機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程項(xiàng)目化教學(xué)研究

（東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院，山東 東營(yíng) 257335；廣饒縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，山東 東營(yíng) 257335）

[摘 要] 隨著職業(yè)教育的改革和人才需求發(fā)展，越來越多的崗位需要更多的具有更強(qiáng)實(shí)踐操作技能的人才，在職業(yè)教育院校中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力、社會(huì)能力及綜合能力的培養(yǎng)迫在眉睫。項(xiàng)目化教學(xué)是現(xiàn)代職業(yè)教育推崇的一種教育方法。機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，通過項(xiàng)目化教學(xué)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，取得良好的效果。

[關(guān) 鍵 詞] 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)；項(xiàng)目化教學(xué)；教學(xué)資源

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）06-0105-01

項(xiàng)目化教學(xué)是將學(xué)生需要解決的問題或需要完成的任務(wù)，由教師設(shè)計(jì)成各個(gè)項(xiàng)目，然后將項(xiàng)目分配給學(xué)生，學(xué)生再以小組學(xué)習(xí)的方式，在教師的指導(dǎo)下，共同制定計(jì)劃、共同或分工完成整個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)方法。本課程主要以抽油機(jī)減速器為情景項(xiàng)目來設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目。

一、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)崗位分析

本課程主要面向的初次就業(yè)崗位有機(jī)械技術(shù)員、機(jī)床操作工、機(jī)修鉗工，二次晉升為設(shè)備設(shè)計(jì)員、數(shù)控工藝員、車間調(diào)度員，未來發(fā)展崗位為機(jī)械工程師、車間調(diào)度員、機(jī)械設(shè)備管理員，據(jù)此設(shè)計(jì)一個(gè)典型的崗位技能分析。比如，機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)員的崗位技能分析和典型工作流程分析，從而制定出課程的總體目標(biāo)，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)。

（一）課程的總體目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)及其傳動(dòng)的工作原理和設(shè)計(jì)知識(shí)，掌握通用零部件設(shè)計(jì)計(jì)算和選用的基本知識(shí)。使學(xué)生了解現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)，樹立正確的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)基本的設(shè)計(jì)能力，初步具備運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)對(duì)常用機(jī)械進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)的能力。培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度和不斷創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念，為后面學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)課程、綜合實(shí)訓(xùn)以及參與技術(shù)改造奠定必要的基礎(chǔ)。

（二）課程的知識(shí)和能力目標(biāo)

1.熟悉機(jī)械及零件設(shè)計(jì)的基本要求和一般過程，學(xué)會(huì)查閱機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)。

2.掌握常見機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖畫法，掌握機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算方法并能判斷是否具有確定運(yùn)動(dòng)。

3.掌握平面四桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、帶傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)、輪系、渦輪蝸桿傳動(dòng)的基本特性、應(yīng)用及設(shè)計(jì)方法。

4.掌握螺紋連接、銷連接、鍵連接、聯(lián)軸器、軸和軸承的類型、尺寸選擇和基本設(shè)計(jì)方法。

（三）課程的素質(zhì)目標(biāo)

1.培養(yǎng)愛國(guó)主義情感：通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國(guó)人民在機(jī)械歷史上的巨大貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心，形成對(duì)國(guó)家、民族的責(zé)任感，進(jìn)而培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。

2.增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：認(rèn)識(shí)到我國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)與世界發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力：感受機(jī)械設(shè)計(jì)成果的美感，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力，并以此增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣。

4.鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神：在以實(shí)際操作為主的項(xiàng)目教學(xué)過程中，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.提高職業(yè)道德素養(yǎng)：通過設(shè)計(jì)計(jì)算、圖紙的繪制，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，能發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

二、情境設(shè)計(jì)

