青年時(shí)期的學(xué)生都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，對(duì)榮譽(yù)比較重視，無(wú)論是個(gè)人賽還是團(tuán)體賽，都會(huì)投入飽滿的熱情。在學(xué)生比賽過(guò)程中，老師要對(duì)個(gè)人表演問(wèn)題或團(tuán)體合作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行記錄，并且在學(xué)生完成比賽后對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善相關(guān)的健美操動(dòng)作。通過(guò)這樣一系列的指導(dǎo)教學(xué)，學(xué)生的專業(yè)水平得到了提升，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也得到了提升，學(xué)生在這一過(guò)程中體會(huì)到了成功的喜悅，感受到了榮譽(yù)，學(xué)習(xí)信心也得到了增強(qiáng)，這樣就可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

綜上所述，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)教學(xué)效率的提高具有非常重要的作用，高職院校健美操老師要加以重視，通過(guò)豐富教學(xué)內(nèi)容、完善教學(xué)設(shè)施以及創(chuàng)建良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境等方式培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的動(dòng)機(jī)，有效提高健美操教學(xué)效率。

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