泰州市中職學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究

（江蘇省姜堰中等專業(yè)學(xué)校，江蘇 泰州 225500）

[摘 要] 足球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)世界性的運(yùn)動(dòng)，在一定程度上反映出了一個(gè)國家體育事業(yè)的發(fā)展情況，而在我國，足球長期處于不受重視的狀態(tài)。2014年，足球上升到了國家戰(zhàn)略的層次，也受到越來越多的關(guān)注。結(jié)合泰州市中職學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的開展情況，對(duì)其取得的成果和存在的問題進(jìn)行了分析，針對(duì)影響足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的客觀因素，提出了有效的應(yīng)對(duì)措施，希望能夠?yàn)樾@足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)我國足球運(yùn)動(dòng)整體水平的提高。

[關(guān) 鍵 詞] 中職學(xué)校；足球運(yùn)動(dòng)；現(xiàn)狀；對(duì)策

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）06-0090-02

2014年，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》，對(duì)于足球、籃球、排球等項(xiàng)目給予了特別關(guān)注，將中長期足球發(fā)展規(guī)劃以及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)列為重點(diǎn)任務(wù)，也使足球運(yùn)動(dòng)上升到了國家戰(zhàn)略的層次。在這樣的背景下，許多職業(yè)院校都開設(shè)了足球運(yùn)動(dòng)，但是受各種客觀因素的影響，在足球運(yùn)動(dòng)的開展環(huán)節(jié)中依然存在一些不足和問題，需要及時(shí)解決。

一、泰州市中職學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀

校園足球是全國足球戰(zhàn)略的一個(gè)關(guān)鍵性內(nèi)容，對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的長遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展意義重大，同時(shí)也可以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。泰州市中職學(xué)校對(duì)于校園足球運(yùn)動(dòng)的開展雖然處于探索階段，但是也取得了一定的成果。2016年，泰州市在中職學(xué)校之間舉辦了一屆足球比賽，雖然規(guī)模不大，僅有六支隊(duì)伍參加（泰興中專、靖江中專、興化中專、高港中專、泰州機(jī)電高職、姜堰中專），但是也從側(cè)面證明了姜堰區(qū)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展情況[1]。在比賽中，姜堰中專獲得冠軍，其中的三名學(xué)生被姜堰宇揚(yáng)足球隊(duì)選中，該足球隊(duì)是一年一度的“誰是球王”民間足球爭霸賽的三連冠得主，在很大程度上代表了姜堰區(qū)的足球?qū)嵙Α?/p>

但是在足球運(yùn)動(dòng)的開展過程中，中職院校也面臨著一些問題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）場地問題

對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)而言，場地永遠(yuǎn)是最難解決的問題，在絕大多數(shù)中職院校中，都存在著場地規(guī)模不夠、使用受限等問題，甚至一些市區(qū)學(xué)校的足球場僅夠開展5人制足球，而且與籃球場并用，這對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的開展是一個(gè)不小的制約。

（二）管理問題

相關(guān)調(diào)查顯示，中職院校在體育管理方面相對(duì)混亂，存在參差不齊的現(xiàn)象。例如，部分中職院校在二年級(jí)的選項(xiàng)課環(huán)節(jié)，沒有安排足球選項(xiàng)課，或者足球課程教學(xué)內(nèi)容選擇不當(dāng)，無法依照大綱的要求完成教學(xué)任務(wù)，甚至?xí)捎诠芾砗桶踩珕栴}直接削減足球課的內(nèi)容。在這種情況下，足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)和管理非常混亂。

（三）師資問題

師資結(jié)構(gòu)的混亂同樣制約著足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，部分中職院校具備充足的足球?qū)I(yè)教師，也有部分中職院校需要由其他教師代課或者外請(qǐng)教師，專業(yè)分配的不均衡成為影響校園足球發(fā)展的一大障礙。

（四）文化問題

結(jié)合泰州市中職院校體育校園文化的建設(shè)情況分析，對(duì)于體育文化尤其是足球文化的宣傳亟待加強(qiáng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)缺乏足夠的重視，在校園中很少出現(xiàn)關(guān)于足球運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)和宣傳，沒有在校園中形成足球運(yùn)動(dòng)的良好氛圍，這在一定程度上影響了足球運(yùn)動(dòng)的順利開展。

二、泰州市中職學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)開展的有效對(duì)策

（一）完善考核制度

立足中職學(xué)校的實(shí)際情況，完善和落實(shí)校園足球的考核制度，結(jié)合相應(yīng)的激勵(lì)性措施（榮譽(yù)、獎(jiǎng)金等），對(duì)先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行表彰，如果必要，也可以通過橫向?qū)Ρ?，?jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師，鞭策落后教師。對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)，可以進(jìn)一步細(xì)化，預(yù)先制定好相應(yīng)的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)，為后續(xù)工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。在足球活動(dòng)開展的過程中，應(yīng)該做好全程的跟蹤管理，通過定期檢查和不定期抽查相互結(jié)合的方式，明確足球活動(dòng)的落實(shí)情況，做好相關(guān)資料的整理分析。從泰州市全局的角度分析，可以對(duì)所有參與評(píng)定的中職院校進(jìn)行事前評(píng)估，結(jié)合基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及師資力量，構(gòu)建更具針對(duì)性的校園足球評(píng)價(jià)考核機(jī)制，保證評(píng)價(jià)的公平性、合理性和公正性。對(duì)于沒有能夠達(dá)到資格要求的學(xué)校，可以限期整改，對(duì)于資金等條件缺乏的學(xué)校，則應(yīng)該做好必要的支援工作，協(xié)助校園足球活動(dòng)的順利開展。