任務(wù)：山東某某集團(tuán)需要根據(jù)買家參數(shù)要求，對(duì)抽油機(jī)進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，由項(xiàng)目設(shè)計(jì)部完成。企業(yè)：某某職業(yè)學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心可提供機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化等各項(xiàng)服務(wù)。技術(shù)部經(jīng)理：某某職業(yè)學(xué)院機(jī)械教研室老師，項(xiàng)目經(jīng)理：學(xué)生推薦；項(xiàng)目設(shè)計(jì)員：某某職業(yè)學(xué)院機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生。情境項(xiàng)目：某公司部門接到緊急訂單，要求對(duì)抽油機(jī)執(zhí)行機(jī)構(gòu)（包括機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)概論、平面機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)）、抽油機(jī)傳動(dòng)機(jī)構(gòu)（包括帶傳動(dòng)和鏈傳動(dòng)）、抽油機(jī)減速傳動(dòng)機(jī)構(gòu)（包括齒輪傳動(dòng)、蝸桿傳動(dòng)、齒輪系傳動(dòng)）、抽油機(jī)減速器連接部分（包括機(jī)件的連接、軸和軸承、聯(lián)軸器和離合器、減速器總體設(shè)計(jì)）四個(gè)情境共14個(gè)子項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)。

三、第一次課和最后一次課設(shè)計(jì)

（一）第一次課設(shè)計(jì)

1.看各種機(jī)構(gòu)與傳動(dòng)視頻，初步了解本門課程跟日常生活的緊密聯(lián)系。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.以大家都熟悉的機(jī)器為例，了解什么叫機(jī)器、機(jī)器的構(gòu)成以及分類。引出綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：抽油機(jī)設(shè)計(jì)。

3.基本情況介紹：（1）說明本課程的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)。（2）說明考核方式：考核時(shí)間、考核內(nèi)容、分?jǐn)?shù)分配、記分方式等。（3）告知采用的教材、參考資料。

4.介紹學(xué)習(xí)方法（5分鐘）。

（二）最后一次課設(shè)計(jì)

1.學(xué)習(xí)總結(jié)。對(duì)本學(xué)期開設(shè)的項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)，特別是對(duì)各項(xiàng)目中的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)復(fù)習(xí)。

2.考核表彰。對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的考核結(jié)果進(jìn)行公示，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，對(duì)存在的問題提出自己的指導(dǎo)意見，評(píng)選出優(yōu)秀單項(xiàng)獎(jiǎng)。

3.能力提升。整理綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)，用于鞏固和提高學(xué)生所學(xué)知識(shí)，并將知識(shí)融合于實(shí)際生產(chǎn)之中。

4.創(chuàng)新設(shè)計(jì)。根據(jù)項(xiàng)目完成情況和本課程特點(diǎn)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一種新型機(jī)械產(chǎn)品。

四、考核設(shè)計(jì)

根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)考核方法，本文設(shè)計(jì)的考核方法為：（1）平時(shí)考核（15%）：包括①考勤：5分；②作業(yè)情況：5分；③課堂表現(xiàn)：5分。（2）項(xiàng)目考核（40%）：每個(gè)項(xiàng)目完成后的過程考核成績(jī)，每個(gè)項(xiàng)目占10分。（3）終期考核（45%）：①課程總體設(shè)計(jì)，15分；②理論知識(shí)考核：30分。

五、教學(xué)資源

根據(jù)課程特點(diǎn)選擇教學(xué)資源：（1）豐富的教學(xué)模型和網(wǎng)絡(luò)資源、機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)、優(yōu)越的實(shí)踐條件和豐富的參考教材。（2）通過參加大賽實(shí)現(xiàn)高級(jí)技能人才培養(yǎng)（機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新大賽）。（3）通過組建興趣團(tuán)體、協(xié)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生相互之間的學(xué)習(xí)和提高（機(jī)電創(chuàng)新協(xié)會(huì)、CAD/CAM協(xié)會(huì)等）。

總之，采用項(xiàng)目化教學(xué)的關(guān)鍵是教師根據(jù)課程特點(diǎn)找好項(xiàng)目，列好任務(wù)，在每個(gè)項(xiàng)目和任務(wù)中設(shè)置合理的問題，讓學(xué)生在實(shí)踐的過程中加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和掌握，通過項(xiàng)目化教學(xué)能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)的能力，對(duì)提高職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了很好的促進(jìn)作用。