（二）加大資金投入

相關(guān)調(diào)查顯示，雖然政府部門將足球上升到了國家戰(zhàn)略的高度，也投入了相應(yīng)的專項(xiàng)資金，但是其中并不包含足球教練的工資，這也是校園足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展緩慢的一個(gè)重要原因。對(duì)此，教育部門應(yīng)該適當(dāng)加大校園足球方面的資金投入，對(duì)足球經(jīng)費(fèi)進(jìn)行合理規(guī)劃，如果必要，也可以拓展教育經(jīng)費(fèi)的來源和渠道，引導(dǎo)社會(huì)組織、個(gè)人進(jìn)行捐款，為校園足球事業(yè)的發(fā)展提供充足的資金支持。

（三）重視文化宣傳

宣傳工作對(duì)于校園足球的發(fā)展意義巨大，對(duì)于中職學(xué)校本身而言，可以充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，定期舉辦一些與足球文化相關(guān)的活動(dòng)，如足球比賽、運(yùn)動(dòng)嘉年華等，合理利用外媒資源，做好必要的宣傳工作。例如，在當(dāng)前的信息化時(shí)代，可以通過校園廣播、微信、QQ等方式，將最新的活動(dòng)狀況告知學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。在條件允許的情況下，也可以通過與兄弟院校以及周邊社區(qū)的聯(lián)合，開展足球文化交流，推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展。

（四）改進(jìn)有關(guān)政策

中職院?？梢詮淖陨淼膶?shí)際出發(fā)，改進(jìn)和完善對(duì)校園足球的有關(guān)政策，如針對(duì)體育特長生的加分政策，在鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自身天賦的同時(shí)，也可以使其獲得更好的入學(xué)機(jī)會(huì)。不僅如此，對(duì)于中職學(xué)校而言，伴隨著校園足球運(yùn)動(dòng)的持續(xù)開展，校足球隊(duì)成員的數(shù)量會(huì)不斷增加，整體實(shí)力也會(huì)飛速增長?，F(xiàn)階段，泰州市部分中職院校開展了一種“龍頭梯隊(duì)”的學(xué)習(xí)方式，一方面留下了富有發(fā)展?jié)摿Φ淖闱蛱亻L生，增強(qiáng)了校足球隊(duì)的整體實(shí)力，另一方面也為學(xué)生家長選擇學(xué)校提供了更多的便利，進(jìn)一步增加了生源輸送的渠道。

（五）強(qiáng)調(diào)師資建設(shè)

專業(yè)的教師隊(duì)伍是開展校園足球活動(dòng)的關(guān)鍵，同時(shí)也是提升學(xué)生足球?qū)I(yè)能力、強(qiáng)化校隊(duì)整體水平的關(guān)鍵所在。針對(duì)當(dāng)前中職院校普遍存在的專業(yè)足球教師匱乏以及師資力量分配不均的問題，教育部門應(yīng)該高度重視起來，從泰州市的全局出發(fā)，調(diào)整中職院校中體育教師的結(jié)構(gòu)，從不同的角度和渠道，采取多樣化的措施，增加專業(yè)足球教師的數(shù)量，提升中職院校的足球師資力量和專業(yè)水準(zhǔn)。不僅如此，還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)足球?qū)I(yè)教師的培訓(xùn)以及定期考核工作，通過培訓(xùn)，不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)足球教學(xué)的實(shí)際需求；通過考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師隊(duì)伍中存在的問題，做好必要的調(diào)整工作。如果條件允許，可以聘請(qǐng)職業(yè)退役球員擔(dān)任足球教師，進(jìn)一步充實(shí)教師隊(duì)伍，提升教學(xué)的專業(yè)化水平。

總而言之，在新的環(huán)境下，發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為國家戰(zhàn)略，開展校園足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)我國足球事業(yè)的發(fā)展有非常積極的意義。從泰州市校園足球的發(fā)展情況分析，其已經(jīng)取得了相當(dāng)顯著的成果，不過由于發(fā)展時(shí)間尚短，中職院校的校園足球尚處于起步階段，還存在著不少問題，需要校領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的重視，采取切實(shí)可行的措施，對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行改革和完善，推動(dòng)體育教育的長遠(yuǎn)健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅愛新.中職學(xué)校開展足球活動(dòng)面臨的問題及對(duì)策[J].考試周刊，2014（60）：111-112.

[2]馮長富.廣州市中職學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].同行，2016（6）：134-135.

[3]屈玉錄.張家口地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀[D].河北師范大學(xué)，2014.

[4]王霄漢.中職足球教學(xué)訓(xùn)練中存在的問題及應(yīng)對(duì)策略[J].林區(qū)教學(xué)，2016（7）：109-110.

[5]李國棟.淺析中職學(xué)校足球教學(xué)[J].文體用品與科技，2013（22）：116.